Презентация на тему "Строение клеток бактерий" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Разработка урока по биологии УМК «Сфера» Биология. Живой организм.6 класс

  Аитова Фарида Толгатовна учитель биологии, географии МОУ СОШ №13 имени В.А. Джанибекова Щелково, 2010г.

• 
  Слайд 2

  Тема: Строение клеток бактерий.

  Цель:

  • Рассмотреть особенности строения бактериальной клетки, распространение и роль бактерий в природе.

  Задачи:

  • дать представление о форме и размерах бактерий, о характерных признаках бактериальной клетки;
  • выяснить, почему бактерии широко распространены в природе;
  • установить взаимосвязь жизнедеятельности бактерий с их ролью в природе и в практической деятельности человека;
  • обратить внимание на соблюдение мер профилактики заболеваний, вызываемых бактериями.
• 
  Слайд 3

  Основное содержание:

  • Бактерии – древнейшие организмы на Земле.
  • Формы и размеры бактерий.
  • Особенности строения бактериальной клетки.
  • Распространение и роль бактерий в природе.
• 
  Слайд 4

  Ресурсы. Основные:

  • Учебник: «Строение клеток бактерий», с.20-21
  • Электронное приложение: «Строение клеток бактерий» (6)
  • Тетрадь – тренажер: с.21 №2.
• 
  Слайд 5

  Проверка знаний

  1) Какие вещества входят в состав клеток всех живых организмов?

  2) Какие вещества относят к неорганическим, а какие к органическим?

  3) Каким опытом можно доказать наличие органических веществ, составляющих клетки растений? 2 ученика рассказывают о проделанной работе и объясняют причину наблюдаемого явления (Приложение №1, тетрадь – практикум, с.12).

  4) Каким опытом можно выявить наличие минеральных веществ в клетках растений? 2 ученика рассказывают о проделанной работе и объясняют причину наблюдаемого явления (Приложение №2, тетрадь – практикум, с.13)

  5) Каковы общие черты строения всех клеток?

  6) Чем клетки бактерий отличаются от клеток растений и животных?

• 
  Слайд 6

  Тетрадь - практикум

• 
  Слайд 7

  Изучение нового материала.

  • Внимательно рассмотрите рисунки на развороте учебника на стр20-21. О чем вы узнаете на данном уроке?
  • ( О самых древних и самых маленьких одноклеточных организмах. Почему Бактерии выделяют в отдельное царство. О значении бактерий в природе и жизни человека)
• 
  Слайд 8

  Бактерии –древнейшие организмы

  • Появились на земле первыми(более 3,5 млрд.лет назад)
  • Одноклеточные организмы, не имеющие ядра(прокариоты)
  • Повсюдность распространения
  • По способу питания –аэробы, анаэробы
  • По способу питания- автотрофы, сапрофиты, паразиты.
  • Высокая скорость размножения
• 
  Слайд 9
  

  • Метанобразующие
  • Серобактерии
  • Подцарство Архебактерии
• 
  Слайд 10
  

  • Цианобактерии
  • Подцарство Оксифотобактерии
• 
  Слайд 11
  

  Туберкулезная палочка

  • Стафилококки
  • Кишечная палочка
  • Стрептококки
  • Холерный вибрион
  • Менингококк
  • Патогенные бактерии
• 
  Слайд 12

  Бактерии - симбионты

• 
  Слайд 13

  Закрепление знаний.

  Выполнить:

  1. задание№2 в тетради – тренажере (с.21) «Заполните схему»

  2. Проверочный тест (Электронное приложение)

• 
  Слайд 14

  Подведение итогов. (Биофокус)

  Обратитесь к учебнику, рубрике «Биофокус». Подумайте над и текстом и запишите в тетрадях вывод по теме урока.

• 
  Слайд 15

  Мои биологические исследования

  • Задание: Установите значение кипячения молока.
  • «Помощник»
  • В два стакана налейте одинаковое количество сырого и кипяченного молока.
  • Поставьте их рядом и проследите. в каком стакане скисание молока произойдет быстрее.
  • Результат объясните
  • Сырое молоко
  • Кипяченное молоко