Презентация на тему "Тексты для списывания для обучающихся 3-4 классов"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Умпелева Н.Ю.

  2023-2024 г. 3-4 классы

• 
  Слайд 2
  

  Спиши, вставляя пропу-щенные орфограммы.Выдели приставки, подчеркни предлоги.

• 
  Слайд 3
  

  Н.к.тилась синяя туча и з.шумела. Пр. к.тился по саду вихрь, п.днялвыс.ко сухие л.сточки. Упали первые т.жёлые капли. Ударил пр.л.вной дождь. Тише дождь – п.св.тлело за .кном.

• 
  Слайд 4
  

  Накатилась синяя туча и зашумела. Прокатился по саду вихрь, поднял высоко сухие листочки. Упали первые тяжёлые капли. Ударил проливной дождь. Тише дождь – посветлело за окном.

• 
  Слайд 5
  

  Дождик – обманщик вдруг з.хл.стал,Пр.гнал со дв.ра нас, а сам п.р.стал!И со.нца лучи из-за туч з.блестели,И песенки птиц снова в небо взл.тели.Где песенок стая, звеня, пр.л.тала,Там с.мицветная радуга встала!

• 
  Слайд 6
  

  Дождик – обманщик вдруг захлестал,Прогнал со двора нас, а сам перестал!И солнца лучи из-за туч заблестели,И песенки птиц снова в небо взлетели.Где песенок стая, звеня, пролетала,Там семицветная радуга встала!

• 
  Слайд 7

  Запиши предложения под диктовку. Выдели приставки, подчеркни предлоги.

• 
  Слайд 8
  

  Лодка отплыла от берега. Солнце зашло за тучу. По дорожкам сада побежали мутные ручейки. На конверте написали точный адрес. С горы сбегают потоки. До ночлега мы добрались ночью. Пограничники напали на след нарушителя границы.

• 
  Слайд 9

  Спиши, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги.

• 
  Слайд 10
  

  Солнце прячется (за)бор. Кот (за)лез на (за)бор. Вилка стукнулась (об)ложку. Я сменила (об)ложку. Охотник в трясине (за)вяз. Прячется хищник (за)вяз. (За)ревел медведь (со)сна. Покачалась вдруг (со)сна. Не вертись с (под)носом у меня (под)носом.

• 
  Слайд 11
  

  Солнце прячется за бор. Кот залез на забор. Вилка стукнулась об ложку. Я сменила обложку. Охотник в трясине завяз. Прячется хищник за вяз. Заревел медведь со сна. Покачалась вдруг сосна. Не вертись с подносом у меня под носом.

• 
  Слайд 12
  

  Назови орфограмму, которой объединены все слова. Спиши, вставляя пропущенные орфограммы.

• 
  Слайд 13
  

  Поз.ний, звёз.ный и окрес.ный,Здра.ствуй, облас.нойимес.ный,Сер.це, со.нцеиучас.ник,Чу.ство, лес.ницаипраз.ник.

• 
  Слайд 14
  

  Поздний, звёздный и окрестный,Здравствуй, областной и местный,Сердце, солнце и участник,Чувство, лестница и праздник.

• 
  Слайд 15

  Составьте и запишите предложения из слов каждой строчки.

• 
  Слайд 16
  

  1.Ярос.ные, гонят, дуют, парус.ные, ветры, ло.ки, и2.Края, мес.ность, нашего, прелес.ная, очень.3.Мы, встр.чали, жур.влей, прекрас.ном, с, детстве, чу.ством, в, в.сной, радос.ным

• 
  Слайд 17
  

  Яростные ветры дуют и гонят парусные лодки.Местность нашего края очень прелестная.В детстве весной мы встречали журавлей с прекрасным, радостным чувством.