Презентация на тему "Философская антропология и ее особенности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Философская антропология Кафедра Философии и психологии

  Преподаватель: к.филос.наук, доцент Шевченко Елена Славовна

  Для всех специальностей

• 
  Слайд 2
  

  План лекции

  Философская антропология: проблема человека

  2

  • Проблема сущности человека в истории философии
  • Преемственность взглядов на сущность человека
  • Образ человека в античной, христианской, Нового времени и современной философиях.
  • Философия о происхождении человека и его природе
  • Антропосоциогенез
  • Теория символизации
  • Социобиология
  • Гендер
  • Социализация личности
• 
  Слайд 3
  

  Требования к знаниям, умениям и навыкам

  3

  Знания

  • Проблемы антропосоциогенеза
  • Проблемы различения социального и биологического в человеке
  • Темы образа человека в истории философии
  • Темы ценности человеческого существования
  • Умения и навыки
  • Различение типов философских позиций в понимании отношений личности и общества
  • Понимание причин изменений представлений о человеке
  • Ориентация во множестве соврем енных теорий личности
• 
  Слайд 4
  

  Материал для восстановления знаний

  4

  Для подготовки к теме «Философская антропология» необходимо повторить основные проблемы человека по темам:

  • история философии
  • постклассическая философия
  • прагматизм
  • иррационализм
  • марксизм
  • психоанализ
  • экзистенциализм
• 
  Слайд 5
  

  Содержание

  Философская антропология: проблема человека

  5

  • Ключевые понятия
  • Учебный материал
  • Вопросы для самопроверки
  • Рекомендуемая литература
• 
  Слайд 6
  

  Ключевые понятия

  Философская антропология: проблема человека

  6

  • Аксиология
  • Гедонизм
  • Дух и душа
  • Личность
  • Мораль
  • Прагматизм
  • Ответственность
  • Свобода
  • Судьба
  • Фатализм
  • Ценность
  • Человек
• 
  Слайд 7
  

  Учебный материал

  Проблема сущности человека в истории философии

  7

  Философская антропология – направление, занимающееся изучением человека, его природы

  и сущности.

  В истории философии существует традиция – преемственность взглядов на сущность человека.

  В античной философии человек рассматривался как часть космоса, микрокосм, подчиненный высшему началу – судьбе.

  Средневековый образ человека теоцентричен (человек не верит в себя, но верит в Бога

  Образ человека Нового времени антропоцентричен.

• 
  Слайд 8
  

  • В ХХ веке:

  Иррационалистическое представление о сущности человека стало наиболее распространенным.

  Человек живет в чуждом ему мире, его бытие бессмысленно и непостижимо. Смысл – в мистическом общении с Богом, узким кругом «духовной» аристократии», в переживании «подлинности» индивидуальной жизни (экзистенциализм).

  • В XIX веке:

  Внимание философов сосредоточено на исследовании сознания, духовного начала в человеке, сущность которого могла отождествляться с рациональным (Гегель) или иррациональным (Шопенгауэр, Ницше).

  Марксизм отстаивал тезис о социальной природе человека.

  Психоанализ настаивал на том, что сознание человека управляется бессознательным.

  Учебный материал

  Понимание человека в Новейшей философии

  8

• 
  Слайд 9
  

  Антропогенез и антропосоциогенез

  Теории, объясняющие происхождение человека как биологического вида, называются теориями антропогенеза

  Антропосоциогенез – теории о происхождении человека как общественного существа.

  Учебный материал

  Философия о происхождении человека и его природе

  9

  • Трудовая теория происхождения человека

  В XIX веке после создания теории Дарвина получила широкое распространение.

  Согласно этой теории орудийная деятельность, сплочение в общество, речь и мышление стали решающими факторами превращения обезьяны в человека.

• 
  Слайд 10
  

  Учебный материал

  Теория символизации

  10

• 
  Слайд 11
  

  Рисунок

  Социобиология - научное направление, изучающее влияние биологии на поведение человека. Генетическая предрасположенность стимулирует или сдерживает наши поступки.

  Гендер – социальный, культурный пол. Понятие, характеризующее поведение мужчины и женщины, которое генетически не наследуется, а приобретается в процессе социолизации.

  Учебный материал

  Социобиология и гендер

  11

• 
  Слайд 12
  

  Рисунок

  Свобода – основанная на позиции необходимости свобода выбора и деятельность с учетом этой необходимости.

  Ответственность – социальное отношений к общественным ценностям. Осознание ответственности – необходимое средство управления поведением личности со стороны общества через ее сознание.

  Учебный материал

  Свобода и ответственность

  12

• 
  Слайд 13
  

  Учебный материал

  Понятия философской антропологии

  13

  • Человек – понятие, характеризующее качества и способности, присущие всему человеческому роду
  • Личность – понятие, обозначающее человека как представителя общества
  • Индивид – термин,
  • Обозначающий отдельного человека
  • Ценность – отношение индивида к явлению как значимому
  • Индивидуальность понятие, выражающее неповторимое своеобразие человека
  • Социализация личности – процесс формирования социальных

   

• 
  Слайд 14
  

  Приобретенные знания

  14

  • Знание различных философских представлений о сущности и природе человека
  • Знание различных теорий антропогенеза
  • Знание о конкретных выходах в области психологии и педагогики, которые имеет проблема биологического и социального в человеке.
  • Знание современных теорий, посвященных проблеме личности.
• 
  Слайд 15
  

  Вопросы для самопроверки

  15

  • Как менялись представления о сущности человека в истории философии?
  • В чем заключается рационализм и иррационализм в понимании сущности человека?
  • Что такое социобиология? Ваше отношение к ней.
  • Приведите собственные примеры, показывающие, что проблема соотношения биологического и социального оказывает воздействие на современные споры о природе человека.
  • Назовите свой вариант пяти основных нравственных ценностей.
  • Что является для Вас высшей инстанцией ответственности: Бог, совесть, начальники, друзья, другие люди?
• 
  Слайд 16
  

  Задания для самопроверки

  Ответить на вопросы теста

  16

  Свобода – это:

  • Возможность человека делать то, что он хочет
  • Умение действовать на основе познанной необходимости
  • Умение подчинять все своей воле
  • Правильное понимание сущности человека
  • Сущность человека закодирована в генах и передается по наследству при рождении
  • Сущность человека это «ансамбль» всех общественных отношений
  • Сущность человека творится самим индивидом в процессе жизнедеятельности
  • Сущность человека зависит от божественной благодати.
• 
  Слайд 17
  

  Рекомендуемая литература

  17

  1. Барулин В.С. Социальная философия. - М., 2002.

  2. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д, Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. – М., 1999.

  3. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2001

  4. Бестужев-Лада И.В. Альтернативная цивилизация. – М., 1998.

  5. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – эпоха Просещени я. М., 1991.

  6. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX в. – М., 1991.

• 
  Слайд 18
  

  18

  Использование материалов презентации

  Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.

  Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.