Презентация на тему "Слон, иголка и другие" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация к уроку физики в 7 классе.Автор: учитель физики высшей квалификационной категорииМБОУ СОШ №1 р.п. Степное Бейбулатова Е.А.

• 
  Слайд 2
  

  Цель урока: изучить способы изменения давления; рассмотреть значения способов изменениядавления в природе и жизни человека

  Слон, иголка и другие, или…

• 
  Слайд 3
  

  Наподобие Левиафана… На твердых камнях возлегает И твердость оных презирает Для крепости великих сил, Считая их за мягкий ил… М.В.Ломоносов.

• 
  Слайд 4
  

  Что общего между физическими телами «слон» и «иголка»? Можно ли, используя стихотворение М.В.Ломоносова, объяснить почему «возлежать» на твердом ложе так же мягко как иле?

• 
  Слайд 5

  С какими физическими величинами вы познакомились в курсе 7класса?

  Скорость Вес тела Путь Сила упругости Время Давление Масса Сила давления Объем Плотность Сила Сила тяжести

• 
  Слайд 6

  Что такое давление?

  Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности , к площади этой поверхности, называют давлением.

• 
  Слайд 7
  

  В каких единицах измеряется давление? [р=Па] По какой формуле его можно рассчитать? p=F/S Как определить силу давления? F=pS Как определить площадь опоры? S=F/p

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Вывод №1: Чем больше площадь основания, тем меньше давление и наоборот.

• 
  Слайд 10
  

  Одинаковое давление вы производили на пол? Изменилось ли ваше давление на пол когда вы встали на носочки, подняли руки? А зачем вы нажимали на глазные яблоки?

• 
  Слайд 11
  

  «Человек раздвоен снизу, а не сверху – для того, что две опоры надежнее одной» К.Прутков

• 
  Слайд 12
  

  Какой лопатой легче копать? Почему мальчик так себя ведет? Почему у тракторов, вездеходов широкие гусеницы?

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Колеса грузовика

• 
  Слайд 15
  

  кнопка

• 
  Слайд 16
  

  Гусеницытанка

• 
  Слайд 17
  

  Закладка фундамента здания

• 
  Слайд 18
  

  Отвертка

• 
  Слайд 19
  

  Почему мы не любим комаров? Почему собирая крыжовник легко уколоться или поцарапаться?

• 
  Слайд 20

  Увеличение давления в природе

  Клюв птицы

• 
  Слайд 21

  Слон

• 
  Слайд 22

  Увеличение давления в природе

  Зубы у крокодила

• 
  Слайд 23

  Тюлень

• 
  Слайд 24

  Шипы розы

• 
  Слайд 25

  Листья кувшинки

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27

  Критерии выставления оценки за заполнение таблицы:

  10-9 правильных ответов – «5» 8 -7 правильных ответов – «4». 6 -5 – правильных ответов «3» Менее 5 правильных ответов - «2».

• 
  Слайд 28
  

  Слон, иголка и другие, или…способы изменения давления

• 
  Слайд 29
  

  Критерии выставления оценки за тест: 5заданий – «5» 4задания – «4» 3задания – «3»

  I ВАРИАНТ 1б 2а 3в 4б 5в II ВАРИАНТ 1в 2б 3б 4а 5г

• 
  Слайд 30
  

  Вывод №1: Чем больше площадь основания, тем меньше давление и наоборот. Вывод №2: Чем больше сила давления, тем больше и само давление и наоборот.

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32

  Создание сверхвысоких давлений в лабораторных условиях (до 100млн. Па)

• 
  Слайд 33
  

  Получение сверхвысоких давлений. Презентацию подготовила ученица 7 А класса Кочеткова Виктория.

• 
  Слайд 34
  

  Аппараты для получения сверхвысоких давлений

• 
  Слайд 35
  

  БРИДЖМЕН(Bridgman), Перси Уильямс21 апреля 1882 г. – 20 августа 1961 г.

  В 1946 г. Бриджмен был награжден Нобелевской премией по физике «за изобретение прибора, позволяющего создавать сверхвысокие давления, и за открытия, сделанные в связи с этим в физике высоких давлений».

• 
  Слайд 36
  

  Получение искусственных алмазов Презентацию подготовил ученик 7 А класса Симаков Дмитрий

• 
  Слайд 37
  

  Рабочая установка по изготовлению искусственных алмазов

• 
  Слайд 38

  Диаграмма

• 
  Слайд 39
  

  Искусственные алмазы

• 
  Слайд 40

  Ювелирные изделия из искусственных алмазов

• 
  Слайд 41
  

  Презентацию подготовила ученица 7 А класса Салтаева Валерия

• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45

  Подведение итогов

  О чем узнали на уроке? Чему научились?

• 
  Слайд 46

  Домашнее задание:

  Написать рассказ о способах изменения давления в природе ИЛИ Используя памятку на столе определить какое вы оказываете давление на пол, стоя двумя ногами.

• 
  Слайд 47
  

  «Человек неученый, что топор неточеный: можно дерево срубить, да измаешься».Народная пословица

• 
  Слайд 48

  КАРТОЧКА РЕФЛЕКСИИ

  Фамилия ученика………………………………………………… ВОПРОСЫ: Что тебе понравилось на уроке?.................................................................................. 2. Что тебе не понравилось на уроке?................................................................................. 3. Что было для тебя самым трудным на уроке?............................................................. 4. Оцени свою работу на уроке по 5-ти бальной шкале…………………………………..

• 
  Слайд 49
  

  Спасибо, до новых встреч!

• 
  Слайд 50

  Источники:

  Физика 7 класс А.В.Перышкин Занимательная физика 1 том Перельман solareclipse.org.ru anglais.ru roza.3dn.ru nnm.ru