Презентация на тему "МАТЕМАТИКА И СПОРТ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МАТЕМАТИКА И СПОРТ

  .

• 
  Слайд 2

  Математика и Спорт. Есть ли что-то общее между ними? Итоги опроса:

• 
  Слайд 3

  Цель работы:

  - история баскетбола - рекорды в баскетболе - показать применение математики в баскетболе - показать, насколько полезной может быть математика и спорт.

• 
  Слайд 4

  Джеймс Найсмит

• 
  Слайд 5

  Самые высокие игроки

  Сулейман Али Нашнуш УльянаЛарионовнаСемёнова

• 
  Слайд 6

  Самый высокий бросок сверху

  Майкл Уилсон

• 
  Слайд 7

  Самый дальний бросок сверху с линии

  Джозеф Гибби

• 
  Слайд 8

  Самое долгое ведение мяча

  АшритаФерман

• 
  Слайд 9

  Тренировка в первой половине дня.

• 
  Слайд 10

  Тренировка во второй половине дня

• 
  Слайд 11
  

  Примерная схема режима дня юного спортсмена, посещающего школу в первую смену (начало занятий в 9 ч)

• 
  Слайд 12

  Вывод

  Благодаря этой таблице мы видим, что режим нашего дня не что иное как расписанное время, и это тоже математика.

• 
  Слайд 13

  Практическая часть

  Перед тем как заняться исследованием, я провел практический эксперимент: суть заключалась в том, чтобы я спокойно выполнил 21 штрафных бросков, без ограничения по времени, без воздействия на психику. После каждой тренировки мы выполняем штрафные броски. Мои результаты бросков за отслеживаемую неделю в среднем 18 попаданий ±1.Чтоб понять как улучшить результат своих попаданий, рассмотрим попадание мяча как задачу с точки зрения математики и физики.

• 
  Слайд 14
  

  Пусть мяч брошен под углом к горизонту и попал в цель. Его перемещения по горизонтали s и по вертикали h могут быть записаны следующим образом: , h= Поскольку время полета мяча t нас не интересует, исключим его из этих уравнений. Выражая t из первого уравнения и подставляя во второе, получаем h=(1)  

• 
  Слайд 15
  

  Используя соотношение получаем квадратное уравнение относительно tg: Подставив s=4,225м, равное дальности штрафного, h=H-R где H высота баскетбольного кольца(3,05м) и R начальное положение мяча относительнопола(1,85) я получилVmin=7,4м/с. Для трехочкового броска Vmin=8,9м/с. Таким образом после теоретических расчетовполучилось, что приемлемый угол выброса мяча – это угол в 60 градусов.  

• 
  Слайд 16
  

  Вывод Так в результате работы получены следующие выводы: -спорт это интеллектуальный род занятий, практическая математика помогает добиваться высоких спортивных результатов. - наша гипотеза подтвердилась: если правильно применять знания математики, то можно достичь высоких результатов в спорте.