Презентация на тему "Использование образовательных возможностей социальных Интернет-сервисов"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование образовательных возможностей социальных Интернет-сервисов.

  А.В.Кореко гл. методист РКЦ ХК ИРО

• 
  Слайд 2

  Данные Всероссийского центра изучения общественного мнения

  Сколько россиян пользуются социальными сетями? 52% - каждый второй пользователь Интернета; 3% - прекратили пользоваться социальными сетями; 35% - никогда не посещали; 8 % - не знают, что это такое.

• 
  Слайд 3

  Социальные сервисы Web 2.0

  Web 2.0 (Веб 2.0) – этот термин 5-ть лет назад не существовал, а сегодня поисковая система Google выдает 931 000 000 ссылок на документы, Яндекс 27 млн. страниц. Cайт Сatalogr (http://catalogr.ru/one/) каталог российских социальных сетей и сервисов – более 1000 (редактируется пользователями)

• 
  Слайд 4
  

  Особенности Веб 2.0 способствующие появлениюновой образовательной модели

  Возможность создания пользовательского контента; свободное редактирование; совместная работа над любым текстом или проектом; свобода общения; хранение больших объемов информации непосредственно в Сети; публичность и доступность информации в сети; распространение интерфейсов, дружественных для пользователей; усиление аудиовизуального формата передачи данных.

• 
  Слайд 5

  Общие измененияв образовании (С. Харгадон)

  От потребления - к производству; От авторитарности - к сотрудничеству; От эксперта - к консультанту и помощнику; От лекции - к обсуждению и беседе; От «доступа к информации» к «доступу к людям»; От «обучения о чем-то» к «обучению, как делать»; От пассивного обучения - к пассионарному; От презентации - к участию; От публикации - к разговору; От формального школярства - к обучению через реальную жизнь; От стратегии обучения по принципу поддержки- толкания (англ.: supply-push) - к потребности- вытягивания (англ.: demand-pull)

• 
  Слайд 6

  Почему социальные сервисы?

  Форма приемлемая для молодежи Продуктивная деятельность в сети альтернативная общению и играм Выработка единой сетевой культуры между различными поколениями (в данном временном промежутке)

• 
  Слайд 7

  Почему социальные сервисы?

  Социальные сервисы - повсеместный инструмент. Ученик, обладающий навыком работы с данными технологиями становятся более адаптированным в современном обществе и конкурентно способным. Социальные сервисы - бесплатная и популярная альтернатива традиционной форме обучения.

• 
  Слайд 8

  Социальные сервисы в образовании

  Блоги и микроблоги (Twitter, Blog.com, ЖЖ); Социальные сети и системы социальных презентаций (Facebook, MySpace, Linkedln; Second Life;Odnoklassniki.ru; Profeo; etc); Вики-проекты (Wikipedia); Социальные закладки (Delicious; Bibsonomy, Zeto); Мультимедийные системы распространения информации (YouTube, iTunes; Scribd; Flicker; SlideShare); Системы совместных редакторских офисов (Google.docsand Spreadsheets; Gliffy (diagrams)); Технологии синдикации и нотификации информации (RSS (Really Simple Syndication)); Подкастинг (Podcast people, PodOmatic, PodBean); Сиcтемымашапа и бриколажа (англ.: мashaps & вricolage), позволяющие форматировать и смешивать разные форматы представления данных и обрабатывать веб-страницы без знания языка HTML (Del.icio.us; SkypeMe; PingMe services; Yahoo Pipes).

• 
  Слайд 9
  

  Новые сервисы – новые возможности

• 
  Слайд 10

  Блоги и микроблоги

  Лидеры социальных сетей Twitter Blog.com

• 
  Слайд 11

  Закладки

  БобрДобр Хранение закладок в интернете Использование тегов для систематизации Обмен ссылками с друзьями Создание групп по любимым темам !МоёМесто Не только закладки Хранение заметок, т.е. произвольные фрагменты текста, не связанные ни с каким сайтом. Электронная записная книжка — с поиском по меткам, полнотекстовым поиском и возможностью регулировать доступ к информации. Хранение любых файлов (документы, программы, музыка, фотографии, видео + теги). 500 Мг бесплатно, время не ограниченно.

• 
  Слайд 12

  Совместное хранение медиафайлов

  !Фламбер Фликр (заблокирована ХКОИС) !Фотопедия Picasa МОПОТО – «Мобильный фотоблог» КаляМаля Панорамио !Фототерра.ру

• 
  Слайд 13

  Презентации

  Slideshare ГуглДокс !Spresent (веб-альтернатива PowerPoint на базе технологии флэш от Adobe, создание и редактирование флэш-презентаций в Интернете (не руссифицирован). Slideboom

• 
  Слайд 14

  Видео и аудио

  Ютьюб, (закрыт) ТичерТьюб - Ютьюб для учителей Рутьюб !Videoandaudio(ДВ МедиаАрхив) Социальная сага Дотсуб.ком - перевод фильмов с иностранных языков с помощью создания субтитров (русского языка нет) Подкасты (на Pedsovet), Интернет-радио Би.фм

• 
  Слайд 15

  Текстовые документы

  Скрибд загрузка файлов: .doc, .pdf, .txt, .ppt, .xls, .ps, .lit. Можно следить за статистикой, интересом к материалу, изучать географию читателей и др. ГуглДокс DocMe ! Calameo - интерактивные публикации (издательство)

• 
  Слайд 16

  Поисковые системы

  Google - лидер поисковых машин интернета («to google» («гуглить»); Свыше 70% пользователей отдают предпочтение Google и его продуктам.

• 
  Слайд 17
  

  БОРЬБА С НОВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ, а есть ли смысл?

• 
  Слайд 18

  Нет мобильным телефонам?

  Свобода использования мобильных телефонах на занятиях в учебном заведении Wiregrass High School (внедрение новых технологий в учебный процесс): Ученики данной школы могут: 1. задавать своим классным руководителям вопросы посредством SMS сообщений; 2. делать быстрые заметки или фотографировать на мобильный телефон классную доску, чтобы сохранить информацию, которая может пригодиться в будущем; 3. просматривать специально созданные блоги для получения новых знаний и ответов на вопросы от учителей.

• 
  Слайд 19

  Skype дляизученияязыков

  Проведение совместных занятий с использованием Skype между разноязычными школами. Используя Skype, ученики имеют возможность бесплатно заниматься со своими личными преподавателями. Skype радикально повысил мотивацию общения на иностранном языке, т.к. 85.3% учеников продолжают общение со своими интернет друзьями.

• 
  Слайд 20

  Twitter

  Лестерский Университет (Великобритания) начал использовать сервис микроблоггинга, чтобы поддерживать общение между студентами и руководством вне классных занятий. В качестве эксперимента студенты должны были писать академические твиты несколько раз в день. Возникшее сообщество выросло. В нем систематически принимают участие многие студенты, преподаватели и даже люди, не обучающиеся в данном университете.

• 
  Слайд 21
  

  Twitter – это онлайн сервис для ведения (микро) блогов. Сообщение ограничено длиной в 140 символов. Важная особенность Твиттера – это возможность общения с читателями – другими блоггерами, ведущими свои блоги на твитере. Можно подписаться на чужие блоги и читать их в единой ленте (как френд-лента в ЖЖ). Существует множество программ – твиттер-клиентов, превращающих этот сервис в аналог ICQ. Помимо прочего в Твиттерблог можно писать и через SMS сообщения (необходимо использовать сервис с номером +44-762-480-14-23). Краткость, удобство, оперативность, широкий круг читателей – всё это делает Твиттер популярнейшим сервисом ведения блогов.