Презентации для 8 класса

1. Европа
2. Азия
3. Африка
4. Австралия
5. Америка
6. Символы олимпиады
7. Олимпийский огонь
8. Оливковая ветвь
9. Олимпийский салют

• Боратынский Е.А.
• Гомер Сапфо
• Барды, скальды, трубадуры
• Русская песня
• Театр песни
• Бардовская песня
• Елена Фролова
• Музыкальные передачи на радио и ТВ
• Музыка в кино
• Колыбельные мира
• Евгения Смольянинова

• Час вопросов и ответов
• Что такое наркотики и наркомания
• Наркотики
• Как действует наркотик на организм, к каким последствиям ведет употребление наркотиков
• Физиологические последствия
• Социальные последствия
• Наркотики и закон
• Как узнать наркомана
• Признаки возможного пристрастия к наркотикам
• Сколько в Сургуте наркоманов

• Повторение
• Задание «криптограмма»
• Задание «стройворд»
• Карточка-задание
• Поуровневое практическое задание
• Домашнее задание

1. «Каково волокно - таково и полотно»
2. Цели исследования
3. Гипотеза исследования
4. Ход исследования
5. Гипотеза объяснения результатов
6. Результаты исследования
7. Гипотеза объяснения результатов
8. Выводы
9. Информационные ресурсы

• Анализ текста
• Лингвистический анализ
• Дешифровка

• Работа в группах
• Проблемы экологии
• Исследование СМИ
• Юридическое решение проблемы
• Охрана природы
• Социологический опрос
• Вывод

• Народные промыслы
• Жостовская роспись
• Ростовская финифть
• Тульские самовары
• Гжель
• Палех
• Филимоновская игрушка
• Богородская резьба
• Дымковская игрушка

• Первые опыты
• Разработка методик рисования в школах
• Д. Н. Кардовский и его роль в становлении советской живописи
• Картины мастеров

• Ложь об алкоголе
• Точных фактов, которые ваши друзья могут не знать о наркотиках
• 10 причин сказать наркотикам «Нет!»

• Определение научного познания;
• Принципы;
• Уровни;
• Методы;
• Формы.

• Подростковый возраст;
• Причины повышения агрессивности;
• Значение семьи в жизни подростка;
• Взаимодействие школы и семьи.

• Виды текстов
• Анализ текстов
• Алгоритм работы с текстом
• Наглядные примеры

1. Проблема
2. Немного истории
   
3. Основные характеристики монитора
   
4. Типы развертки
5. Разрешающая способность монитора
   
6. Частота регенерации
7. Спектр излучений
   
8. Электромагнитные волны
9. Покрытие компьютерных очков
   

1. Аннотация к работе
2. Постановка проблемы
3. Участники проекта, круг предметов и предполагаемые результаты исследования
4. Темы исследований
5. Дидактические цели и методические задачи
6. Учебно-методический пакет
7. Основные этапы и сроки разработки проекта
8. Список информационных ресурсов

1. Общая характеристика ЭУ
2. Конструктивные элементы
3. Тест
4. Энциклопедия
5. Задачник
6. Креативная среда (организация коллективной работы)
7. Авторская среда (возможность формировать материалы)
8. Невербальная среда (иллюстрации, видеофрагменты)
9. Формы ЭУ

1. Пояснительная записка
2. Введение
3.Краткая история интернета
4.Понятие личности
5.Пространство существования личности. Личность в сети
6.Сетевое общение
7. Негативные трансформации личности
8. Заключение
9. Темы эссе

1. В.И. Майков
2. Елезавета Санти
3. граф И.Г.Орлов
4. А. Струйская
5. В.Е. Новосильцева

1. Василий Теркин
2. Первая глава
3. Вторая глава «Перед боем»