Презентация на тему "Трансгенные растения и их экология" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Трансгенные растения и их экология

  Подготовила: Сапун Анастасия

• 
  Слайд 2

  ЧТО ТАКОЕ ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ РАСТЕНИЙ?

  Генетическая инженерия – это технология получения новых комбинаций генетического материала путем проводимых вне клетки манипуляций с молекулами нуклеиновых кислот и переноса созданных конструкций генов в живой организм, в результате которого достигается их включение и активность в этом организме и у его потомства

• 
  Слайд 3

  Растения в отличие от животных обладают уникальным свойством …

  – каллус (массанедифференцированных клеток) табака, полученный из единичных клеток; – органогенный каллус,полученный из каллуса табака при его перенесениина среду с цитокинином; – регенерация растенийтабака из органогенного каллуса ТОТИПОТЕНТНОСТЬ

• 
  Слайд 4

  Какие задачи необходимо решить для конструирования растений:

  выделить и идентифицировать отдельный ген, соответствующий фрагментам ДНК или РНК; разработать методы, обеспечивающие включение гена в наследственный аппарат растительной клетки; регенерировать из единичных клеток нормальное растение с измененным генотипом;

• 
  Слайд 5
  

  Опухолеобразующим агентом является Ti-плазмида, содержащая область Т-ДНК (трансформирующая ДНК), которая интегрируется в растительный геном; vir-область, включающую гены, продукты которых, обеспечивают вырезание и перенос Т-ДНК в растительную клетку; tra-область, где локализованы гены, контролирующие конъюгацию бактерий, и ori-область, содержащую гены, продукты которых обеспечивают репликацию Ti-плазмиды.

• 
  Слайд 6
  

  Процесс трансформации можно разделить на четыре этапа: прикрепление бактерии к стенке растительной клетки, проникновение Т-ДНК внутрь клетки растения, интеграция Т-ДНК в геном растения экспрессия Т-ДНК.

• 
  Слайд 7
  

  Использование Ti-плазмиды в качестве вектора. Сначала Т-ДНК вырезают из Ti-плазмиды рестриктазами и клонируют в pBR322 E. coli. Затем вклонированную ДНК встраивают чужеродный ген. Полученной гибридной плазмидой заражают агробактерии; Т-ДНК рекомбинирует с Т-ДНК гибриднойплазмиды с образованием плазмид, несущих гетерологичный ген. С помощью таких агробактерий получают трансгенные растения

• 
  Слайд 8
  

  Генbt (Bacillus thuringiensis) кодирует 1178 аминокислот илокализован в бактерии на плазмиде. Показано получение фрагмента генаbt, достаточного для устойчивости растений к насекомым. Дана схема встраивания этого фрагмента в Т-ДНК вектор между LB(левой) и RB (правой) его границами. В векторе былиспользован также удвоенный промотор CAMV, который увеличивал экспрессиюbt-гена в пять раз.Растения хлопка были трансформированы этим вектором через агробактериальную инфекцию. Транс-генные растения оказались устойчивыми к личинкам большого числа видов насекомых

• 
  Слайд 9
  

  Разноцветные цветки трансгенных растений петунии в сравнении с одноцветным бордовым цветком нетрансформированного растения

• 
  Слайд 10

  Два подхода для создания трансгенного организма

  Первый подход заключается в том, что в имеющийся организм вносится дополнительные генетический материал. В традиционной селекции это половая гибридизация, включающая различные типы скрещиваний между представителями одного и того же вида или нескольких родственных видов. Генетическая инженерия позволяет осуществлять перенос генов от весьма отдаленных в эволюционном плане: перенос в растения генов, например, от микроорганизмов или животных (горизонтальный или неполовой перенос генетического материала). Второй подход – это появление новых признаков без внесения дополнительного генетического материала за счет изменения регуляции работы определенных генов. В традиционной селекции такая регуляция может достигаться индукцией мутаций отдельных генов или хромосомных перестроек.

• 
  Слайд 11
  

  Источники неблагоприятных последствий для окружающей среды.Характер действия экологических рисков.

  Выделяют следующие экологические риски: появление новых, более агрессивных сорняков в результате генетической модификации или переноса трансгенов, способствующих повышению агрессивности вида, диким родственным видам; миграция и последующая интрогрессия трансгена в дикие популяции в результате вертикального или горизонтального переноса генов; воздействие продукта трансгенов на организмы, не являющиеся мишенью их запланированного действия; появление живых организмов, резистентных или толерантных к продуктам трансгенов; выявление трансгенных вирусных ДНК (РНК) на естественную эволюцию вирусов путем транскапсидации, синергизма, рекомбинации; сокращение биологического (генетического) разнообразия в результате изменения естественных биоценозов, вытеснения местных сортов, преобладания в агропроизводстве монокультуры.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Появление сорняков в результате генетической модификации или переноса трансгенов диким родственным видам.

• 
  Слайд 14
  

  Появление живых организмов, резистентных или толерантных к продуктам трансгенов.

  Первая стратегия – стратегия гена. Нацелена на уничтожение гетерозиготных особей, появившихся в результате скрещивания чувствительных и резистентных особей из популяции вредителя. Вторая стратегия заключается в периодической или полной замене источника токсичности или комбинировании источников токсичности. Третья стратегия – поддержание чувствительности популяции к определенному типу токсина. Четвертая стратегия - прогнозирование появления и мониторинг за развитием резистентности. Пятая стратегия – неукоснительное выполнение соответствующих условий эксплуатации в каждом конкретном случае использования трансгенных растений.

• 
  Слайд 15
  

  Основные элементы, которые следует учитывать при оценке вероятности развития резистентности к токсину:

  особенности культуры, которые могут оказать влияние на развитие адаптации к токсину у организма-мишени; особенности биологии вредителя-мишени: количество видов растений-хозяев вредителя, способность вида-вредителя к развитию резистентности к токсину; возможность и выгодность использования подходящих генно-инженерных технологий в свете полученных данных о характере культуры и ее вредителя.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!!!