Презентация на тему "Воспитание гибкости у детей"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Воспитание гибкости у детей младшего школьного возраста

  Исследовательский проект учителя физической культуры Лобова В.Ю.

• 
  Слайд 2

  Определение

  «Под гибкостью понимаются особенности опорно-двигательного аппарата, определяющие амплитуду различных движенийзанимающегосяво время выполнения двигательных действий».

• 
  Слайд 3

  Цель проекта

  Проанализировать двигательную подготовленность учащихся младшего школьного возраста за определенный период. На основе анализа выработать оптимальный вариант средств и методов для развития гибкости. Проверить и подтвердить эффективность разработанного комплекса упражнений.

• 
  Слайд 4

  Класификация исследования

  Объект исследования. Урок физической культуры по разделу «гимнастика». Предмет исследования. Разработанный комплекс упражнений для воспитания гибкости.

• 
  Слайд 5

  Задачи исследования.

  Анализ двигательной подготовленности учащихся. Разработка комплекса упражнений для воспитания гибкости. Доказать эффективность разработанного комплекса упражнений для воспитания гибкости.

• 
  Слайд 6

  Выявлено, что…

  Локомоции в суставах развивается неравномерно в различных возрастных группах. У детей младшего школьного возраста амплитуда двигательных действий в суставах более выражена. На уровень развития гибкости оказывают влияние факторы среды и образ жизни. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для развития физических способностей.

• 
  Слайд 7

  Контингент

  Исследование проводилось с учащимися 3-го класса МОУ «сош п. Николевский. В экспериментальной группе использовалась специально разработанный комплекс упражнений для воспитания гибкости у детей младшего школьного возраста.

• 
  Слайд 8

  Используемые тесты

  Наклон вперед из положения стоя на возвышении. Оценка гибкости по углу в суставах звеньев верхних и нижних конечностей.

• 
  Слайд 9

  Параметры оценки гибкости

• 
  Слайд 10

  Организация исследования

  I этап проводился с сентября по ноябрь. II этап – декабрь – март. III этап – апрель – май.

• 
  Слайд 11

  Полученные результаты и их обсуждение

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Выводы

  Разработанный на основании аналитических данных комплекс упражнений положительно влияет на динамику развития гибкости у учащихся. Немаловажное значение имеет определение оптимальных нагрузок в упражнениях на растяжение, а также дозирование нагрузок. Существенные изменения достигаются именно мотивированностью подбора соответствующих упражнений.