Презентация на тему "Применение тренажерно-информационной системы ТИСА для коррекции гипервозбудимости у учащихся начальной школы."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 81 Калининского района Санкт-Петербурга,195276, Санкт-Петербург, ул. Демьяна Бедного, дом 22, корп. 5, литера А

  Крутилина Людмила Юрьевна, учитель физической культуры Применение тренажерно-информационной системы ТИСА для коррекции гипервозбудимости у учащихся начальной школы 1

• 
  Слайд 2
  

  ТИСА обладает широким спектром воздействия и позволяет решать круг важнейших задач:

  1. Способствует правильному развитию всех систем организма. 2. Применяется в любых возрастных группах. 3. Доступна для детей с любым уровнем физической подготовленности. 4. Улучшает концентрацию внимания 5. Способствует расслаблению 6.Способствует развитию координации. 7. Создает благоприятные предпосылки для лучшей адаптации в школьной среде. 2

• 
  Слайд 3

  детям с гиперактивностью

  3 противопоказаны слишком эмоциональные игры: соревнования и командные игры рекомендованы виды физической активности, где требуется точная координация движений

• 
  Слайд 4
  

  Тренажерно-информационная система ТИСА используется в основном во внеурочной деятельности

  1. Группы не более 8-10 человек — это является оптимальным количеством детей для занятий на тренажёрах ТИСА. 2. Данный тип занятий позволяет уделять больше времени каждому ребенку, что необходимо детям с СДВГ. 4

• 
  Слайд 5

  Особенности организации работы с гиперактивными детьми

  5 Четкость и краткость инструкций Тактильный контакт Создание доброжелательной обстановки на занятии Доступность заданий «Позитивная модель»

• 
  Слайд 6

  ТИСА позволяет решать задачи психокоррекционной работы

  1.Развитие внимания ребенка. 2.Тренировка психомоторных функций. 3.Снижение эмоционального напряжения. 4.Снятие тревожности. 5.Развитие навыков общения. 6

• 
  Слайд 7
  

  Результативность при работе с тренажерно-информационной системой ТИСА

  7 1) активное участие в ходе урока; 2) компромиссное решение конфликтных ситуаций; 3) внимательное отношение к заданиям; 4) доверительное отношение к педагогу;

• 
  Слайд 8
  

  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 81 Калининского района Санкт-Петербурга,195276, Санкт-Петербург, ул. Демьяна Бедного, дом 22, корп. 5, литера А

  Крутилина Людмила Юрьевна, учитель физической культуры Применение тренажерно-информационной системы ТИСА для коррекции гипервозбудимости у учащихся начальной школы 8