Презентация на тему "Совершенствование образовательного процесса с позиции здоровьесбережения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация «Совершенствование образовательного процесса с позиции здоровьесбережения» Выполнила : Мерзликина Елена Раильевна инструктор по физической культуре ГБОУ СОШ с. Курумоч с/п детский сад «Белочка» Самара, 2015г.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Что такое здоровье?

  Здоровье – это состояние физического и социального благополучия человека. ( по Уставу ВОЗ) - Здоровьесберегающий педагогический процесс ДОО в широком смысле слова – процесс воспитания и развития детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения, процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка. - В более узком смысле слова – это специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенное образовательной системе взаимодействие детей и подростков, направленное на достижение целей здоровьесбережения и здоровьеобогащения в ходе образования, развития и воспитания.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Актуальность

  Актуальными проблемами детского здоровья сегодня являются: - гиподинамия (вследствие малого количества движений нарушение функций опорно – двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения); - детские стрессы (нервные расстройства, вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе) - тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации) Физическое и психологическое здоровье взрослых участников педагогического процесса в ДОО также значительно ухудшилось в последнее время. В связи с этим в ДОО необходимо уделить особое внимание воспитанию физически здорового и социально адаптированного ребенка, обеспечению его психологического благополучия а также формированию у дошкольника ответственности за свое здоровье. Кроме того, важно способствовать развитию культуры здоровья педагогов ДОО, в том числе культуры профессионального здоровья, развитию потребности к ЗОЖ.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Виды здоровьесберегающих технологий в ДОО

  - медико – прафилактические; - физкультурно – оздоровительные; - технологии обеспечения социально – психологического благополучия ребенка; - технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов; - валеологическое просвещение родителей; - здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Этапы внедрения здоровьесберегающих технологий

  - Анализ исходящего состояния здоровья, физического развития дошкольников их валеологических умений и навыков, а также здоровьесберегающей среды ДОО; - Организация здоровьесберегающего пространства в ДОО ; - Установление контактов с социальными партнерами ДОО по вопросам здоровьесбережения; - Освоение педагогами ДОО методов и приемов здоровьесбережения детей; - Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей и взрослых; - Работа валеологической направленности с родителями ДОО.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Система здоровьесбережения в ДОО

  - Различают оздоровительные режимы (адаптация, гибкий, щадящий, по сезонам, на время каникул) -комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по дорожкам здоровья, профилактика плоскостопия, хождение босиком, топтание в тазах, полоскание горла и рта, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика). - физкультурные занятия всех типов; - оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, НОД, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационных технологий оздоровления и профилактики (ритмопластика, логоритмика, сухой бассейн, массажеры, тактильные дорожки); - организация рационального питания; - медико – профилактическая работа с родителями; - соблюдение требований СанПиНа в организации педагогического процесса; - комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.

• 
  Слайд 12

  Направления работы по здоровьесбережению в ДОО

  - Интеграция задач физкультурно – оздоровительной работы в различных видах совместной деятельности. - Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий в воспитательно – образовательный процесс. - Разнообразие форм физкультурно – досуговой деятельности с дошкольниками - Формирование привычки ЗОЖ у дошкольников, педагогов, родителей. -Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему спортивно – оздоровительной работы. -Обеспечение физического и психологического благополучия каждого ребенка в ДОО.

• 
  Слайд 13

  Формы физкультурно – оздоровительной работы в ДОО

  Соревнования Прогулки –походы Спортивные досуги Фестивали Танцевальная ритмика Конкурсы Спортивные праздники Ритмопластика

• 
  Слайд 14
  

  Наглядный материал для внедрения здоровьесберегающих образовательных технологий

  Модели точного выполнения основных движений; Модели общеразвивающих упражнений; Алгоритмы подвижных игр; Схемы видов построения; Картотека индивидуальных заданий для закрепления основных движений; Пособия для формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия, по правилам ухода за своим телом, по культуре и безопасности приема пищи; Тренажеры; Гимнастика для глаз;

• 
  Слайд 15
  

  Атрибуты, стимулирующие и активизирующие двигательную активность; Спортивный инвентарь фирмы «Альма»; Мнемотаблицы и коллажи валеологического содержания; Фильмы и слайды о спорте, активном отдыхе; Музыкально – валеологическое содержание; Наглядный материал в уголок «Здоровья» в группах; Что я сделал полезного для своего здоровья?»; Демонстрационные таблицы для детей: «Доктора природы», «Тропинка здоровья», «Как устроен наш организм»; Пиктограммы, загадки, ребусы, кроссворды валеологического содержания.

• 
  Слайд 16

  Здоровьесбережение в работе с педагогами ДОО

  -Активное участие педагогов в оздоровительных мероприятиях для детей и взрослых (ДОО, МО, районные соревнования по настольному теннису, волейболу, лыжам, плаванию.); - Семинары – тренинги «Психологическое здоровье педагогов»; -Консультация для педагогов: «Признаки утомляемости ребенка – дошкольника», «Запрещенные физические упражнения для детей дошкольного возраста», «Как правильно провести гимнастику с дошкольниками ( разные виды)»; - Практикум для педагогов ДОО «Приемы релаксации, снятие напряжения в течение дня»; - Обсуждение вопросов здоровьесбережения на педагогических советах и медико – педагогических совещаниях в группах раннего возраста и коррекционных группах.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Взаимодействие ДОО с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей

  - Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе. Работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств ( комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно – двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры; - Информационные стенды медицинских работников о медицинско – профилактической работе с детьми ДОО; - Приобщение родителей к участию в физкультурно –массовых мероприятиях ДОО (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, дни Дней и Недель здоровья, встречи детей ДОО с родителями – спортсменами и др.) ; - Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание!