Презентация на тему "Выразительные средства речи" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Выразительные средства русской речи

  Задание В8 Крайник О.М.ФГБОУ ВПО «АлтГПА»

• 
  Слайд 2

  Основные лексические ИВС

  Синонимы (контекстные синонимы) Антонимы (контекстные антонимы) Устаревшие слова Неологизмы (индивидуально-авторские слова) Диалектизмы Просторечия Жаргонизмы Эмоционально-окрашенная лексика Лексический повтор Фразеологизмы Крылатые слова и выражения

• 
  Слайд 3
  

  Укажите предложение, средством выразительности в котором является ФРАЗЕОЛОГИЗМ

  А.Пронесся шум, подобный звуку упавшей головни. Б. И старалась она доплеснуть до луны серебристую пену волны. В. Воздух там чист, как молитва ребёнка; И люди, как вольные птицы, живут. Г. Хранил он подаренное колечко как зеницу ока всю свою долгую жизнь. Г

• 
  Слайд 4

  ЭПИТЕТЫ (художественное определение)

  «Прилагательное, употреблённое в переносном смысле для создания образа». Я люблю усталый шелест Старых писем, дальних слов (М. Волошин); Прости, пленительная влага И первоздания туман! (С. Городецкий). Преступный и пасмурный Тауэр… Опишите водопад и его окружение, используя эпитеты.

• 
  Слайд 5

  МЕТАФОРА

  Греч. metaphora – перенесение. Перенос значения с одного предмета, явления на другой по сходству («скрытое сравнение»). И меркнет звёзд алмазный трепет В бездольном холоде зари (М. Волошин); В саду горит костёр рябины красной (С. Есенин); Почему в качестве иллюстрации к данному средству выразительности использована именно эта картинка? Придумайте описание с помощью метафоры.

• 
  Слайд 6

  ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ

  Перенесение свойств человека (одушевлённого, живого лица) на неодушевлённые предметы, явления природы или животных. Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана… (М.Лермонтов); На дела их картины Смотрят строго со стен.

• 
  Слайд 7

  СРАВНЕНИЕ / СРАВН. ОБОРОТ

  Сопоставление явления или понятия (объект сравнения) с другим явлением или понятием (средство сравнения) с целью выделения особо важного в художественном отношении признака.

• 
  Слайд 8

  СРАВНЕНИЕ

  Используя сравнения, опишите эти цветы Способы выражения сравнительной конструкции с помощью сравнительных союзов будто, точно, словно, как, что: Маленькая рябинка, точно угасающий костёр, выделялась на белом снегу. существительным в форме творительного падежа: Лежал закат костром багровым (А. Ахматова); оборот в форме сравнительной степени имени прилагательного или наречия: Под ним струя светлей лазури… (М. Лермонтов); сравнение с помощью слов, указывающих на схожесть явлений – кажется, напоминает, похож и т.д.: Что-то назойливо и монотонно жужжало подобно мухе, бившейся о стекло. при помощи фразеологического оборота: Третья трель звонка заставила его подскочить и бежать к телефону как на пожар.

• 
  Слайд 9

  ГИПЕРБОЛА

  Греч. hyperbole – преувеличение. Перенос значения с одного предмета, явления на другой по количественному признаку; количественноеусиление признака. Я тебя сто лет не видел; В сто сорок солнц закат сиял… (В. Маяковский);

• 
  Слайд 10

  Парцелляция

  Парцелляция - намеренное дробление предложения на значимые смысловые части. Жил в Германии хрупкий болезненный юноша. Заикался от неуверенности. Избегал развлечений. И только за роялем он преображался. Звали его Моцарт. (С. Довлатов)

• 
  Слайд 11

  Риторический вопрос

  Кто из нас не любовался восходом солнца, летним разнотравьем лугов, бушующим морем? Кто не восторгался оттенками красок вечернего неба? Кто не замирал в восхищении от вида внезапно возникшей долины в горных ущельях? (В. Астафьев)

• 
  Слайд 12
  

  Изобразительно- выразительные средства Тропы Стилистические фигуры Эпитеты Метафоры Метонимия Синекдоха Обращение Риторический вопрос Анафора Парцелляция Градация Гипербола Литота Перифраз Сравнение Инверсия Синтаксический параллелизм Олицетворение Антитеза Оксюморон Эллипсис

• 
  Слайд 13
  

  Потренируемся!

• 
  Слайд 14

  Какое средство выразительности использовано?

  Рассказать о тех, кто снимает шапки с чужих голов? Кто портит телефоны-автоматы? Кто разрушает автобусные остановки просто так, с тоски и от буйства сил? Кто стонет и визжит во время сеанса в кинотеатре, выражая свое эстетическое чувство? Кто врубает на всю ночь проигрыватели, чтобы повеселить соседей? Риторический вопрос

• 
  Слайд 15
  

  И что же, пакостник унялся? Притормозил? Засовестился? Парцелляция

• 
  Слайд 16
  

  Да он как пакостил, так и пакостит, причем, по наблюдениям моим, особенно охотно пакостит под запретными вывесками, потому что написаны они для проформы и покуражиться под ними пакостнику одно удовольствие, ему пакостная жизнь — цель жизни, пакостные дела — благо, пакостный спектакль — наслаждение, и тут никакие уговоры, никакие увещевания, никакая мораль, даже самая передовая, не годятся. Лексический повтор

• 
  Слайд 17
  

  Но пакостников по сравнению с порядочными людьми все же не так много. Антонимы

• 
  Слайд 18
  

  Не оттого ли, что мы примирились с ними, опустили руки? Риторический вопрос

• 
  Слайд 19

  Ответьте на вопрос

  Пакость чаще всего творится скрытно. К счастью, в мире пакостников по сравнению с порядочными людьми всё же не так много. ПОЧЕМУ?

• 
  Слайд 20
  

  Какие тропы выделены в тексте: «…От вёсел к берегу кудрявый след бежал»? (А. Фет)

  Эпитет Метафора Олицетворение Синекдоха

• 
  Слайд 21
  

  Какой троп используется в тексте:«Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из листика сирени сделал зонтик он для тени и гулял»? (А. Плещеев)

  Сравнение Метафора Литота Эпитет

• 
  Слайд 22
  

  Какой троп используется в тексте:«Но вот, насытясь разрушеньем и наглым буйством утомясь, Нева обратно повлеклась, своим любуясь возмущеньем и покидая с небреженьем свою добычу»? (А. С. Пушкин)

  Эпитет Метафора Олицетворение Сравнение

• 
  Слайд 23
  

  Какая стилистическая фигура используется в тексте:«Люблю я пышное природы увяданье…» (А. С. Пушкин)?

  Эллипсис Градация Инверсия Оксюморон

• 
  Слайд 24
  

  Какой троп используется в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Чаша жизни»?Мы пьём из чаши бытияС закрытыми очами,Златые омочив краяСвоими же слезами.Когда ж пред смертью с глазЗавязка упадёт,И всё, что обольщало нас,С завязкой исчезает – Тогда мы видим, что пустаБыла златая чаша,Что в ней напиток был – мечта И что она – не наша!

  Эпитет Развёрнутая метафора Олицетворение Сравнение

• 
  Слайд 25
  

  Какие тропы выделены в тексте:«И серебром облиты лунным, деревья мимо нас летят, под нами с грохотом чугунным мосты мгновенные гремят» (А. Фет)?

  Метафора Синекдоха Метонимия Эпитет

• 
  Слайд 26
  

  Какой троп используется в тексте: «Преграждённая Нева обратно шла, гневна, бурлива…»? (А. С. Пушкин)

  Оксюморон Метафора Олицетворение Сравнение

• 
  Слайд 27
  

  Какая стилистическая фигура используется в тексте:«О как мучительно тобою счастлив я!» (А. С. Пушкин)?

  Умолчание Градация Инверсия Оксюморон

• 
  Слайд 28
  

  Какой троп используется в тексте:«Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно»? (А. С. Пушкин)

  Эпитет Метафора Олицетворение Сравнение

• 
  Слайд 29
  

  Какой троп используется в тексте:«Я видывал, как она косит: что взмах – то готова копна»? (Н. А. Некрасов)

  Эпитет Метафора Гипербола Метонимия

• 
  Слайд 30
  

  Какая стилистическая фигура используется в стихотворении М. Цветаевой:Полюбил богатый – бедную,Полюбил учёный – глупую,Полюбил румяный – бледную,Полюбил хороший – вредную:Золотой – полушку медную.

  Антитеза Градация Инверсия Лексический повтор

• 
  Слайд 31
  

  Какой троп используется в тексте:«Только слышно, на улице где-то одинокая бродит гармонь»? (М. Исаковский)

  Эпитет Метафора Сравнение Метонимия

• 
  Слайд 32
  

  Какая стилистическая фигура используется в тексте:«Не жалею, не зову, не плачу, всё пройдёт, как с белых яблонь дым» (С. А. Есенин)?

  Умолчание Градация Инверсия Антитеза

• 
  Слайд 33
  

  Какой троп используется в тексте:«Словно горы, из возмущённой глубины вставали волны…» (А. С. Пушкин)

  Эпитет Метафора Олицетворение Сравнение

• 
  Слайд 34
  

  Какой троп используется в тексте:«Пусть заполнится годами жизни квота, стоит только вспомнить это диво, раздирает рот зевота шире Мексиканского залива» (В. В. Маяковский)

  Эпитет Метафора Гипербола Оксюморон

• 
  Слайд 35
  

  Какая стилистическая фигура используется в тексте:«Я – царь, я – раб, я – червь, я - Бог» (Г. Державин)?

  Лексический повтор Градация Оксюморон Антитеза

• 
  Слайд 36
  

  Какой троп используется в тексте:«Гирей сидел, потупя взор, янтарь в устах его дымился…» (А. Пушкин)

  Эпитет Метафора Метонимия Сравнение

• 
  Слайд 37
  

  Какой троп используется в тексте:«Злые волны, как воры, лезут в окна…» (А. С. Пушкин)

  Эпитет Метафора Олицетворение Сравнение

• 
  Слайд 38
  

  Какая стилистическая фигура используется в тексте:«Мы сёла – в пепел, грады – в прах, в мечи – серпы и плуги» (В. А. Жуковский)?

  Лексический повтор Градация Оксюморон Эллипсис

• 
  Слайд 39
  

  Проанализируйте данное стихотворение с точки зрения изобразительно-выразительных средств

  Не ветер, вея с высоты, Листов коснулся ночью лунной; Моей души коснулась ты – Она тревожна, как листы, Она, как гусли, многострунна, Житейский вихрь её терзал И сокрушительным набегом, Свистя и воя, струны рвал И заносил холодным снегом. Твоя же речь ласкает слух, Твоё легко прикосновенье, Как от цветов летящий пух, Как майской ночи дуновенье…