Презентация на тему "Урок-игра «Путешествие в Звукобуквоград»" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок-игра«Путешествие в Звукобуквоград»

  «Твёрдые и мягкие согласные звуки, их обозначение на письме» 2 класс Для игры-путешествия нужен транспорт. На чём отправимся?

• 
  Слайд 2

  1. Конкурс капитановОстановка «ЧИСТОПИСАНИЕ»

  Чтоб тебя я повёз,Мне не нужен овёс.Накорми меня бензином,На копытца дай резину.И тогда, поднявши пыль,Побежит... Нужно разгадать загадку и на доске красиво и быстро написать ответ.

• 
  Слайд 3
  

  Вот он по дороге едетИ глядит на светофор.Вы мне подскажете, дети,Как зовут его? Итак автомобиль для путешествия есть, но за рулём должен быть профессионал. И тут к нам приходит вторая загадка:

• 
  Слайд 4

  2. Фонетическая остановка. Задание:

  Выполните фонетический разбор слова «шофёр» Члены команды выходят по очереди: Первый игрок делит слово на слоги, ставит ударение и пишет количество слогов Второй игрок выписывает букву «ш», пишет, какой звук она обозначает, и пишет его характеристику Третий игрок выписывает следующую букву пишет, какой звук она обозначает, и пишет характеристику этого звука. И т.д. Последний выходит капитан и всё доделывает.

• 
  Слайд 5
  

  Итак шофёр за рулём.Но некоторые ошибочно утверждают, что говорить надо не шофЁр, а шОфер.Как их переубедить?

  Посмотреть в орфоэпический словарик «Говори правильно»

• 
  Слайд 6

  3. Остановка «Ударная»

  Получите листочек и поставьте в словах ударения. Можно пользоваться орфоэпическим словариком «Говори правильно» в учебнике на с.155 Щавель, хвоя, свёкла, позвонит, искра, договор.

• 
  Слайд 7
  

  Отправляясь в путешествие туристы должны надеть специальную одежду. Или правильнее сказать«одеть специальную одежду»?

• 
  Слайд 8
  

  Правильно употребляйте в речи слова Надеть – надевать Одеть – одевать! Одеть можно кого-то во что-то. Надеть можно что-то на кого-то. Одевать ребёнка в пальто. Надевать пальто на ребёнка.

• 
  Слайд 9
  

  4. Станция «Будь внимателен!»Я буду читать предложения, если в них нужно вставить слово «надел»-поднимите руки вверх, если «одел», положите руки на плечи соседей.Каждая ошибка вычитает балл у команды.

  Скорее*** пальто, мы опаздываем! Пора ***малыша на прогулку. Кристина любит ***своих кукол. Чаще *** свои сережки, они чудесные! Вера, *** фартук, мы идём на кухню готовить еду. Утром я школьную форму***.

• 
  Слайд 10
  

  5. Станция «Превращения»Подбери к данным словам такие слова, в которых подчёркнутые буквы обозначают мягкие звуки.Например: угол-уголь, мал-мял.

  Лук, мол, кон, вес, пыл, был, полка, тук.

• 
  Слайд 11
  

  6. Станция «Ребусы»Используйте предлоги: в, на, над, по, под, за, перед.

  Под но с

• 
  Слайд 12
  

  Пе на л

• 
  Слайд 13
  

  Гра на т

• 
  Слайд 14
  

  В о сток

• 
  Слайд 15
  

  Тра в а

• 
  Слайд 16
  

  За бо та

• 
  Слайд 17
  

  Ка на ва

• 
  Слайд 18
  

  Перед а ча

• 
  Слайд 19
  

  За б ор

• 
  Слайд 20
  

  По р ог

• 
  Слайд 21
  

  7. Станция «Конечная»Превратите звуки в буквы и запишите, что у вас получилось.

  [вы прад‘элал‘ибал‘шой‘ пут‘ и выпалн‘ил‘и вс‘эзадан‘ий‘а! малацы!]