Презентация на тему "Жизнеспособность вирусов" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Жизнеспособность вирусов

  Работа учащихся МОУ_СОШ № 1 г.Маркса

  Учитель- Пузакова С.А.

• 
  Слайд 2

  Тип проекта

  • Учебные предметы: биология, экология.
  • Участники проекта: учащиеся 10 класса
  • Принципы исследовательской деятельности:
  • Системность
  • Научность
  • Социальная значимость (востребованность)
  • Мониторинг (непрерывность слежения)
  • Исследовательский
• 
  Слайд 3

  Цели исследовательской работы:

  • Расширить и углубить знания о природе вирусов;
  • Воспитать ответственное отношение к своему здоровью;
  • Сформировать навыки защиты от вирусных заболеваний;
  • Привлечь внимание общества к всемирноглобальным проблемам заболеваемости всего человечества (СПИД, ГРИПП), так как последствия этого приводят к гибели людей
  • Дидактические цели: развитие умений увидеть проблему и наметить пути её решения;
  • Развитие критического мышления;
  • Развитие активной жизненной позиции;
• 
  Слайд 4

  Вопросы проекта:

  Основополагающий вопрос:

  • Можно ли быть здоровым человеком, в окружающей нас обстановке высокой заболеваемости людей? (Грипп, ОРЗ, ОРВи, СПИД и т.д.)

  Проблемные вопросы:

  • Помогут ли нам лекарственные препараты общего потребления? (Арбидол, Антигриппин)
  • Как узнать здоров ли ты или нет?
  • Как люди могут улучшить защиту своего организма? И возможно ли такое?
• 
  Слайд 5
  

  • Вирусы – это простейшие формы жизни, обладающими основными её проявлениями, своего рода абстракция жизни, и поэтому служат наиболее благодарным объектом биологии вообще и молекулярной биологии в особенности.
  • Организация вирусов
  • Вирус – от латинского слова vira – «яд».
  • Распространены повсеместно.
  • Размеры от 20 до 300 нм.
  • Не имеют клеточного строения.
  • Форма тела: палочковидная, сферическая, гексагональная.
  • Внеклеточная (покоящаяся) форма вируса, не проявляющая никаких признаков, жизни, называется ВИРИОН.
  • Способны размножаться только в клетках других организмов
• 
  Слайд 6

  Происхождение вирусов

• 
  Слайд 7
  

  ВИРУСЫ

• 
  Слайд 8

  Открытие вирусов

  • Д.И. Ивановский русский ученый в 1892 году открыл вирус табачной мозаики.
  • На поиски возбудителей болезни Ивановский потратил несколько лет.
  • Он собрал листья с нескольких больных растений. Через 15 дней на этих листьях появились белёсые пятна.
  • Ивановский последовательно устранял возможных переносчиков болезни – корневую систему растений, семена, цветки, пыльцу… Опыты показали, что дело не в них: болезнетворное начало поражает растения иным путём.
• 
  Слайд 9
  

  Тогда молодой учёный ставит простой опыт. Он собирает больные листья, измельчает их и закапывает на участках со здоровыми растениями. Через некоторое время растения заболевают. Итак, первая удача – путь от больного растения к здоровому найден. Возбудитель передаётся листьями, попавшими в почву, перезимовывает и весной поражает посевы.

• 
  Слайд 10
  

  Но о самом возбудителе он так ничего и не узнал. Его опыты показали лишь одно, – нечто заразное содержится в соке. Проходит шесть лет и Ивановский обнаруживает, что столкнулся с непонятным агентом, вызывающим болезнь: он не размножается на искусственных средах, проникает сквозь самые тонкие поры, погибал при нагревании. Фильтруемый яд! Таким был вывод ученого.

• 
  Слайд 11
  

  В 1885 году французский ученый Л. Пастер изобрёл вакцину против бешенства. После открытия вирусов вакцины из убитых или ослабленных вирусов стали в промышленном масштабе. При введении в организм такие вирусы не вызывают заболевания, но создают активный иммунитет к данному вирусу.

• 
  Слайд 12

  Классификация вирусов

• 
  Слайд 13

  Строение и свойства вирусов

  • Нуклеиновая кислота
  • Белковая оболочка

  Вирусы состоят из различных компонентов:

• 
  Слайд 14
  

  • Еще не родившемуся плоду человека грозят два вируса – краснухи и цитомегалии, которые передаются внутри утробно и очень опасны. Новорожденные и грудные младенцы еще более уязвимы: им угрожают вирусы герпеса 1-го и 2-го типа и вирус гепатита. Также подстерегают их новые опасности - грипп, различные ОРЗ, полиомиелит, острые гастроэнтериты.
  • Вирусы являются постоянными спутниками человека от рождения вплоть до глубокой старости
• 
  Слайд 15

  СПИД

  СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ)

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Пути передачи ВИЧ и распространения СПИДа

• 
  Слайд 20
  

  • Количество зараженных ВИЧ - 50млн
  • 3млн. человек в этом году умерли от СПИДа
  • Среди них 500тыс. детей моложе 15лет
  • В России сегодня 260тыс ВИЧ-инф.
  • В России 1995 год - 195 человек
  • 1996 - 1535
  • 1997 - 3853
  • В Саратовской области 2002г - 942

  Не дай себе умереть от невежества (лозунг Всемирного дня борьбы со СПИДом 1.12)

• 
  Слайд 21

  Можно ли убить возбудителя СПИДа?

  • 50-70 % спирт убивает за несколько секунд
  • Кипячением - мгновенно
  • При попадании в желудочно-кишечный тракт разрушается пищеварительными ферментами и соляной кислотой
  • Дезинфицирующие средства (хлорамин, хлорная известь) убивают вирус мгновенно t = 56 С
  • Уничтожает за 30 мин
  • При попадании на кожу через 20 мин уничтожается ферментами бактерий, паразитирующих на коже
  • ВИЧ НЕ передаётся при бытовых контактах с ВИЧ инфицированными при:рукопожатии, кашле и чихании,поцелуе в щёку, объятиях,пользовании телефоном,пользовании общим источником воды для питья, пользовании общей посудой, плавании и купании, ношении чужой одежды, укусах насекомых.
• 
  Слайд 22

  Грипп

  • Грипп - это болезнь вирусной этиологии, склонная к широкому распространению
  • По статистическим данным, ежегодно болеют гриппом в среднем 20-35% населения.
  • Возбудитель болезни - вирус гриппа одного из типов - А, В, С, или др
• 
  Слайд 23

  Свиной грипп А/H1N1

  H1N1 (известный как "свиной грипп") - это новый вирус гриппа, вызывающий заболевание людей вирус H1N1 является заразным и передается от одного человека к другому

• 
  Слайд 24

  Пандемия вируса гриппа Н1N1

• 
  Слайд 25
  

  Заболели в мире – 622000 умерли – 9596 в России заболели– 30319 умерли – 95в Саратовской

  области –смертей-13

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27

  Как можно защититься от заражения А/H1N1

  • Прикрывайте нос и рот бумажной салфеткой во время кашля или чихания. Использованную салфетку выбрасывайте в мусор.
  • Тщательно и часто мойте руки водой с мылом, особенно после кашля или чихания. Также эффективными являются средства для обработки рук на основе спирта.
  • Не прикасайтесь к глазам, носу или рту. Инфекция передается именно таким способом.
  • Старайтесь избегать близкого контакта с заболевшими людьми.
  • Если вы заболели, оставайтесь дома в течение 7 дней после выявления симптомов или до тех пор, пока симптомы не будут выявляться в течение 24 часов
• 
  Слайд 28

  Заболеваемость детей в городе

• 
  Слайд 29
  

  Заболеваемость детей ОРВи

  Соотношение заболеваемости ОРВи за 2009 год и декабрь 2009г.

• 
  Слайд 30

  Заболеваемость в школе

• 
  Слайд 31

  Лекарственные препараты, рекомендуемые аптеками ( при гриппе и ОРЗ)

  1.Арбидол – не эффективен (исследовали)

  1. Интерферон – исследования не подтвердили

  1. Гриппферон

  1. Афлубин

  1. Анаферон

  1. Оксолиновая мазь

  2. Циклоферон

  2. Кагоцел

  2. Амиксин

  При гриппе А врачи рекомендуют Тамефлю – подтверждено клиническими исследованиями

• 
  Слайд 32
  

  Существуют три основных способа борьбы с вирусными заболеваниями - вакцинация, применение интерферона и химиотерапия. Каждый из них действует по-своему: вакцины включают систему иммунитета, интерферон подавляет размножение вирусов, проникших внутрь клеток, а химиопрепараты вступают с вирусами в единоборство и приостанавливают начавшееся заболевание.

• 
  Слайд 33
  

  Первый способ – вакцинация. Суть его сводится к простой формуле. «Бей врага его же оружием». Вирус здесь выступает против вируса.

  В 1796 году английский врач Э. Дженнер попробовал привить оспу коров (вакцину) здоровым людям, после этой процедуры они не заболевали оспой. Тогда от оспы ежегодно умирали миллионы людей, и открытие Дженнера было чрезвычайно важным.

• 
  Слайд 34
  

  Второй способ – химиотерапия. В отличие от вакцинации, её конечной целью является не предупреждение, а лечение. Основная трудность, с которой сталкиваются при разработке химиотерапии вирусных инфекций заключается в том, что вирусы размножаются внутри клеток, используя их системы, в силу чего любое воздействие на синтез вирусов приводит к нарушению обмена веществ клеток. В связи с этим большинство препаратов, подавляющих размножение вирусов, параллельно угнетают жизнедеятельность клетки-хозяина. Поэтому широко известные антибиотики и антиметаболиты, обладающие выраженной способностью подавлять развитие вирусов в пробирке, мало эффективны в условиях организма.

• 
  Слайд 35
  

  Третий способ – интерферон. В отличие от вакцинации и от химиопрепаратов, интерферон обладает универсально широким спектром действия и активен практически против всех вирусов, он действует по принципу стоп-сигнала и подавляет размножение вирусов, уже проникших внутрь клеток. Ряд факторов показывает , что если интерферон вырабатывается организмом плохо, вирусные заболевания протекают тяжелее. Клинические испытания интерферона показали, что он активен при острых респираторных заболеваниях, особенно вызываемых рино вирусами, т.е. как раз в тех случаях, когда вакцинация мало перспективна. Применение интерферона оказалось эффективным и при герпетических поражениях кожи глаз и слизистых оболочек.

• 
  Слайд 36
  

  Существуют и полезные вирусы. Сначала были выделены и испытаны вирусы – пожиратели бактерий (бактериофаги). Однако последовали неудачи. Это было связано с тем, что в организме человека бактериофаги действовали на бактерии не так активно, как в пробирке. Кроме того, бактерии очень быстро приспосабливались к бактериофагам и становились не чувствительными к их действию. После открытия антибиотиков бактериофаги как лекарство отступили на задний план.

• 
  Слайд 37
  

  Полезными оказались вирусы поражающие позвоночных животных и насекомых. В 50-х годах XX века в Австралии остро встала проблема с дикими кроликами, которые быстрей саранчи уничтожали посевы сельскохозяйственных культур и приносили огромный экономический ущерб. Для борьбы с ними использовали вирус миксоматоза. Вирус полиэдроза и гранулеза уничтожает гусениц и жуков, которые поедают полезные листья.