Презентация на тему "Система лекций блоков и зачётных занятий в старших классах по физике, как фактор развития творческого мышления учащихся"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МОУ СОШ №1 пгт Каа-Хем Широкова Надежда Павловна - учитель физики

• 
  Слайд 2

  ТЕМА

  Система лекций блоков и зачётных занятий в старших классах по физике, как фактор развития творческого мышления учащихся.

• 
  Слайд 3

  АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА

  В стране идут социально-экономические преобразования. Обществу нужны люди творческие, активные, способные нестандартно решать поставленные задачи. В школе нужно создать условия для развития творческой личности учащихся.

• 
  Слайд 4

  НОВИЗНА ОПЫТА

  Опыт репродуктивно рационализаторский, так как данные вопросы разрабатывались отечественными педагогами . Новизна: в совокупности методов в системе лекционно-блочных уроков с целью активизации творческих способностей учащихся, достижения эффективных результатов обучения физики.

• 
  Слайд 5

  ПРОБЛЕМА

  Противоречия между желанием создать условия для самореализации и недостатком учебного времени для изучения материала на творческом уровне.

• 
  Слайд 6

  ИДЕЯ

  Создать условия для развития творческого мышления учащихся через блочный метод обучения.

• 
  Слайд 7

  Цели:

  Формирование метода научного познания. Более глубокое изучение основ физики через решение задач. Подготовка выпускников школы к поступлению в ВУЗы и СУЗы страны.

• 
  Слайд 8

  ЗАДАЧИ,КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО РЕШИТЬ

  Активизировать познавательную деятельность. Привитие навыков работы с большими объемами информации. Развитие творческих способностей. Формирование умения самостоятельно приобретать знания и применять их на практике.

• 
  Слайд 9

  Технология обучения

  Лекции Практическая отработка темы лекции Решение задач Лабораторные работы Проведение тестов Контрольные работы Зачет

• 
  Слайд 10
  

  При проведении уроков необходимо учитывать следующее - учащиеся удерживают в памяти:

  10% от того, что они читают 26% от того, что они слышат 30% от того, что они видят 50% от того, что они видят и слышат 70% от того, что они обсуждают с другими 80% от того, что основано на личном опыте 90% от того, что они проговаривают 95% от того, чему они обучаются сами

• 
  Слайд 11

  ЛЕКЦИЯ

  Изложение материала должно быть: Научно, Содержательно, Интересно, Живым по форме, С постановкой и решением проблем.

• 
  Слайд 12

  Отработка темы

  Более детальное изучение отдельных моментов. Решение качественных расчетных экспериментальных задач. Проведение тестов.

• 
  Слайд 13

  Лабораторные работы

  Это уроки формирования экспериментальных умений и навыков При выполнении лабораторных работ ребята должны научиться делать выводы.

• 
  Слайд 14

  КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

  Разноуровневые: Уровень сложности соответствует минимуму требований стандарта образования. Средний уровень сложности. Уровень повышенной сложности.

• 
  Слайд 15

  ЗАЧЁТ

  Зачеты помогают учащимся: Систематизировать знания Развивать речь Видеть тему в целом Учат выделять главное и уметь высказывать его

• 
  Слайд 16

  Технология дает результаты

• 
  Слайд 17

  Яркина Лена

  Призёр республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников.