Презентация на тему "Викторина по русскому языку "Умники и умницы"" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Вопрос № 1

  Подберите антоним к слову живот, встречающемуся в выражениях: живота не жалеть; живот положить.   Укажите значение этих фразеологизмов.

• 
  Слайд 2

  Вопрос № 2

  В книге К.И. Чуковского «От двух до пяти» говорится: « Когда ребёнок услышал, что пришедшая в гости старуха «собака съела» в каких-то делах, он спрятал от неё любимого щенка». Может быть, мальчик напрасно испугался? Докажите.

• 
  Слайд 3

  Вопрос № 3

  У писателя С. Львова есть статья, которая называется «Смотреть и видеть». Иностранцы не могли понять разницу между глаголами смотреть и видеть. Как бы вы им объяснили? (ответ может быть творческим).

• 
  Слайд 4

  Вопрос № 4

  Сколько слов здесь записано? Как такие слова называются: омонимы, омофоны, омографы? Атлас, орган, кругом, жаркое, падаль, обмер, парить, хлопок. Что общего у слов и чем они отличаются?

• 
  Слайд 5

  Вопрос № 5Напишите слова, значения которых даны ниже:

  Место на реке, где её можно перейти. Отверстие вулкана. Наука о небесных светилах. Место, где скрещиваются улицы. Речь, произнесённая одним актёром. Унизительное положение (первоначально «зрелище»). Замороженное сладкое кушанье из сливок, сахара, сока ягод, ароматических веществ. Девушка, вступающая в брак (буквально «неизвестная, незнакомая»). Тот, кто нарушает правила вежливости, приличия (в этом слове этимологический корень -вид-, -вис-, -вед-, -веж-, -вежд-, -вес-, -вещ-)

• 
  Слайд 6

  Вопрос № 6

  Какое слово в зависимости от значения может относиться к руке, винограду, скатерти, живописи? Какой глагол в различных значениях может переносить действие на мяч, тесто, листы, валенки?

• 
  Слайд 7
  

  Вопрос № 7.Выпишите из текста все фразеологизмы, объясните их значение.

  С ног до головы. Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унёс!.. Зато теперь я к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет!  Да! Ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. И дать ему по рукам. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда- руку даю на отсечение- он сразу перестанет распускать руки!

• 
  Слайд 8

  Переводчики

  2. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) антонимами.   Наступает летнее утро. Юноша бодро шагает по широкой дороге.

• 
  Слайд 9
  

  1.  Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) синонимами.   Доктор прописал пациенту инъекцию. Караульный спрятался под кровлей здания.  

• 
  Слайд 10

  Кто быстрее, кто больше?

  СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ