Презентация на тему "массаж и самомассаж в коррекционной работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Массаж и самомассаж в коррекционно-оздоровительной работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью»

  Каргина Ирина Викторовна Воспитатель МБДОУ д/с №8 город Североморск

• 
  Слайд 2
  

  создание у детей с ОВЗ и инвалидностью устойчивой мотивации и потребности в сохранении здоровья, формирование привычки к здоровому образу жизни Цель:

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Упражнять детей в овладении приемами массажа и самомассажа в игровой форме. Закреплять технику выполнения различных видов игровых массажей. Повышать сопротивляемость организма к простудным заболеваниям. Развивать интеллектуальные функции, двигательную память. Воспитывать бережное отношение к своему телу. Развивать коммуникативные навыки, тактильное восприятие.

• 
  Слайд 4

  Значение для здоровья детейс ОВЗ и инвалидностью :

  - снижение заболеваемости детей; -повышение сопротивляемости организма к простудным заболеваниям; -укрепление физического и психического здоровья; - познание возможностей собственного организма; - формирование желания заботиться о сохранении своего здоровья; -закрепление правил здорового образа жизни.

• 
  Слайд 5
  

  Виды массажа и самомассажа, используемые сдетьми сОВЗ и инвалидностью :

  Игровой самомассаж служит для детей хорошей тренировкой образного мышления, тренирует их память, помогает быстро и легко запомнить стихи и песни, способствует укреплению умственного и физического здоровья. Точечный самомассаж используется в основном для нормализации нервных процессов чаще всего это самомассаж головы и лица, кистей рук, пальцев ног и подошв. Так же точечный массаж предотвращает простудные заболевания, помогает детям научиться управлять мимикой лица.

• 
  Слайд 6

  Приёмы массажа и самомассажа

  При выполнении самомассажа приемы применяются в следующем порядке: поглаживание, выжимание, растирание, активные и пассивные движения, разминание, потряхивание, похлопывание, встряхивание.

• 
  Слайд 7
  

  «НЕБОЛЕЙКА»  Чтобы горло не болело, мы его погладим смело (поглаживают шею ладонями сверху в низ) Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать (указательными пальцами растирают крылья носа) Лоб мы тоже разотрём, ладошку держим козырьком (приложить ко лбу ладони «козырьком» и растирать его движениями в стороны) «Вилку» пальчиками сделай и массируй уши смело (раздвинуть указательный и средний пальцы и массировать ушную зону) Знаем, знаем, да-да-да нам простуда не страшна. (потираем ладошки друг о друга) Массаж для профилактики простудных заболеваний

• 
  Слайд 8

  Точечный самомассаж лица для детей

  Поглаживаем щеки, крылья носа, лоб по направлению от середины лица к вискам. Нажимаем пальцами на переносицу, точки в середине бровей, производя вращательные движения сначала по часовой стрелке, а затем против часовой стрелки. Выполняем 5-6 раз. Прилагая усилия, оказывая давление, «рисуем» брови, придавая им красивый изгиб. «Вылепливаем» густые брови при помощи щипков. Легкими нежными прикосновениями лепим глаза, расчесываем реснички. Ведем пальцами от переносицы к кончику носа, «вылепливая» длинный нос для Буратино.  

• 
  Слайд 9

   Массаж лица

  «БЕЛЫЙ МАЛЬЧИК» Белый, белый мальчик Сел на облака(Провести пальцами по лбу от середины к вискам) Из мешка посыпалась Белая мука(Легко постукивать по щекам пальцами.) Радуются дети, Лепят колобки, Заплясали санки, Лыжи и коньки.( Указательным пальцем массировать крылья носа по кругу от себя Раздвинув указательный и средний пальцы массировать точку за ушами и перед)

• 
  Слайд 10

  Самомассаж рук

                                                                                                       1. «Ручки греем» - упражнение выполняется по внешней стороне ладони.                     Очень холодно зимой,      Мёрзнут ручки – ой,   Надо их погреть,             Посильнее растереть. 2. «Добываем огонь» - энергично растирать ладони друг о друга, чтоб стало горячо Мы как древние индейцы Добываем огонёк: Сильно палочку покрутим – И огонь себе добудем. 3. «Братцы» - обеими руками одновременно растирать о большие пальцы по очереди (с указательного пальца по мизинец), растирание каждого пальчика по 2 раза. Ну-ка, братцы, кто сильнее? Кто из вас поздоровее? Все вы, братцы, молодцы, Просто чудо – удальцы!

• 
  Слайд 11

  Оздоровительный массажтела

  Чтобы не зевать от скуки (движения выполняются по тексту) Встали и потёрли руки. А затем ладошкой в лоб Хлоп-хлоп-хлоп. Щёки заскучали тоже Мы и их похлопать можем. Ну-ка, дружно не зевать Раз, два, три, четыре, пять. Вот и шея, ну-ка, живо Переходим на загривок. А теперь уже гляди Добрались и до груди, Постучим по ней на славу, Сверху, снизу, слева, справа. Постучим и тут и там, И немного по бокам. Не скучать и не лениться! Перешли на поясницу. Чуть нагнулись, ровно дышим, Хлопаем как можно выше.  

• 
  Слайд 12

  Самомассаж «Лепим ушки»

  Лепим, лепим ушки детям и зверюшкам (разминаются ушные раковины сверху вниз и снизу вверх). Чуткому зайчонку (потянуть за уши вверх), Мудрому слоненку (потянуть за мочки ушей вниз). Веселой обезьянке (потянуть за уши в стороны). Собачке Каштанке (взять сверху за уши и опустить их вниз). И себе слепили (разминать уши движением сверху вниз). За ушками погладили (поглаживающим движением указательного пальца провести за ушными раковинами). Ладошками приладили (поглаживающим круговым движением провести по ушам ладонями).  

• 
  Слайд 13

  Массаж спины

  Дождик бегает по крыше- Бом! Бом! Бом! (Дети похлопывают друг друга по спине). По весёлой звонкой крыше- Бом! Бом! Бом! (Постукивают пальцами). Дома, дома посидите,- Бом! Бом! Бом! Никуда не выходите. Бом! Бом! Бом! А уйду- тогда гуляйте. Бом! Бом! Бом! (Поколачивают кулачками). Дождик бегает по крыше- Бом! Бом! Бом! По весёлой звонкой крыше- Бом! Бом! Бом! (Поглаживают).

• 
  Слайд 14

  Игры-массажи с «ёжиками» - мячиками

• 
  Слайд 15
  

  Испечем мы каравай Месим, месим тесто,(Сжимаем мяч, мяч в правой руке)Есть в печи место.(перекидываем в левую руку и сжимаем)Испечем мы каравай,(несколько раз энергично сжимаем мяч обеими руками)Перекидывай , валяй!( катаем мяч между ладошками)

• 
  Слайд 16
  

  Колючий ежГладь мои ладошки , еж!Ты колючий, ну и что ж?Я хочу тебя погладить!Я хочу с тобой поладить!(Катаем мячик между ладошками, гладим его,дотрагиваемся пальцами до отдельных "колючек".Можно катать стопой по полу, заменив "ладошки"на "ножки", делать массаж тела, называя все соответственно)

• 
  Слайд 17

  Итоги

  - Снизилась заболеваемость, укрепилось физическое и психическое здоровье детей с особыми образовательными потребностями; -Произошли позитивные изменения в развитии двигательных навыков и психических функций; - Познакомились с правилами здорового образа жизни.