Презентация на тему "Технология точения древесины на токарном станке" 6 класс

Презентация: Технология точения древесины на токарном станке
Включить эффекты
1 из 22
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
4.4
8 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Презентационная работа по технологии, подготовленная преподавателем для того, чтобы объяснить школьникам правила работы на токарном станке. Ребята узнают как правильно сделать заготовку, контролировать размеры и самое главное - технику безопасности.

Краткое содержание

  • Брейн-ринг по теме: «Токарный станок»
  • Точение на токарном станке
  • Точение на токарном станке
  • Виды крепления заготовки
  • Виды стамесок
  • Заточка лезвия стамески
  • Технологическая карта. Изготовление картофелемялки
  • Правила безопасной работы

Содержание

  • Презентация: Технология точения древесины на токарном станке
    Слайд 1

    Урок технологии в 6 классе

    Тема урока: «Технология точения древесины на токарном станке» (2 этап)

    Составил: учитель технологии высшей квалификационной категории Светлоярской СОШ №2

    им. Ф. Ф. Плужникова Трофимов В. П.

  • Слайд 2

    Цели урока:

    • Научить учащихся выбирать и крепить детали, определять диаметр заготовки, отбирать режущий инструмент для выполнения чернового и чистового точения с учетом свойств древесины.
    • Контролировать качество обрабатываемой древесины.
  • Слайд 3

    Задачи урока

    Образовательные:

    • Ознакомить учащихся с приемами работы на токарном станке по обработке древесины, подбору и креплению заготовки на станке, правильным отбором режущего инструмента для чернового и чистового точения.
    • Формировать и развивать умения и навыки работы на токарном станке при точении заготовок.
    • Ознакомить с правилами техники безопасности при работе на токарном станке по обработке древесины.

    Развивающие:

    • Способствовать развитию речи учащихся, умению правильно излагать названия деталей станка, инструментов и их назначения.
    • Формировать и развивать познавательный интерес учащихся по изучению приемов работы на станке по точению деталей.
    • Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся при работе при токарном станке по дереву.

    Воспитательные:

    • Способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых и эстетических качеств личности.
    • Воспитание ответственности, бережного отношения к оборудованию и инструментам.
  • Слайд 4

    Брейн-ринг по теме: «Токарный станок»

    ВОПРОСЫ:

    • Опора для шпинделя.
    • Вращающийся вал с устройством для закрепления заготовки.
    • Часть станка, поддерживающая заготовку.
    • Точение вдоль оси вращения заготовки.
    • Перемещение стамески перпендикулярно оси вращения заготовки.
    • Обработка снятием стружек, поверхности тел вращения.
    • Вращательное движение заготовки.
  • Слайд 5

    Точение на токарном станке

    При точении на токарном станке процесс резания заключается в снятии поверхностного слоя обрабатываемой заготовки в виде стружки. При этом заготовка вращается, а стамеска перемещается относительно заготовки.

  • Слайд 6

    Подготовка заготовки к точению

    Подготовка заготовки к точению включает следующие операции:

    Отрезка по длине с учетом припусков на обработку.Осмотр состояния древесины (влажность, пороки).Разметка центров вращения и подготовка заготовки для точения на токарном станке.

  • Слайд 7

    Виды крепления заготовки

    После разметки, заготовку крепят на станке:

    • а – в патроне
    • б – трезубцем с поджатым центром задней бабки
    • На планшайбе
  • Слайд 8

    Виды стамесок

    Посмотрите какие бывают виды стамесок:

    а – желобчатая полукруглая выпуклая; лезвие полоской косой токарной стамески

    б – желобчатая полукруглая вогнутая;

    в – плоская косая.

    1. Передняя поверхность

    2. Носок

    3. Режущая кромка

    4. Пятка

  • Слайд 9

    Заточка лезвия стамески

    Переднюю и заднюю поверхности затачивают на наждачном круге:

    а – заточка плоской стамески правка и доводка лезвия стамески на

    б – заточка полукруглой стамески наждачном бруске

  • Слайд 10

    Технологическая карта. Изготовление картофелемялки.

  • Слайд 11
  • Слайд 12

    Установка подручника

    Подручник устанавливается с зазором 2…3 мм от обрабатываемой детали и выше оси центров на 2…3 мм.

  • Слайд 13

    Черновое точение заготовки

    Черновое (грубое) точение выполняют полукруглой стамеской. Медленно подводят лезвие к вращающейся заготовке и его серединой снимают стружку. Затем плавно перемещают стамеску влево или вправо. Для чистового точения заготовки оставляют припуск 2…3 мм на обработку до нужного диаметра детали.

  • Слайд 14

    Контрольно-измерительный инструмент

    Для контроля размеров детали при точении используют кронциркуль и штангенциркуль.

  • Слайд 15

    Чистовое точение заготовки

    Чистовое точение выполняют косой стамеской. Стамеску опирают на подручник ребром со стороны тупого угла.

    Выполнять чистовое точение косой стамеской учащимся запрещается. Нельзя допускать врезание острого угла стамески в заготовку – это может привести к выбросу стамески и травматизму.

  • Слайд 16

    Проверка прямолинейности поверхности

    Прямолинейность поверхностей проверяют на просвет путем накладывания линейки на деталь.

  • Слайд 17

    Шлифование цилиндрической детали

    После точения деталь обрабатывают шлифовальной колодкой или бруском из более твердой древесины.

  • Слайд 18

    Окончательная отделка детали

    После остановки станка снимают заготовку, пилой с мелкими зубьями отрезают шейки и торцы, зачищают их напильником или шлифовальной шкуркой.

  • Слайд 19

    Правила безопасной работы

  • Слайд 20

    Точение детали по чертежу и технологической карте

  • Слайд 21

    Подведение итогов занятий

    • Анализ самостоятельной работы учащихся;
    • Разбор типичных ошибок учащихся;
    • Обсуждение причин, допущенных ошибок и способов их устранения;
    • Сообщение учащимся о достижении целей занятия, показ и характеристика лучших деталей;
    • Объективная оценка работы каждого учащегося;
    • Домашнее задание:
    • Изучить содержание учебника «Технология» §11; стр. 46-54, ответить на вопросы стр. 54 учебника.
  • Слайд 22

    Используемые ресурсы:

    Учебник «Технология» В. Д. Симоненко; 4-е изд. М.; Вентана-Граф, 2013

    Лабораторно-практические работы по техническому труду; В. А. Перов; М. «Просвещение», 1983

    Учебные задания по труду Н. Ф. Якубин, М. «Просвещение» 1991

    Столярное дело, Б. А. Журавлев, М. «Просвещение» 1998

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке