Презентация на тему "Нравственные уроки. Притчи"

Содержание

• 
  Слайд 1

  НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ ПРИТЧИ

  Подготовила учитель ГБОУ ООШ № 5 г.о.Чапаевск Самарской области

  Уткина Елена Викторовна

• 
  Слайд 2
  

  Цель проекта: выявление нравственных уроков притч

• 
  Слайд 3
  

  Познакомиться с текстом притчи.

  Задачи:

  Знакомство с понятием притчи.

  Узнать об особенностях притчи.

  Учиться понимать смысл притчи.

  Расширить знания о нравственных понятиях добра и зла.

  Воспитывать в детях добро, осознанное отношение к выбору поступков.

  Развивать связную речь, умение работать в группе; обогащать словарный запас;

• 
  Слайд 4
  

  Притчи – это не просто тексты, не просто рассказы.

  Каждая притча может что-то нам дать, чему-то научить.

  В ней заложена какая-то определенная нравственная истина, какой-то определенный урок,

  маленький или большой закон Мира, в котором мы живем.

• 
  Слайд 5
  

  Посредством притч можно получить доступ к знанию законов объемного мира. Причем этот доступ – облегченный, потому что притчи – это искусство слов попадать прямо в сердце.

  Это своеобразный учебный материал, который непременно поможет внимательному и вдумчивому ученику путешествовать по Миру осознанно и радостно.

• 
  Слайд 6
  

  ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИТЧИ.

  • ПРИТЧА — это малый поучительный рассказ, заключающий в себе моральное или религиозное поучение (премудрость).
  • ПРИТЧА– это небольшой рассказ в стихах или прозе в аллегорической, назидательной форме.
  • ПРИТЧА- короткий рассказ, сюжет которого раскрывается как иносказание с нравоучительной целью.
  • ПРИТЧА – «поучение в примере» (В.И. Даль).
• 
  Слайд 7
  

  Притча - небольшой _______(1), содержащий ___________ (2) в

  ___________________ (3) форме.

  1 - рассказ

  2 – поучения

  3 - иносказательной

• 
  Слайд 8

  Особенности притчи

  • в притче, как правило, нет характеров. Персонажи обычно безымянны, схематичны
  • время, часто и место действия неконкретны
  • в притчах нет прямого поучения
  • ответ над поставленным вопросом каждый должен дать сам
  • нет показа событий в развитии
  • притча не изображает, а сообщает
  • в самом сообщении звучит мораль, которую должен усвоить читатель
  • свой поэтический материал притча черпает из человеческой жизни
• 
  Слайд 9
  

  Притча о двух волках

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Особенности притчи

  • в притче, как правило, нет характеров. Персонажи обычно безымянны, схематичны
  • время, часто и место действия неконкретны
  • в притчах нет прямого поучения
  • ответ над поставленным вопросом каждый должен дать сам
  • нет показа событий в развитии
  • притча не изображает, а сообщает
  • в самом сообщении звучит мораль, которую должен усвоить читатель
  • свой поэтический материал притча черпает из человеческой жизни
• 
  Слайд 12
  

  Что олицетворяли в притче белый и черный волк?

  ДОБРО ЗЛО

• 
  Слайд 13
  

  ДОБРО

  ЗЛО

  ? ?

• 
  Слайд 14
  

  Добро и зло! Это особые слова.

  Что такое добро? И что такое зло?

  Над этими вопросами люди размышляют на протяжении всей истории.

  ДОБРО ЗЛО

  Добро со злом неразделимы.

  Борьба идет под плач и смех,

  Но жаждет каждый

  видеть зримо,

  Когда добро одержит верх.

  Заслужит только

  тот награды,

  Кто испытание пройдет.

  Кувшинчик с кладом

  он откроет,

  И в мир добра он

  с ним войдет.

• 
  Слайд 15
  

  Словарная работа.

  У нас 2 группы: сейчас с помощью жетонов мы определим то понятие, над которым вы будете работать. (жетоны: черные и белые полоски)

  Работают со словарями Ожегова: первая группа ищет, что такое добро, вторая – что такое зло.

• 
  Слайд 16
  

  Заглянем в книгу мудрости – в толковый словарь С.И. Ожегова.

  С.И.Ожегов: «Добро – всё положительное, хорошее, то, что полезно людям и обществу, способствует его сохранению; то, что предотвращает вражду».

  С.И.Ожегов: «Зло - нечто дурное, вредное, беда, несчастье, неприятность, досада, злость. Оно уродует личность и отношения между людьми, побуждает совершать плохие поступки, разжигает вражду».

• 
  Слайд 17
  

  Как вы поняли слова притчи

  «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь»?

• 
  Слайд 18
  

  Какие из следующих поступков являются добрыми делами, а какие – злыми?

  Объясните ваше мнение.

  • Играть в футбол на газонах;
  • Рисовать на стенах в школе;
  • Посадить растения возле школы;
  • Метко плюнуть жвачкой в товарища;
  • Поиграть с младшей сестрой, пока мама сходит в магазин;
  • Отобрать у друзей мяч;
  • Помочь пожилому человеку перейти улицу;
  • Уступить место в автобусе.
• 
  Слайд 19
  

  Игра «Топаем – хлопаем»

  Если поступок, изображённый на картинке добрый – хлопаем, плохой – зло – топаем.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  

  Как вы поняли слова притчи

  «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь»?

  Присутствие зла и добра в человеке зависит от его поступков.

• 
  Слайд 23
  

  Основная мысль притчи

  Всё зависит от __________________ .

  Каким он ______________ стать, таким и станет.

  Будет делать зло – станет _________.

  Будет нести добро – станет ________ .

  • Человека
  • захочет
  • злым
  • добрым
• 
  Слайд 24
  

  Итак, ребята, сегодня мы говорим о том, что притчи содержат поучение, мораль, урок на примере притчи о двух волках.

  Попробуйте сформулируйте нравственные уроки притч, вставляя пропущенные слова в предложении.

• 
  Слайд 25
  

  Нравственные уроки притчи

  Учат видеть в себе движение к _________ и ________ и различать их.

  Воспитывает желание делать выбор в пользу ______.

  Следовать за ________ влечениями сердца и совести.

  • Добру
  • злу
  • добра
  • добрыми
• 
  Слайд 26
  

  Работая в группах вы сейчас сами определите , что же такое добро и зло.

  • 1 группа.

  Задание: соединить 2 части пословиц по смыслу

  • 2 группа.

  Распределите слова на две группы:

  нежность, зависть, забота, внимание, предательство, верность, дружба, радость, месть, жадность, любовь, ложь, эгоизм, сострадание ненависть. трусость, жалость, ласка, лень.

  • 3 группа.

  Выбери из списка определения и соотнеси их с пожеланиями.

  • 4 группа.

  Собери пословицу. Построить из слов пословицы дорогу добра.

• 
  Слайд 27
  

  Пословицы

  • Доброе слово
  • Не одежда красит человека,
  • Торопись на доброе дело,
  • Не хвались серебром,
  • Кто добро творит,
  • В ком добра нет,
  • Не ищи красоты -
  • а хвались добром.
  • ищи доброты.
  • а худое само приспеет.
  • в том и правды мало.
  • того Бог отблагодарит.
  • и кошке приятно.
  • а его добрые дела.
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  

  Пословицы

  • Добро пожаловать
  • Будьте добры
  • До добра не доведёт
  • В добрый час
  • кто- либо (что-либо) не приводит
  • к хорошему результату
  • пожелание благополучия при
  • отправлении в путь
  • Приветствие гостю
  • Формула вежливой просьбы
• 
  Слайд 30

  Собери пословицу

  Добрый свету человек придёт, принесет. словно

• 
  Слайд 31
  

  Рефлексия.

  А теперь возьмитесь за руки, скажите друг другу добрые слова. Поделитесь добротой.

  Вот так и продолжайте говорить друг другу добрые слова, делать добрые дела. Ведь капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в речку, реки в море любви. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

• 
  Слайд 32
  

  Задание на дом:

  Подготовить мини-проект «Притча о добре и зле», определить какой нравственный урок содержит притча.

• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34

  Список «достойного чтения»

  Рассказы В.Осеевой

  В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

  Сборник «Зёрнышки» Добрые истории для маленьких ребят. Рязань.2008

  Сборник «Пламенеющая свеча». Составитель Шишкин. Самара.2007

  Н.Носов. Огурцы

• 
  Слайд 35

  Интернет-ресурсы