Презентация на тему "Человек как биологический вид"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тестовые задания по биологии

  Тема тестирования: «Человек как биологический вид. Общий обзор строения и функций организма человека»

• 
  Слайд 2

  Наука о строении человека

  • Вариант 1 Наука, изучающая строение организма и его отдельных органов и систем: а)биология; б)анатомия; в)физиология; г)гигиена.
  • Вариант 2 Наука о жизненных функциях организма, его отдельных органов и систем: а)биология; б)анатомия; в)физиология; г)гигиена..
• 
  Слайд 3

  Признаки человека

  • Вариант 1 Такие признаки, как: объем головного мозга 650-1100 см3, изготовление каменных орудий труда, передвижение на двух ногах, характерны для: а)человека умелого; б)австралопитека; в)человека прямоходящего; г)человека разумного.
  • Вариант 2 Такие признаки, как: объем головного мозга 1600 см3, изготовление каменных орудий труда, появление абстрактного мышления и зачатков речи, характерны для: а)человека умелого; б)австралопитека; в)человека прямоходящего; г)человека разумного.
• 
  Слайд 4

  Главная часть клетки человеческого организма

  • Вариант 1 Главная часть клетки человеческого организма: а)митохондрии; б)оболочка; в)ядро; г)цитоплазма.
  • Вариант 2 Органоид клетки, выполняющий функцию хранения наследственной информации: а)цитоплазма; б)рибосома; в)ядрышко; г)ядро.
• 
  Слайд 5

  Строение клетки

  • Вариант 1 Органоид клетки, выполняющий функцию транспорта веществ в клетке: а)лизосомы; б)ДНК в)ЭПС; г)комплекс Гольджи.
  • Вариант 2 Органоид, являющийся “энергетической станцией” клетки: а)рибосома; б)цитоплазма; в)лизосома; г)митохондрия.
• 
  Слайд 6
  

  • Вариант 1 Органоид клетки, выполняющий функцию разрушения утративших свое значение веществ в клетке: а)лизосомы; б)митохондрии в)ЭПС; г)комплекс Гольджи.
  • Вариант 2 Органоид, ограничивающий внутреннее содержимое клетки от окружающей среды: а)клеточная оболочка; б)клеточный центр; в)клеточная стенка; г)цитоплазма.
• 
  Слайд 7
  

  • Вариант 1 К жизненным свойствам клетки не относится: а)обмен веществ и энергии; б)рост и развитие; в)движение; г)размножение.
  • Вариант 2 Образование белков, углеводов, жиров – это обмен: а)пластический; б)энергетический; в)тепловой; г)метаболизм.
• 
  Слайд 8
  

  • Вариант 1 К органическим веществам клетки относятся: а)белки, углеводы, вода; б)минеральные вещества; в)белки, жиры, углеводы; г)вода, ДНК, РНК.
  • Вариант 2 Наиболее энергоемкими веществами являются: а)белки; б)углеводы; в)жиры; г)нуклеиновые кислоты.
• 
  Слайд 9

  Ткани человека

  • Вариант 1 Ткань, клетки которой плотно прилегают друг к другу: а)эпителиальная; б)соединительная; в)нервная; г)мышечная.
  • Вариант 2 Ткань, клетки которой способны сокращаться, изменять свою длину: а)эпителиальная; б)соединительная; в)нервная; г)мышечная.
• 
  Слайд 10
  

  • Вариант 1 Ткань, в котрой имеется хорошо развитое межклеточное вещество: а)эпителиальная; б)соединительная; в)нервная; г)мышечная.
  • Вариант 2 Ткань, клетки которой способны передавать электрические импульсы: а)эпителиальная; б)соединительная; в)нервная; г)мышечная.
• 
  Слайд 11
  

  • Вариант 1 В основном из нервной ткани образованы: а)мышцы; б)головной мозг; в)стенки сосудов; г)кожа и ногти.
  • Вариант 2 В основном из соединительной ткани образованы: а)мышцы; б)головной мозг; в)стенки сосудов; г)кожа и ногти.
• 
  Слайд 12
  

  • Вариант 1 В основном из мышечной ткани образованы: а)роговица глаза; б)кожа; в)стенки мочевого пузыря; г)печень
  • Вариант 2 В основном из эпителиальной ткани образованы: а)волосы; б)легкие; в)желудок; г)надпочечники.
• 
  Слайд 13
  

  • Вариант 1 Совокупность клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям, назвается: а)ткань; б)орган; в)система органов; г)организм.
  • Вариант 2 Органы, объединенные определенной физиологической функцией, имеющие единое происхождение, но разный план строения: а)совокупность органов; б)регулируемое целое; в)система органов; г)организм.
• 
  Слайд 14

  Органы пищеварительной системы

  • Вариант 1 Назовите органы пищеварительной системы: а)желудок, кишечник; б)зубы, язык, гортань; в)кишечник, печень; г)ротовая полость.
  • Вариант 2 Назовите органы системы покровных тканей: а)волосы и кожа; б)кожа и слизистые оболочки; в)ногти, волосы; г)кожа и ногти.
• 
  Слайд 15

  Органы опорно-двигательной системы

  • Вариант 1 Назовите органы опорно-двигательной системы: а)скелет; б)скелет и мышцы; в)мышцы и кости; г)мышцы.
  • Вариант 2 Назовите органы кровеносной системы: а)сердце и аорта; б)сердце и сосуды; в)сердце и вены; г)сердце и капилляры.
• 
  Слайд 16

  Органы дыхательной системы

  • Вариант 1 Назовите главный орган дыхательной системы: а)гортань; б)ротовая полость; в)легкие; г)носовая полость.
  • Вариант 2 Назовите главный орган выделительной системы: а)почки; б)мочеточники; в)мочевой пузырь; г)мочеиспускательный канал.
• 
  Слайд 17

  Органы эндокринного аппарата

  • Вариант 1 Назовите органы эндокринного аппарата: а)железы; б)железы и гормоны; в)железы внутренней секреции; г)гормоны.
  • Вариант 2 Назовите главный орган нервной системы: а)нервы; б)головной мозг; в)спинной мозг; г)головной и спинной мозг.