Презентация на тему "Асимметрия головного мозга" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Асимметрия головного мозга»

• 
  Слайд 2

  Условия выполнения:

  1. Выполнять задания быстро и четко. 2. Не произносит ответы вслух. 3. Отвечать честно по отношению к себе, ваши исследования и ответы не будут обнародованы. 4. Не подсматривать ответы у соседа, вы же определяете свои особенности полушарий, да и лучше себя сами знаете.

• 
  Слайд 3

  Цель:

  а может ? Определить доминантное полушарие и доказать асимметрию головного мозга. Левое? Правое ?

• 
  Слайд 4

  Пояснение:

  Доминанта (доминирование) – это преобладание одного признака, части, объекта над другим.

• 
  Слайд 5

  Асимметрия -

  Неравнозначная работа, восприятие деятельности и объектов каждым из полушарий.

• 
  Слайд 6

  Сделайте запись по образцу:

  Правое (ПП) Левое (ЛП) При выполнении (14 ) задания в каждой строке ставьте плюс. Варианты ответов бывают: + в правом, + в левом, + и в правом и в левом, если вы сомневаетесь в выборе (ответ крайне редкий)

• 
  Слайд 7

  Уточняющие вопросы:

  1- если ты - , то + в ПП, если ты- , то + в ЛП 2- если ты – правша, то в ЛП, если ты – левша, то в ПП 3- если занимаешься спортом, гимнастикой, танцуешь, делаешь зарядку, то + в ЛП, если нет, то + в ПП 4- любишь математику, решать задачи, то + в ЛП, если любишь литературу, то + В ПП

• 
  Слайд 8

  Ответ:

  Продолговатый мозг имеет перекрест нервных путей

• 
  Слайд 9

  Уточняющиевопросы:

  5- любишь строго одеваться, более классический стиль, то + в ЛП, если ярко, не стандартно, то + в ПП 6- любишь мечтать, то + в ПП, жить реальностью, то + в ЛП 7- любишь изучать языки или хотел, то + в ЛП, нет, то + в ПП 8- любишь пространство, хорошо чертишь, то + в ПП, если нет, то + в ЛП

• 
  Слайд 10
  

  9- хорошо говоришь, быстро запоминаешь правила, стихотворения, то + в ЛП, если нет , то + в ПП

• 
  Слайд 11

  Задание 5:написать любые 3 прилагательных - какое оно?

• 
  Слайд 12

  Ответ:

  Если вы написали оттенки цвета, вкуса: яркое, сладкое, красное, сочное, вкусное, ароматное, то ставите + в ПП Если вы написали форму: круглое, маленькое, большое, объемное, овальное, то ставите + в ЛП ПОЧЕМУ? ПП- видят чувствами, больше воспринимают детали ЛП- видят больше форму, воспринимают целиком

• 
  Слайд 13
  

  Задание 11:Внимательно рассмотрите рисунок. Что вы увидели? На что первое вы больше обратили внимание на: 1- лицо 2- животных 3- кто сразу и лицо, и животных

• 
  Слайд 14

  Ответ:

  Кто видит и лицо и животных сразу, то ставят + в ЛП Кто видит только лицо или только животных, ставят + в ПП

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Ответ:

  Кто больше обращает внимание на текст, чем на музыку и шумы, ставит + в ЛП Тот, кто больше воспринимает музыку , прислушивается к шумам, как к дополнительному сопровождению, ставит + в ПП

• 
  Слайд 17

  Задание 13:Внимательно наблюдайте:

• 
  Слайд 18

  Ответ:

  Если можете представить картинку из кусочков, то развито аналитическое мышление, абстрактное последовательно восприятие, то + в ЛП Если все сразу лучше и трудно по кусочкам, то развито цельное, конкретное и одновременное восприятие, то + в ПП

• 
  Слайд 19

  Задание 14:внимательно слушайте:

  Если выделилась слюна, то + в ЛП, если нет , то + в ПП Достаешь красивый солнечножелтый лимон, кладешь на доску и начинаешь резать тонкими кружочками. Аромат заполняет пространство, а сок брызгает на руку…

• 
  Слайд 20

  Итог:

  1. Подсчитайте + по строчкам. 2. Сделайте вывод, какое полушарие доминирует?

• 
  Слайд 21

  Альтернативное домашнее задание

  1. Определить дома своих родных на доминирования полушарий головного мозга. 2. Найти в дополнительных источниках асимметрию в природе, связанные с биологией.

• 
  Слайд 22
  

  Костандов Э.А. Асимметрия зрительного восприятия и взаимодействия больших полушарий головного мозга человека, Тр. Моск. НИИ психиатрии, 1976 Попова Наталья Михайловна «Учет психофизио-логических особенностей учащихся с асимметрией полушарий головного мозга в учебном процессе» Психология и педагогика: Учебное пособие, М.: Центр, 1996 Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг, М.: Медицина, 1983 http://www.braintools.ru/article/6297 http://www.13min.ru/