Презентация на тему "Цели урока:" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Обобщение изученного по теме «Местоимение как часть речи»

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  Образовательные: обобщение и систематизация знаний по теме: «Местоимение» контроль и оценка ЗУН по теме: «Местоимение как часть речи» расширение кругозора учащихся при выполнении заданий Развивающие: активизация самостоятельной деятельности развитие познавательной активности Воспитательные: воспитание коммуникативности привитие культуры общения воспитание интереса к предмету воспитание патриотизма, гордости за свою страну

• 
  Слайд 3

  Грамматическая разминка: игра «Составь предложение»

  1)Из предложения Первый спутник был создан у нас в стране возьмите дополнение. 2)Из предложения Зацвели первые подснежники возьмите сказуемое. 3)Из предложения Первый космонавт Земли-Юрий Гагарин возьмите числительное и поставьте его во мн.ч., им.пад. 4)Из предложения Весенний дождь полил землю возьмите определение и поставьте его во мн. ч., им. пад. 5)Из предложения Цветы нужно поливать чаще возьмите дополнение.

• 
  Слайд 4

  2)Синтаксический разбор предложения:

  У нас з..цв…ли первые в…се(н,нн)ие цв…ты.

• 
  Слайд 5
  

  Весенние Весенние 2)Морфемный разбор слова : 3)Словообра- зовательный разбор слова:

• 
  Слайд 6
  

  Найти в предложении местоимение, поставить его в начальную форму, определить разряд

  (У) нас- И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. (У) нас-мы(личное) И.п. мы Р.п. нас Д.п. нам В.п. нас Т.п. нами П.п. о нас

• 
  Слайд 7

  поставить местоимение в начальную форму, определить разряд

  Передо мной ( )- у наших( )- с нами( )- каждого ( )- с собой ( )- с ним( )- иному ( )- к себе( )-

• 
  Слайд 8

  Объясни орфограмму:

• 
  Слайд 9

  Распределительный диктант

  Под ударением Без ударения не ни

• 
  Слайд 10

  Вставь буквы Е или И

  Н_сколько не стеснялся Н_ на кого не обижался Н_ на кого рассчитывать Н_кто не узнал Н_кого обвинять

• 
  Слайд 11

  Укажи разряд выделенных местоимений

  Нечто интересное мы должны были узнать на этой встрече. Нам было трудно выполнить такое задание. Иного ответа мы от неё и не ждали. А)указательное Б)отрицательное В)неопределённое Г)определительное

• 
  Слайд 12

  Как отличить личные местоимения от притяжательных

• 
  Слайд 13

  Соедини местоимения с названием разряда

  Я, ты, он, вы. Этот, тот, таков. Какой-то, что-то. Никакой, нечто. Мой, наше, их. Себя Отрицательное Неопределённые Возвратное Указательные Притяжательное Личные

• 
  Слайд 14
  

  терминологический диктант. Работа с перфокартой: определить разряды местоимений (взаимопроверка)

• 
  Слайд 15

  Проверь ответы

• 
  Слайд 16
  

        Написать сочинение-миниатюру на тему 1)«12 апреля-День Космонавтики», 2)«50 лет в космосе», 3)«Космос в 2061году», используя в предложениях местоимения

• 
  Слайд 17
  

  Интерес – Что интересно было на уроке ? Творчество – Какие творческие работы вы выполняли ? Обучение – Чему вы научились? Главное – Что сегодняшний урок дал нам?

• 
  Слайд 18

  Домашнее задание

  П.77, упр. 439 или составить задание для соседа по парте: 1)подобрать из учебника литературы отрывок в 20 слов, в котором нужно будет вставить пропущенные буквы; 2)найти местоимения, определить их разряды.