Презентация на тему "Электронный атлас по анатомии и морфологии растений"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Министерство сельского хозяйства РФ Кафедра земледелия и луговодства Электронный атлас по анатомии и морфологии растений Интерактивное учебное пособие к самостоятельной работе по дисциплине «Ботаника» Для обучающихся по направлению подготовки 110400 (35.03.04) «Агрономия» (квалификация (степень) «бакалавр») Санкт-Петербург 2014

• 
  Слайд 2
  

  Найда Н.М. Электронный атлас по анатомии и морфологии растений.Интерактивное учебное пособие к самостоятельной работе по дисциплине «Ботаника» - СПб.: СПбГАУ. – 2014. – 88 с. Рецензенты: доктор с.х. наук ГНУ Агрофизического института А.А.Комаров , к.с.-х.наук,доцентМ.А. Носевич Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров очной формы обучения и может быть использовано при самостоятельном изучении дисциплины «Ботаника» – раздел Анатомия и морфология растений. Учебно-методическое пособие составлено на основании требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 110400 (35.03.04) «Агрономия» (квалификация (степень) «бакалавр») и др. нормативных документов. Рекомендовано к публикации на электронном носителе Методическим советом СПбГАУ протокол №____ от «__» марта 2014 года.   ©Найда Н.М., 2014 © ФГБОУ ВПО СПбГАУ, 2014

• 
  Слайд 3

  Содержание:

  Введение Цели дисциплины «Ботаника» …………………………………………………..….…4 слайд Задачи освоения материала …..……………………………………………………….5-6 Результаты освоения…………………………………………………………………….….7-9 Устройство микроскопа……………………………………..………………………………...10 Вопросы для самоконтроля…………………………………………………………………..11 Строение растительной клетки……………………………………………………….....…12-18 Вопросы для самоконтроля…………………………………………………………………..19 Растительные ткани…………………………………………………………………….…………20-45 Меристемы…………………………………………………………………………………………23-25 Механические ткани…………………………………………………………………….…...26-30 Проводящие ткани…………………………………………………………………………….31-35 Основные ткани…………………………………………………………………………………42-44 Выделительные ткани………………………………………………………………………45 Вопросы для самоконтроля……………………………………………………………………..46 Анатомия вегетативных органов……………………………………………………………..47 Корень …………………………………………………………………………………………..…..49-58 Вопросы для самоконтроля……………………………………………………………………..59 Побег………………………………………………………………………………………………………….60-65 Анатомическое строение стебля……………………………………………………..66-71 Анатомия и морфология листа………………………………………………………..72-79 Вопросы для самоконтроля……………………………………………………………………..80 Строение цветка и семени ……………………………………………………………………….81-86 Вопросы для самоконтроля…………………………………………………………………….. 87 Рекомендуемая литература………………………………………………………………………88

• 
  Слайд 4

  ВведениеБотаника. Анатомия и морфология

  Цели освоения дисциплины: – приобретение студентами теоретических знаний по ботанике и практических навыков, необходимых для освоения дисциплин профессионального цикла подготовки бакалавров направления 110400 «Агрономия»

• 
  Слайд 5

  Цели и задачи освоения раздела Анатомия и морфология

  Цель – последовательно представить микроскопическое строение клетки, тканей, вегетативных и генеративных органов.

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  - закрепление знаний по морфологии и анатомии растений, полученных на лекциях и практических занятиях; - использование электронных иллюстраций в самостоятельной работе при подготовке к коллоквиуму, зачету и экзамену.

• 
  Слайд 7

  В результате освоения студент должен:

  Знать:основы цитологии, морфологии и анатомии покрытосеменных растений; строение растительной клетки, тканей, вегетативных и генеративных органов; Уметь нарисовать растительную клетку, разрез корня, стебля и листа; Свободно владеть цитологической, анатомической и морфологической терминологией.

• 
  Слайд 8
  

  Процесс освоения направлен на формирование элементов следующих компетенций:

  а) общекультурных (ОК): владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способности представить современную картину мира на основе естественнонаучных знаний (ОК-11);

• 
  Слайд 9

  б) профессиональных (ПК)

  способности распознавать по морфологическим признакам наиболее распространенные в регионе дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции (ПК-3); готовности изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-23);

• 
  Слайд 10

  Устройство микроскопа МБР-1

  1- окуляр 2-тубус 3-револьвер с объективами 4-объектив 5-предметный столик 6-конденсор 7-зеркало 8-тубусодержатель 9-винт грубой наводки 10-микровинт 11-подставка

• 
  Слайд 11

  Вопросы для самоконтроля:

  1.Из каких частей состоит микроскоп? 2.Каково назначение плоской и вогнутой стороны зеркала? 3.Для чего предназначен конденсор? 4.В каком положении следует оставлять микроскоп по окончании работы? 5.Для чего нужно покровное стекло?

• 
  Слайд 12

  СТРОЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ

• 
  Слайд 13

  Клетки эпидермиса лука под микроскопом

  ядро стенка цитоплазма

• 
  Слайд 14
  

  Клетки листа элодеи: А –состояние тургора; Б – плазмолиз хл –хлоропласты

  А хл Б хл

• 
  Слайд 15

  Клетки листа элодеи

  хлоропласты цитоплазма стенка

• 
  Слайд 16

  Клетки эпидермиса листа гераниустьица

  Основные клетки эпидермы

• 
  Слайд 17

  Растительная клетка

• 
  Слайд 18

  Растительная клетка (трехмерное изображение)

• 
  Слайд 19

  Вопросы для самоконтроля:

  1.Какие органеллы покрыты одной мембраной, какие двумя? 2.Какие органеллы составляют субмикроскопическую структуру цитоплазмы и ядра? 3. Как осуществляется связь между клетками? 4.Каково строение митохондрий, пластид, аппарата Гольджи, лизосом? 5. Каково строение клеточной стенки? 6. Каково строение мембран?

• 
  Слайд 20

  РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ

• 
  Слайд 21

  Растительные ткани

  Тканями называют устойчивые комплексы клеток, сходные по происхождению, строению и приспособленные к выполнению одной или нескольких функций. Обычно выделяют следующие типы тканей: образовательные (меристемы), покровные, основные, механические, проводящие и выделительные

• 
  Слайд 22

  Схема строения растения и расположения тканей:

• 
  Слайд 23

  Характеристика меристем

• 
  Слайд 24
  

  Схема расположения различных меристем в растении:1- апикальная (верхушечная); 2- интеркалярная (вставочная) ; 3- латеральная (боковая)

  Корневой чехлик

• 
  Слайд 25
  

  Апикальная меристема (апекс побега элодеи): А-продольный разрез; Б-объемное изображение и разрез апекса; В-клетки меристемы; Г –клетка паренхимы листа; 1 –апекс, 2-зачаток листа, 3- зачаток почки, 4 – разворачивающиеся листья

• 
  Слайд 26

  ПОКРОВНЫЕ ТКАНИ

  Покровные ткани закрывают тело растения снаружи и граничат с воздушной средой. Они защищают органы от экстремальных температур и патогенных микроорганизмов и обеспечивают связь с внешней средой. К первичным покровным тканям относят эпидерму и эпиблему, к вторичным – пробку (феллему). На стволах и толстых корнях деревьев образуется корка, или ритидом, третичная покровная ткань .

• 
  Слайд 27
  

  Эпидерма листа: 1-замыкающие клетки устьиц; 2- устьичная щель; 3-хлоропласты; 4-основные клетки эпидермы;5-кутикула; 6-подустьичная полость

• 
  Слайд 28

  Трихомы, или волоски

  1-3-одноклеточные 4-6-многоклеточные

• 
  Слайд 29

  Перидерма бузины

  1-выполняющие клетки чечевички 2-остатки эпидермы 3-пробка 4-феллоген 5-феллодерма 6-лубяные волокна 7-основная паренхима

• 
  Слайд 30

  Корка, или ритидом

  друзы пробка пробка коровая паренхима склереиды

• 
  Слайд 31

  Сравнительная характеристика механических тканей

• 
  Слайд 32

  Уголковая колленхима

  вакуоль утолщение стенки ядро

• 
  Слайд 33

  Лубяные волокна

  Утолщение клеточной стенки

• 
  Слайд 34

  Древесинные волокна

  А –поперечный срез Б – продольный срез Б А

• 
  Слайд 35

  Склереиды

  Утолщение стенки

• 
  Слайд 36

  Проводящие ткани и проводящие комплексы

  Транспортировка продуктов ассимиляции к корневой системе называется нисходящим током, а продуктов поглощенных ризосферой к листьям – восходящим током. Каждый ток веществ передвигается по определенным элементам проводящей ткани: восходящий ток идет по сосудам и трахеидам, нисходящий – по ситовидным трубкам с клетками спутницами.

• 
  Слайд 37

  Трахеиды

  1-2-трахеиды с округлыми окаймленными порами 3-трахеида с вытянутыми окаймленными порами

• 
  Слайд 38
  

  Типы сосудов: 1-кольчатый, 2-4- спиральный, 5-сетчатый, 6- лестничный, 7-8- пористый

• 
  Слайд 39

  Строение ситовидной трубки с клеткой спутницей

  клетка спутница

• 
  Слайд 40

  Состав флоэмы и ксилемы проводящего пучка

• 
  Слайд 41
  

  Схемы строения проводящих пучков: А-коллатеральный закрытый; Б-коллатеральный открытый; В-биколлатеральный; Г-концентрический; 1-флоэма, 2-ксилема, 3-камбий, 4-склеренхима

  Г

• 
  Слайд 42

  Основные ткани

  Запасающая ткань в зерновке пшеницы:1 –алейроновый слой, 2-крахмальные зерна

• 
  Слайд 43

  Ассимиляционная паренхима листа

  хлоропласты

• 
  Слайд 44

  Воздухоносная паренхима

  1- воздухоносные ходы

• 
  Слайд 45
  

  Выделительные ткани 1-вместилища: А-схизогенные смоляные ходы в древесине сосны; Б-лизигенные вместилища эфирных масел в перикарпии апельсина; 1-эпительальные клетки; 2-межклетники; 3-храхеиды;4-разрушающиеся кл.экзокарпия; 2-членистые млечники; А-корень одуванчика, Б-латук; 1-латекс; 2-паренхима

  2 1

• 
  Слайд 46

  Вопросы для самоконтроля:

  1.Что такое ткани? 2.Какова роль образовательных тканей в растении? 3.Какие типы покровных тканей вы знаете? 4. Типы механических тканей и их особенности. 5.Назовите элементы проводящих тканей. 6.Какие типы проводящих пучков вам известны?

• 
  Слайд 47

  Анатомия вегетативных органов

• 
  Слайд 48

  Схема строения цветкового растения

• 
  Слайд 49

  КОРЕНЬ

• 
  Слайд 50

  Корни по происхождению бывают:

  1-главный корень 2-придаточные корни 3-боковые корни 3

• 
  Слайд 51

  Корневые системы: А- стержневая; Б- мочковатая

• 
  Слайд 52

  Видоизменения корней: А- корневые шишки (клубни); Б- корнеплоды

• 
  Слайд 53

  Воздушные корни

• 
  Слайд 54

  Зоны корня:

• 
  Слайд 55
  

  Первичное анатомическое строение корня однодольного растения (ирис): 1- центральный цилиндр; 2 –эпиблема;3-экзодерма; 4мезодерма; 5-эндодерма; 6-перицикл; 7-флоэма; 8-ксилема; 9-пропускные клетки; 10- корневой волосок

• 
  Слайд 56
  

  Вторичное строение корня двудольного растения (тыква): 1-первичная ксилема;2-вторичная ксилема; 3-радиальный луч; 4-камбий; 5-вторичная флоэма; 6- вторичная кора; 7- пробка

• 
  Слайд 57

  Анатомическое строение корнеплодов: А-корень редьки; Б-корень моркови

  1-первичная ксилема А Б 2-первичная флоэма 3-камбий 4-вторичная флоэма 5-вторичная ксилема 6-пробка

• 
  Слайд 58

  Анатомическое строение корня свёклы

  1-пробка 2-добавочный камбий 3-вторичная ксилема 4-радиальный луч 5-первичная ксилема 6-камбий 7-первичная и вторичная флоэма 8-коллатеральные проводящие пучки

• 
  Слайд 59

  Вопросы для самоконтроля:

  1. Какие типы корневых систем вы знаете? 2.Назовите зоны молодого корня 3.Какие видоизменения корней вы знаете? 4.Расскажите строение корня ириса 5.Расскажите строение корня тыквы 6.Каково анатомическое строение корнеплодов?

• 
  Слайд 60

  ПОБЕГ

• 
  Слайд 61

  Схема строения побега:

  лист стебель

• 
  Слайд 62

  Листорасположение: 1-очередное; 2 - супротивное; 3-мутовчатое

• 
  Слайд 63

  Строение почек

• 
  Слайд 64

  Типы ветвления побегов:

  1-моноподильное; 2-симподиальное; 3-дихотомическое; 4-симподиальное по типу дихазия (ложнодихотомическое)

• 
  Слайд 65
  

  Метаморфозы побега: 1-2-клубни; 3-луковицы; 4-клубнелуковица; 5-6-корневище; 7-колючки; 8-усики; 9-надземный клубень; 10-усы у земляники

• 
  Слайд 66
  

  Первичное анатомическое строение стебля кукурузы I- разрез стебля:1-эпидерма, 2-склеренхима, 3-паренхима, 4-закрытый коллатеральный проводящий пучок; II-проводящий пучок: 1-паренхима,2-склеренхима, 3-флоэма, 4-6-сосуды, 7-воздушная полость

• 
  Слайд 67

  Строение стебля тыквы:

  1-волоски 2-эпидерма 3-уголковая колленхима 4 –ассимиляционная паренхима 5-склеренхима 6-паренхима 7-флоэмы биколлатера- льного проводящего пучка 8-ситовидные трубки 9-камбий 10- сосуды 7

• 
  Слайд 68

  Строение стебля кирказона:

  1-прокамбий 2-эпидерма 3-колленхима 4-паренхима первичной коры 5-эндодерма 6-склеренхимное кольцо 7-флоэма 8-ксилема 9-пучковый камбий 10-межпучковый камбий 11-сердцевинный луч 12-паренхима сердцевины

• 
  Слайд 69

  Строение стебля липы (фото)

• 
  Слайд 70

  Строение стебля древесного растения (ветка липы):

  1- остатки эпидермы 2-пробка 3-первичная кора 4-вторичная кора 5-камбий 6-древесина 7-осенняя древесина 8-сосудывторичной ксилемы 9-первичная ксилема 10-сердцевина 11-вторичный сердцевинный луч 12- первичный сердцевинный луч 13-кристаллы 14-флоэма (луб) 14

• 
  Слайд 71

  Строение стебля льна:

  1-эпидерма 2-паренхима первичной коры 3-эндодерма 4-лубяные волокна 5-флоэма 6-камбий 7-вторичная ксилема 8-первичная ксилема 9-сердцевинный луч 10-сердцевина 11-полость

• 
  Слайд 72

  Морфология листа

  черешок Листовая пластинка прилистники основание

• 
  Слайд 73

  Лист

  Формы листьев

• 
  Слайд 74

  Морфология листа

  Край листовой пластинки

• 
  Слайд 75
  

  Жилкование

• 
  Слайд 76

  Степень и форма расчленения листовой пластинки

• 
  Слайд 77

  Листья простые -1-14; сложные-15-17

  1-игольчатые 2-линейный 3-яйцевидный 4-сердцевидно- яйцевидный 5-обратнояйце- видный 6-почковидный 7-лопатчатый 8-ланцетный 9-стреловидный 10-копьевидный 11-округлый 12-овальные 13-продолговатый 14-ромбический 15-перистый 16-тройчатый 17-пальчатый 15 16 17

• 
  Слайд 78

  Анатомическое строение листа:

  1-эпидерма 2- устьице 3-столбчатая паренхима 4-губчатая паренхима 5-закрытый коллатеральный проводящий пучок 6- колленхима 6 6

• 
  Слайд 79
  

  Строение хвоинки сосны:1-эпидерма2-погруженное устьице3- гиподерма4-складчатая паренхима5-смоляной ход6-эндодерма7-ксилема8-флоэма9-склеренхима10-трансфузионная паренхима

• 
  Слайд 80

  Вопросы для самоконтроля:

  1.Что такое побег? 2.Какие видоизменения побега бывают? 3.Типы листорасположения. 4. Чем характеризуется первичное строение стебля однодольных растений? 5.Зарисуйте стебель тыквы и сделайте обозначения. 6.Расскажите строение стебля кирказона. 7.Расскажите строение стебля липы. 8.Расскажите строение стебля льна. 9Какое строение имеет лит покрытосеменных растений 10. Расскажите строение хвоинки сосны.

• 
  Слайд 81

  Строение цветка и семени

• 
  Слайд 82
  

  Строение цветка:1- тычинка2-лепестки венчика3- пестик 4-чашелистики чашечки5-цветоложе6-цветоножка7- пыльник8-тычиночная нить9-рыльце пестика10-столбик пестика11-завязь

• 
  Слайд 83
  

  Строение цветка:1-стенка завязи2-столбик пестика3-рыльце4- прорастающие пыльцевые зерна 5-тычиночная нить6- пыльник7-формирующиеся пыльцевые зерна8-семязачаток9-зародышевый мешок (женский гаметофит)

  9

• 
  Слайд 84

  Строение семени фасоли:

  ура Семенная рубчик микропиле

• 
  Слайд 85
  

  1-зародыш семени 2-почечка 3-корешок 4-семядоли 5-семенная кужура

• 
  Слайд 86

  Строение зерновки пшеницы:

  1-перикарпий 2-эндосперм 3-зародышевый лист 4-апекс побега 5-стебелек 6-корешок 7-зародыш 8-колеоптиле 8

• 
  Слайд 87

  Вопросы для самоконтроля:

  1.Какое строение имеет цветок покрытосеменных растений? 2.Какие процессы протекают в пыльниках тычинок? 3.Что такое завязь? 4.Какие процессы протекают в семязачатке? 5.Что такое зародышевый мешок? 6.Какова морфология семени? 7.Расскажите строение семени фасоли. 8.Расскажите строение зерновки пшеницы.

• 
  Слайд 88

  РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

  Основная 1. Андреева И. И., Родман Л.С. Ботаника. – 3, 4-е изд. - М.: КолосС, 2003, 2005, 2007, 2010. 2. Андреева И. И., Родман Л.С., Чичев А.В. Практикум по анатомии и морфологии растений. - М.: КолосС, 2005. 3. Суворов В.В., Воронова И.Н. Ботаника с основами геоботаники. 3-е изд.-М.: АРИС, 2012.- 520 с 4.Найда Н.М.Ботаника: клетка и ткани.- Учебно-методическое пособие -1 ч.СПб: СПбГАУ.- 65 с. 5. Найда Н.М. Ботаника:вегетативные органы.- Учебно-методическое пособие -II ч.СПб: СПбГАУ.- 52 с. 6. Найда Н.М.Ботаника:Размножение растений.-Учебно-методическое пособие -III ч.СПб: СПбГАУ.-51 с. Дополнительная 1. Лотова Л. И. Ботаника. Морфология и анатомия высших растений. М. : КомКнига, 2007. 2. Серебрякова Т.И., Воронин Н.С., ЕленевскийА.Г. Ботаника с основами фитоценологии: Анатомия и морфология растений. М. : Академкнига, 2006. 3. БаландинС.А.,АбрамоваЛ.И.,Березина Н.А. Общая ботаника с основами геоботаники. Учебное пособие для вузов.2-е издание, – М. : ИКЦ « Академкнига», 2006 4. Яковлев Г.П., Челомбитька В.А., Дорофеев В.И. Ботаника: учебник для вузов.3-е изд.,-СПб.: СпецЛит, 2008.-687 с.