Презентации по педагогике для 8 класса

1. Целеполагание и его компоненты
2. Понятие цель
3. SMART критерии постановки цели
4. Определение целей урока
5. Формулировка цели на основе таксономии Б. Блума
6. Достижение образовательных результатов
7. Упражнение на определение краткосрочных и длительных целей, анализ целей урока
8. Ошибки в предложенных формулировках целей урока
9. Как определить, что цель сформулирована правильно?

1. Этапы проекта
2. Cобственное имя
3. Группы прозвищных наименований
   
4. Советы психолога
5. Подведем итог
6. Использованная литература
   

1. Цель
2. Причины снижения учебной успеваемости в 6-8 кл-х.
3. Целеустремленность!
   
4. Цель (хочу)!
5. Поиск ресурса (могу)
   
6. Учебный год
7. Вывод
8. План на неделю
   
9. Этапы постановки любых целей!
   

1. Отсутствие интереса к учёбе
2. Конфликты с педагогами
3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д.
4. Конфликты с родителями
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях
6. Неумение организовать свою домашнюю работу
7. Отвлекающие факторы
8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности

1. Великая Отечественная война 1941 - 1945
2. Блокада Ленинграда
3. Дневник Тани Савичевой
4. Страницы памяти
5. Атомная бомба
6. Хиросима и Нагасаки
7. Сасаки Садаки
8. Саманта Смит
9. Беслан

1. Организационная и информационная деятельность
2. Направления деятельности
3. Мероприятия по электробезопасности
4. Пожарная безопасность
5. Профилактика ДТП
6. Перевозка учащихся
7. Экскурсионная деятельность

1. Технологии
2. Информационные технологии
3. Новые информационные технологии
4. Некоторые виды НИТ

1. Педагогическая технология
2. Образовательная технология
3. Виды методов обучения
4. Классификация интерактивных технологий обучения
5. Критерии отбора методов обучения
6. Алгоритм проведения интерактивного занятия
7. Классификация кейсов
8. Виды кейсов
9. Риски необоснованного использования интерактивных методов

1. Что такое телефон доверия, для чего он нужен и как «устроен»
2. Перечень принципов работы телефона доверия
3. Проблемы, с которыми можно обратиться к психологу бесплатной службы
4. По каким вопросам возможно обратиться в «Детский телефон доверия»
5. Кто выступает в роли консультантов «Телефона»
6. Удобный способ для решения психологических проблем

• Насилие, его виды и формы проявления;
• Психологическое насилие;
• Экономическое насилие;
• Сексуальное насилие;
• Физическое насилие;
• Последствия семейного насилия.

1. Здоровьесберегающие образовательные технологии
2. Принципы здоровьесбережения
3. Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока
   
4. Работоспособность в течение учебного дня 1-6 классы
   
5. Требования к проведению физкультминуток
   
6. Виды физкультминуток
7. Литература
   

• Значение формирование волевого поведения у подростков;
• Анкетирование учащихся;
• Определение волевых качеств;
• Этапы развития волевых качеств;
• Анкетирование родителей;
• Оценка уровня развития волевого поведения .

1. Работа сотрудника дошкольного учреждения
2. Ответственность за жизнь и здоровье детей
3. Дополнительная специализация
4. Важные знания
5. Качества, обеспечивающие успех в профессии
6. Упражнение на развитие внимательности
7. Подведение итогов

• Физические основы кризиса;
• Психологические основы кризиса;
• Кризис зависимости;
• Кризис независимости;
• Рекомендации родителям.

• 4 причины нарушения поведения детей;
• Анализ трудных ситуаций;
• Ошибки родителей;
• Рекомендации родителям.

• Школьная линейка к Дню знаний;
• Школьные мероприятия;
• Благотворительные акции;
• Спартакиада учителей.

• 13 признаков настоящего учителя

• Особенности поведения;
• Рекомендации родителям;
• Основные задачи развития в этот период;
• Возможные нарушения в развития личности в подростковом возрасте.

• Понятие тревожности;
• Причины тревожности;
• Типы тревожных детей;
• Черты тревожных детей;
• Как помочь ребенку преодолеть тревожность.

• Особенности подросткового возраста;
• Этапы формирования асоциального поведения;
• Социальный портрет подростка школы;
• Профилактика асоциального поведения.