Презентация на тему "Сборочный чертеж"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока:«Сборочный чертеж»

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  • Познавательная:формирование профессиональных навыков в чтении сборочных чертежей и технологического оборудования.
  • Развивающая:совершенствование аналитического, ассоциативного и самостоятельного мышления, развитие творческих способностей учащихся.
  • Воспитательная:воспитание целеустремленности, чувства долга и ответственности в процессе групповой работы.
• 
  Слайд 3

  Задачиурока:

  • Обеспечить восприятия методики проводимого урока;
  • Подготовить базу для изучения опорного конспекта для выполнения задания;
  • Создать ситуацию успеха для выполнения задания №1, №2, №3, №4;
  • Реализовать функции экспертного совета в ходе урока;
  • Разработать и реализовать направленность и план проведения защиты выполненных заданий;
  • Провести рефлексию урока на основе самоанализа обучающихся по восприятию и реализации всех этапов урока.
• 
  Слайд 4

  Сбоpочный чеpтеж

  документ, cодеpжащий изобpажение сбоpочной единицы и дpугие данные, необходимые для ее сбоpки (изготовления) и контpоля.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  РАБОЧИЕ ЧЕРТЕЖИ

• 
  Слайд 7

  СБОРОЧНЫЕ ЧЕРТЕЖИ

• 
  Слайд 8

  Вопросы:

  1. Что называется изделием?2. Что такое изделие основного и вспомогательного производства?3. Что называется деталью, сборочной единицей, комплектом, комплексом?4. Какие существуют стадии разработки чертежей?5. Какие существуют виды чертежей?6. Какие основные требования предъявляются к сборочным чертежам?7. Какие сведения помещают в основной надписи?8. Из каких граф состоит спецификация?9. В какой последовательности выполняется сборочный чертеж?10. Какие условности и упрощения применяют на сборочных чертежах?

• 
  Слайд 9
  

  Алгоритм чтения сборочных чертежей и наглядных изображений сборочных единиц

  • Определить название изделия
  • Установить число наименований и количество деталей
  • Определить масштаб изображения
  • Проанализировать количество и характер изображений на сборочном чертеже
  • Проанализировать геометрическую форму каждой детали
  • Определить очертание каждой детали сборочной единицы на всех изображениях чертежа
  • Определить виды соединения деталей в данной сборочной единице
  • Проанализировать и установить тип размеров
  • Выявить условности и упрощения, использованные на сборочном чертеже
  • Установить последовательность сборки изделия
• 
  Слайд 10

  Методическая разработка урока

  «Урок - проект в образовательном процессе»Предмет: ЧерчениеПрофессия: «Аппаратчик – оператор экологических установок»Преподаватель: С.Г. ТягушеваКатегория: Первая