Презентация на тему "Бумагопластика"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Бумагопластикакак средство развития мелкой моторики и формирования художественно-творческих способностей дошкольников в рамках дополнительного образования

  Воспитатель МБДОУ №22 Менькова Надежда Владимировна

• 
  Слайд 2

  Актуальность

• 
  Слайд 3

  ЦЕЛЬ

  всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей, формирование нравственно-личностных качеств, коммуникативной культуры, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка в процессе овладения приемами техники бумагопластики Образовательные области Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Речевое развитие Физическое развитие

• 
  Слайд 4

  ЗАДАЧИ

  ОбразовательныеНаучить детей новым техникам работы с бумагой разной фактуры Развивающие- способствовать развитию мелкой моторики и укреплению мышц рук; - развивать зрительно-моторную координацию;- способствовать развитию высших психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения;- создать условия для проявления творческой активности в процессе продуктивной деятельности; - формировать умения, навыки и культуру труда Воспитательные-воспитание самостоятельной творческой активности в процессе деятельности; воспитание положительных личностных и коммуникативных качеств у детей

• 
  Слайд 5
  

  Что такое бумагопластика ? Бумагопластика - художественное моделирование, в котором новые образы создаются из бумаги благодаря свойству высокой пластичности, т.е. легкого запоминания формы и представляют собой выпуклые, рельефные, объемные и полуобъемные композиции на плоскости или объемные трехмерные бумажные изделия.

• 
  Слайд 6

  Бумага – это удивительный материал

  Бумага, как материал для детского творчества, ни с чем несравнима (легкость обработки, минимум инструментов). Это самый универсальный и доступный материал, из которого своими руками можно создать целый мир. В зависимости от замысла и назначения изделия, применяют бумагу, различающуюся по толщине, фактуре, текстуре и цвету

• 
  Слайд 7

  Направления бумагопластики

  Плоскостная и объемная аппликация Обрывная аппликация и мозаика Квиллинг Торцевание Оригами и модульное оригами Аппликация из смятой, сложенной гармошкой и скрученной бумаги Айрис-Фолдинг Бумажная скульптура или бумажное конструирование

• 
  Слайд 8

  Объемная аппликация

  - одна из техник бумажной пластики, представляющая собой синтез конструирования и плоскостной аппликации, в которой только часть аппликации соприкасается с основой, а большая часть приподнимается над ней, имеет высоту.

• 
  Слайд 9

  Обрывная аппликация или мозаика

  Основой является лист картона, материал - разорванный на кусочки лист цветной бумаги (или несколько цветов) и клей. Составляя картину из разноцветных кусочков бумаги, их обрывают из целого листа и постепенно закрывают весь контур .

• 
  Слайд 10

  Аппликация из смятой и скрученной бумаги, бумаги,сложенной гармошкой

  Изделие выполняется из бумаги, сложенной гармошкой. Изделие выполняется из бумаги, смятой в комочки: Изделие выполняется из бумаги, свернутой в трубочки и скрученной в жгутики: Этот вид бумажного творчества может быть самостоятельным изделием или же элементом изделия

• 
  Слайд 11

  Квиллинг

  или бумагокручение – искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции. Торцевание В основе торцевания лежит принцип вырезания квадратиков из гофрированной бумаги нужного цвета и размера, в зависимости от выполняемого изделия. Вырезанные квадратики с помощью клея и карандаша или зубочистки закрепляются на поверхности формы.

• 
  Слайд 12

  Оригами и модульное оригами

  Оригами - японское искусство складывания из бумаги фигурок людей, животных, геометрических тел, своего рода -бумажный конструктор, способствующий формированию устойчивого интереса к учебной деятельности. Модульное оригами. Поделки модульного оригами выполняются из нескольких частей- модулей (оригами), которые в дальнейшем превращаются в цветы, зверей, птиц...

• 
  Слайд 13

  Айрис Фолдинг

  техника складывания полос цветной бумаги под углом в виде закручивающейся спирали. Работы, выполненные с применением данной техники, зачастую похожи на диафрагму фотокамеры или радужную оболочку глаза. Оттуда идёт и название техники. Зародилась она в Голландии, местные мастера выполняли свои работы из цветной бумаги, в настоящее время применяют также атласные ленты. В работе с дошкольниками применяется достаточно редко ввиду сложности.

• 
  Слайд 14

  Бумажная скульптураи конструирование

  Конструирование из бумаги илибумажное моделирование –это уникальная технология, интересная и взрослым и детям, она позволяет создавать красочные игрушки, которые вписываются не только в сюжет детской игры, но и в интерьер.

• 
  Слайд 15

  В результате работы кружка «Бумажная фантазия»:

  Дети успешно освоили основные приемы различных напрвленийбумагопластики; Научились работать на разных видах бумаги как коллективно так и индивидуально; Работы стали более аккуратными, а детская деятельность самостоятельной; Кроме того, у детей сформировался устойчивый интерес к бумагопластике. ВЫВОД Целенаправленная продуктивная художественно- творческая деятельность способствует развитию мелкой моторики и творческих способностей дошкольников. Роль педагога сформировать способность Видеть, Чувствовать, Познавать, Творить, а так же вооружить детей умениями (что можно сделать, из чего, с помощью каких материалов и оборудования).