Презентация на тему "Презентация к уроку биологии"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Контрольно-обобщающий урок по теме «Моллюски, или Мягкотелые».

• 
  Слайд 2
  

  Цели для учащихся: 1.Обобщить знания по теме тип Моллюски, особенностях их строения в связи с приспособленностью к среде обитания. 2.Изучая среду обитания представителей данного типа, продол жить формирование бережного отношения к окружающей нас природе. 3. Расширить представления о типе моллюсков; познакомить с особенностями строения и жизнедеятельности брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков. 4. Выявить значение моллюсков в природе и жизни человека. 5. Развивать навыки работы с текстом; проведения сравнительного анализа между систематическим группами живых организмов. 6. Способствовать развитию экологического воспитания, бережного отношения к природе, чувства сопереживания, потребности приходить на помощь.

• 
  Слайд 3
  

  Почему моллюсков называют мягкотелыми, хотя тело большинства из них покрыто раковиной? 2.Как осуществляется движение моллюсков? 3.Что представляют собой органы дыхания моллюсков? 4.Из чего состоит кровеносная система моллюсков?

• 
  Слайд 4
  

  Проверь себя. Вариант 1.

• 
  Слайд 5
  

  Критерии оценки

• 
  Слайд 6
  

  Проверь себя. Вариант 2.

• 
  Слайд 7
  

  Критерии оценки.

• 
  Слайд 8
  

  Проверь себя: Значение моллюсков в природе: - фильтраторы - устрицы, мидии, беззубки - пища для других животных представители всех классов моллюсков, водных и наземных Значение моллюсков в жизни человека - пища человека - кальмары, устрицы, мидии, осьминог - корм селькохозяйственных животных - измельченные перловицы, беззубки, гребешки, мидии - источник перламутра - перловицы, жемчужниц. - источник жемчуга - морские и пресноводные жемчужницы - вредители сельского хозяйства - виноградная улитка, голый слизень. - промежуточные хозяева паразитические червей - малый прудовик - вредители речного хозяйства: дрейссена, корабельный червь - паразиты рыб - беззубка, перловица (на стадии глохидия) - опасные ядовитые виды - конус, теребра

• 
  Слайд 9
  

  Строение внутренних органов моллюсков. Проверь себя: 1 – нервные узлы; 2 – нервы; 3 – сердце; 4 – кровеносные сосуды; 5 – жабры

• 
  Слайд 10
  

  1 – зоб; 2 – язык с теркой; 3 – пищевод; 4 – заднепроходное отверстие; 5 – легкое; 6 – кишка; 7 – печень; 8 – жабры; 9 – рот; 10 – пищевод; 11 – желудок. Строение внутренних органов моллюсков.

• 
  Слайд 11
  

  1 – раковина; 2 – щупальце; 3 – туловище; 4 – дыхательное отверстие; 5 – нога; 6 – голова; а–прудовик; б–катушка. Проверь себя: Части тела моллюсков.

• 
  Слайд 12
  

  Домашнее задание: Подумать , какой тип животных мы будем изучать следующим и почему?

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание! Оставьте две звезды и одно пожелание!