Презентация на тему "Регуляция функций в организме" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Регуляция функций в организме

• 
  Слайд 2

  Цели

  • Развивать понятие о регуляции деятельности организма, ее видах и роли в установлении связи между организмом и окружающей средой, о взаимосвязи нервной и гуморальной регуляции.
  • Развивать умение применять знания из реальной жизни (уметь на собственных примерах показывать действие процессов саморегуляции, поддерживающих постоянство состава клеток).
• 
  Слайд 3

  Какие 2 среды важны для жизни человека?

  Внешняя, в которой человек живет, и внутренняя, в которой функционируют все клетки, органы и ткани тела.

• 
  Слайд 4

  Клетки тела человека

  • Клетки человека нормально функционируют лишь при температуре 36-38 градусов.
  • Повышение или понижение температуры за пределы этих границ приводит к нарушению функций клеток.
• 
  Слайд 5

  Тело человека и температура

• 
  Слайд 6

  Клетки тела человека

  Многие клетки почти мгновенно гибнут при помещении их в дистиллированную воду. Организм же может переносить и водное голодание, и избыточное поступление воды и солей.

• 
  Слайд 7

  Гомеостаз

  Гомеостаз (от греч. homoios – подобный, одинаковый – и stasis – неподвижность, состояние) – способность биологических систем противостоять изменениям и сохранять динамическое относительное постоянство состава и свойства (У. Кеннон в 1929 г.).

• 
  Слайд 8

  Регуляция

  Регуляция (от лат. regulo – направляю, упорядочиваю) – координирующее влияние на клетки, ткани и органы приводящее их деятельность в соответствие с потребностями организма и изменениями окружающей среды.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Характеристика нервной и гуморальной регуляции

  Пользуясь текстом учебника (§ 9) заполните таблицу.

• 
  Слайд 11

  Значение саморегуляции физиологических процессов в организме

  Каждый из двух основных механизмов регуляции функций в организме – нервный и гуморальный – тесно взаимодействуют. Дополняя друг друга, обеспечивают важнейшую особенность нашего организма – саморегуляцию физиологических функций, приводящую к автоматическому поддержанию необходимых организму условий существования.

• 
  Слайд 12

  Гуморальная регуляция

  Гуморальная регуляция – регуляция, осуществляемая при помощи химических веществ (гормонов), выделяемых в кровь и тканевую жидкость. Переносясь жидкостями организма, химические вещества влияют на деятельность органов, обеспечивают их взаимодействие.

• 
  Слайд 13

  Откуда берутся гормоны?

  • Гормоны вырабатываются железами внутренней секреции, входящие в состав эндокринной системы.
  • Эти железы выделяют гормоны в кровь, т.к. не имеют специальных выводных протоков.
• 
  Слайд 14

  Железы внутренней секреции

• 
  Слайд 15

  Кто главнее?

  Нервной регуляции принадлежит ведущая роль. Гуморальные факторы – звено в нервно-гуморальной регуляции.

• 
  Слайд 16

  Пример № 1

  При избытке сахара в крови (конфеты, сладкий чай) нервная система стимулирует поджелудочную железу→ инсулин в кровь→гликоген в мышцах и печени.

• 
  Слайд 17

  Пример № 2

  Человек испытывает жажду. Повышается концентрация солей и др. веществ во внутренней среде организма → раздражение рецепторов в сосудах → ЦНС → гипофиз → гормон АДГ (антидиуретический гормон) → почки удерживают воду + возникает чувство жажды

• 
  Слайд 18

  Нервная или гуморальная регуляция?

  • Адреналин (надпочечники) в крови усиливает сердцебиение и суживает кровеносные сосуды.
  • Горячая вода, воздействуя на кожу, расширяет ее сосуды.
  • Углекислый газ в крови усиливает дыхание.
  • Нашатырный спирт усиливает дыхание.
  • Солнечные лучи в жаркий день усиливают сердцебиение, дыхание и расширяют кровеносные сосуды кожи.
  • Импульсы, передаваемые по одним нервам, расширяют, а по другим – сужают сосуды.
• 
  Слайд 19

  Вопросы

  • Куда поступают гормоны, вырабатываемые железами внутренней секреции?
  • Чем регулируется моментальная реакция организма?
• 
  Слайд 20

  Домашнее задание

  § 9.