Презентация на тему "Проект по теме:" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект по теме:

  Человек и явление резонанса . Физика 11-класс Автор: Емелюкова. С. И. Учитель физики МОУ СОШ № 73

• 
  Слайд 2

  Цель проекта :

  Рассмотреть применение резонанса в технике ,в народном хозяйстве и методы борьбы с вредным резонансом.

• 
  Слайд 3

  Наш девиз:

  Находчивость и смелость, отвага и удача в беде не растеряться – вот главная задача. Наше кредо: Физика какая ёмкость слова , Физика для нас не просто звук, Физика основа и опора Всех без исключения наук.

• 
  Слайд 4

  Задачи проекта :

  Сформировать у учащихся конкретные представления об изучаемом явлениирезонанса; Рассмотреть виды резонанса: механический, акустический, электрический. Показать универсальность основных закономерностей колебательных и волновых процессов для колебаний и волн любой физической природы. Показать роль физики в изучении природы.

• 
  Слайд 5

  Основополагающий вопрос:

  Нужно ли бороться с явлением резонанса ? ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Почему нельзя солдатам идти строем в ногу по мосту ? Какое физическое явление положено в основу работы всех музыкальных инструментов? Как явление резонанса связано с именем А.С.Попова?

• 
  Слайд 6

  Этапы и сроки проведения проекта.

  Формулирование тем исследований учеников . Формирование групп для проведения исследований, выбор индивидуальных заданий учениками в группах. Выбор творческого названия проекта. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе. Обсуждение со школьниками возможных источников информации.

• 
  Слайд 7

  Работа в группах.

  Группа: Явление механического резонанса. Группа: Явление акустического резонанса. Группа: Явление электрического резонанса. Группа: Биорезонанс.

• 
  Слайд 8

  Проектные разработки учащихся:

  Группа: создание презентации. Группа: создание презентации. Группа: выступление с докладом, демонстрация опытов. Группа: создание буклета.

• 
  Слайд 9

  Материалы проекта:

  Критерии оценивания:1) буклета2) презентации3) web – сайта Методические материалы1) план проведения2) визитка3) рейтинг успеваемости Дидактические материалы1) тест № 12) задача на механический резонанс3) задача на акустический резонанс4) качественные вопросы

• 
  Слайд 10

  Выводы:

  Явление резонанса играет огромную роль в жизни человека. Необходимо учитывать « вредный » резонанс в технике. Изучение резонанса позволяет человеку управлять данным явлением и поставить его на службу людям.

• 
  Слайд 11

  Информационные ресурсы.

  Литературные ресурсы:1) Ю. Н. Марков. Физика. Пособие для поступающих в ВУЗы. Изд. Уральского университета, 2003.2) Н. М. Шахмаев, Н. И. Павлов, В. И. Тыщук. Физический эксперимент в средней школе. М. « Просвещение», 1991. 3) А. П. Усольцев. Задачи по физике на основе литературных сюжетов. 7-11 класс. Изд. Уральского университета, 2004 . * Ресурсы Интернета: 1) www.npl–rez.ru/litra/biorez.htm 2) prometheus.al.ru/medic/med1.htm

• 
  Слайд 12

  Контактный адрес:

  Свердловская область, г.Лесной. МОУ СОШ № 73, ул. Ленина 10.