Презентация на тему "Классы рыб: Хрящевые, Костные"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ТЕМА УРОКА: «Классы рыб: Хрящевые, Костные»

  ЦЕЛЬ УРОКА:

  • Познакомиться с многообразием рыб;
  • Дать общую характеристику классам хрящевых и костных рыб;
  • Изучить особенности внешнего и внутреннего строения рыб в связи сводной средой обитания.
  • Убедиться в том что рыбы относятся к типу Хордовых.
• 
  Слайд 2

  ПЛАН УРОКА

  1.Актуализация знаний: тест по пройденному материалу с фронтальной проверкой.

  2.Изучение нового материала:

  • Определить место класса рыб в естественной классификации животного мира.
  • Изучить общую характеристику класса Хрящевые рыбы.
  • Изучить общую характеристику класса Костных рыб.
  • Рассмотреть внешнее и внутреннее строение рыб.
  • Познакомится с многообразием представителей этих классов.

  10.Закрепление знаний: тесты.

  11.Подведение итогов. Домашнее задание.

• 
  Слайд 3

  Проверка домашнего задания

  1. К хордовым относят:

  • а) теплокровных животных;
  • б) бесчерепных /ланцетников/;
  • в) многоклеточных животных;
  • г) животных имеющих нервную систему.

  2.Позвоночные животные произошли от:

  • а) моллюсков;
  • б) членистоногих;
  • в) современных ланцетников;
  • г) бесчерепных.

  3.Для позвоночных не характерно наличие:

  • а) головного мозга;
  • б) хорды;
  • в) позвоночника;
  • г) сердца.

  4.Для бесчерепных животных характерно:

  • а) отсутствие внутреннего скелета;
  • б) замещение хорды позвоночником;
  • в) движение крови по сосудам благодаря
  • сокращению сердца;
  • г) наличие хорды в течении всей жизни.
• 
  Слайд 4

  Строение костной рыбы

  • Внешнее строение рыбы
  • Внутреннее строение рыбы
• 
  Слайд 5

  СИСТЕМАТИКА

  • Царство – Животные
  • Тип– Хордовые
  • Под тип – Черепные/позвоночные/
  • Классы
  • Хрящевые рыбы Костные рыбы
  • Отряды
  • Акулы Осетрообразные
  • Скаты Сельдеобразные
  • Химерообразные Лососеобразны
  • Карпообразные
  • Окунеобразные
• 
  Слайд 6

  Общая характеристика класса Хрящевые рыбы

  • 1.Обитатели морской среды.
  • 2.Скелет хрящевой.
  • 3.Жаберные щели без жаберных крышек.
  • 4.Поперечное ротовое отверстие на нижней стороне головы.
  • 5.Отсутствует плавательный пузырь.
• 
  Слайд 7
  

  • АКУЛЫ
  • СКАТЫ
  • Представители класса Хрящевые рыбы.
• 
  Слайд 8

  Общая характеристика класса Костные рыбы

  1. Обитают в морях, океанах, реках и озёрах, в постоянных и временных водоёмах.
  2. Форма тела разнообразная: вытянутая, кругообразная, торпедообразная, сплюснутая, листовидная, змееобразная.
  3. Заострённая спереди голова слита с туловищем, которое начинается от свободного края жаберных крышек и заканчивается анальным плавником. Далее следует хвостовой отдел.
  4. Кожа покрыта чешуёй. Чешуи налегают друг на друга, располагаясь рядами.
  5. В коже располагаются различные железы/слизеотделительные, ядоотделительные, светящиеся/.
  6. Скелет состоит из костей головы /череп/, позвоночника, скелета парных /грудные и брюшные/ и непарных /хвостовой, спинной, анальный/ плавников.
  7. Имеется плавательный пузырь который заполнен смесью газов.
  8. Органы дыхания – жабры которые покрыты жаберными крышками.
  9. Кровеносная система замкнутая. Сердце двухкамерное, один круг кровообращения.
  10. Органы выделения – лентовидные почки.
  11. Органы размножения у самок – яичники, у самцов – семенники.
  12. Нервная система имеет головной мозг.
  13. Органы чувств: органы зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.
• 
  Слайд 9
  

  • Представители класса Костные рыбы.
• 
  Слайд 10

  Живая «ископаемая» кистепёрая рыба Латимерия

  • Около 400 млн. лет назад в морях и пресных водоёмах нашей планеты появились кистепёрые рыбы. Считалось, что эти рыбы вымерли около 7 млн. лет назад. Но к 1980 году было выловлено более 70 латимерий. Эти рыбы имеют примитивную организацию. Не развиты тела позвонков, неокостеневшая упругая хорда. Имеется «двойное сердце», прокачивающее и артериальную и венозную кровь.
  • Размножаются живорождением. Имеют скелетные образования в парных конечностях, снабжённые мощной мускулатурой.Практического промыслового значения не имеет.
• 
  Слайд 11

  Закрепление нового материала

  Выбрать верные утверждения.

  • 1) У хрящевых рыб жабры закрыты хрящевыми крышками.
  • 2) Самая крупная акула – китовая.
  • 3) Большинство скатов ведут придонный образ жизни.
  • 4) Акулы и скаты ведут придонный образ жизни.
  • 5) Все акулы опасны для людей.
  • 6) Хрящевые рыбы имеют сильно развитую мускулатуру.
  • 7) Хрящевые рыбы имеют плавательный пузырь.
  • 8) Кожа хрящевых рыб покрыта чешуёй.
  • 9) Тело скатов имеет торпедообразную форму тела.
  • 10) Окраска скатов покровительственная.
• 
  Слайд 12

  Выбрать один ответ из четырёх:

  1.К классу костных рыб не относится:

  • а) карп;
  • б) скат;
  • в) окунь;
  • г) латимерия.

  2.Костные рыбы в отличии от хрящевых, имеют:

  • а) грудные и брюшные плавники;
  • б) обтекаемую форму тела;
  • в) жабры, покрытые жаберными крышками;
  • г) развитый хвостовой плавник.

  3.Число камер в сердце рыб:

  • а) две;
  • б) три;
  • в) одна;
  • г) четыре.

  4.Приспособлением рыб к водной среде не является:

  • а) наличие парных плавников;
  • б) боковая линия;
  • в) головной и спинной мозг;
  • г) дыхание при помощи жабр.

  5.Кровеносная система рыб:

  • а) имеет один круг кровообращения;
  • б) имеет два круга кровообращения;
  • в) имеет трёхкамерное сердце;
  • г) незамкнутая.

  6.С помощью плавательного пузыря рыба:

  • а) переваривает пищу;
  • б) быстрее передвигается;
  • в) воспринимает направление и силу тока воды;
  • г) опускается на глубину или всплывает.

  7.К хрящевым рыбам не относится:

  • а) акула белая;
  • б) химера европейская;
  • в) сом обыкновенный;
  • г) скат двукрылый.

  8.Лёгочное дыхание характерно для рыб:

  • а) химеровых;
  • б) кистепёрых;
  • в) лососеобразных;
  • г) акул.

  9.Латимерия – представитель рыб:

  • а) окунеобразных;
  • б) кистепёрых;
  • в) карпообразных;
  • г) сельдеобразных.

  10.Жабры закрыты жаберными крышками у:

  • а) акулы;
  • б) ската;
  • в) окуня;
  • г)химеры.
• 
  Слайд 13

  Подведение итогов

  • Выбери верные утверждения:

  2, 3, 6, 8, 10.

  • Выбрать один ответ из четырёх:

  1.Б 6.Г

  2.В 7.В

  3.А 8.Б

  4.В 9.Б

  5.А 10.В