Презентация на тему "Биология как наука. Методы научного познания" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Биология как наукаМетоды научного познания

  Раздел 1 10 класс

• 
  Слайд 2
  

  Контроль знаний На базовом уровне проверяются наиболее существенные элементысодержания

  курса биологии основной и средней (полной) школы,

  сформированность у школьников научного мировоззрения и биологической компетентности:

  - владение биологической терминологией и символикой;

  - знание основных методов изучения живой природы, наиболее важных признаков биологических объектов, особенностей организма человека, гигиенических норм и правил здорового образа жизни, экологических основ охраны окружающей среды;

  - понимание основных положений биологических теорий, законов, правил, гипотез, закономерностей, сущности биологических процессов и явлений;

  - умение распознавать биологические объекты по их описанию и рисункам, решать простейшие биологические задачи, использовать биологические знания в практической деятельности.

• 
  Слайд 3

  Кодификатор: «Биология как наука. Методы научного познания»

  о достижениях биологии; методах исследования; роли ученых в познании окружающего мира; об общих признаках биологических систем; основных уровнях организации живой природы; о роли биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира.

• 
  Слайд 4

  Вопросы урока

  • Объект изучения биологии – живая природа
  • Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция
  • Основные уровни организации живой природы. Биологические системы
  • Современная естественнонаучная система мира
  • Методы познания живой природы
• 
  Слайд 5

  Биология (греч. bios– жизнь, logos– наука)

  Впервые этот термин ввел французский ученый-эволюционист Ж.Б. Ламарк в 1802 году.

• 
  Слайд 6

  Биология- цикл наук о живой природе

  • Ботаника- наука о растениях
  • Зоология- наука о животных
  • Микология - наука о грибах
  • Генетика- наука о наследственности
  • Анатомия- наука о строении организма человека
  • Цитология- наука о клетках
• 
  Слайд 7
  

  НАУКИ

  наука определение что изучает

  • анатомиянаука о форме и строении отдельных органов, систем и организма в целом строение тела человека, отдельные органы и ткани человека; ткани растений и т.д.
  • антропологиянаука о происхождении и эволюции человека морфология человека, учение об антропогенезе и расоведение
  • ботаниканаука о растениях внешнее и внутреннее строение растений; их видовое разнообразие; особенности их жизнедеятельности; закономерности их географического распространения
  • генетиканаука о наследственности и изменчивости закономерности наследования и особенности изменчивости признаков; теоретическая основа селекции
  • гигиенанаука о здоровье влияние разнообразных факторов внешней среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни
  • зоологиянаука о животных многообразие животного мира, строение и жизнедеятельность животных, их распространение
  • микологиянаука о грибах морфология, систематика, распространение грибов, их роль в природе и жизни человека
  • морфологиянаука о форме и строении животных и растительных организмов -
  • палеонтологиянаука об ископаемых остатках организмов минувших геологических эпох вымершие организмы, их отпечатки и следы их жизнедеятельности
  • селекциянаука о методах создания сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов способы воздействия на микроорганизмы, растения и животных с целью изменения их наследственных качеств в нужном для человека направлении
  • систематикаклассификация организмов по группам (таксонам) и установление родственных связей между ними разнообразие всех существующих и вымерших организмов; определение их места в системе органического мира
  • теория эволюции наука об общих закономерностях и движущих силах исторического развития живой природы происхождение и эволюцию жизни, образование адаптаций, движущие факторы эволюции
  • физиологиянаука о функциях живых организмов и составляющих их клеток, тканей и органов жизнедеятельность организмов, закономерности их взаимодействия с окружающей средой
  • цитологиянаука о клетке строение, химический состав, функции и эволюцию клеток
  • экологиянаука о взаимоотношениях организмов с окружающей средой: состав, свойства, закономерности развития экосистем и биосферы, поток энергии, круговорот химических элементов
  • эмбриологиянаука об индивидуальном развитии организмов: гаметогенез, оплодотворение, эмбриональное и постэмбриональное развитие
  • этологиянаука о поведении животных: врожденные формы поведения животных (инстинкты)
• 
  Слайд 8

  Отличительные признаки живой природы

  Все живые организмы Земли

  Все живые организмы болота

  УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ

  • молекулярный
  • клеточный
  • организменный
  • Популяционно-видовой
  • биогеоценотический
  • биосферный
  • Белки, углеводы, жиры
  • нейрон
  • Амеба, Человек разумный
  • Все Гадюки обыкновенные
  • на Остерском болоте
• 
  Слайд 9
  

  УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ

• 
  Слайд 10
  

  эволюция

  • Это
  • Направление эволюции –
  • Результаты эволюции:
• 
  Слайд 11
  

  эволюция

  Это длительный, исторический процесс развития природы

  Направление эволюции – от простого к сложному

  Результаты эволюции

  • большая приспособленность к среде обитания
  • огромное разнообразие форм живого
• 
  Слайд 12

  Методы познания живой природы

  • Исторический метод
  • Описательный метод
  • Метод наблюдения
  • Сравнительный метод
  • Экспериментальный метод
  • Моделирование математическое
  • Инструментальные методы (микроскопия, электрография, радиолокация и др.)
• 
  Слайд 13
  

  ЗНАТЬ: метод, определение, где используется

  • близнецовый сравнение признаков монозиготных и дизиготных близнецов- определение степени влияния генотипа и условий среды на проявление того или иного признака
  • генеалогический построение и изучение родословных- характер наследования того или иного признака
  • гибридологический получение гибридов и анализ расщепления их признаков в ряду поколений генетика, анализ характера наследования признаков
  • метод меченых атомов использование радиоактивных изотопов для определения места включения в организм тех веществ, в состав которых они входят- изучение обмена веществ
  • рентгеноструктурный анализ использование явления дифракции рентгеновских лучей на кристаллических решетках молекул - изучение структуры ДНК, третичной структуры белков
  • световая микроскопия изучение биологических объектов при помощи светового микроскопа- изучение крупных частей клетки: ядра, хлоропластов, вакуолей; изучение одноклеточных организмов
  • центрифугирование -разделение компонентов клетки в поле действия центробежных сил в зависимости от их массы и объема выделение рибосом или других органоидов для их дальнейшего изучения
  • электронная микроскопия- изучение биологических объектов при помощи электронного микроскопа изучение мелких частей клетки: митохондрий, рибосом, центриолей и т.д.

  МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

• 
  Слайд 14

  На дом

  Записи в тетради

  Написать эссе (1-2 стр.) и подготовиться к выступлению (3 мин) на тему: «Значение биологии»