Презентация на тему "Гражданская лирика в поэзиях И.Герасименко" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Громадянська лірика в поезіях І. Герасименка «Донеччина», «Я славлю шахтаря», «Хвала життю».

• 
  Слайд 2
  

  Громадянська лірика в поезіях І.Герасименка “Донеччина”, “Я славлю шахтаря”, “Хвала життю”

  Мета: ознайомити учнів із віршами поета, допомогти усвідомити їхній ідейно-тематичний зміст, красу поетичного слова, розвивати в школярів образне мислення, навички виразного читання та аналізу поезій, виховувати любов до рідного краю .

• 
  Слайд 3

  Біографія Івана Герасименко

  Народився в слобідці Білій на межі Курської та Білгородської області. Сталася ця подія на Івана Купала, тобто сьомого липня, а от року чи то 1921, чи то 1922, бо знову катаклізми епохи шматували пам'ять роду і народу. Жив – бідував у слобідці до 1933 року, а потім, втративши більшу половину сім'ї, врятувався з матір'ю на горлівських рудниках, у рідного брата матері. Війна. Німецька неволя. Остербайтер. Звільнення у квітні 1945 і участь у Берлінській операції в складі Радянської Армії. По війні вивчився на гірничого майстра в Горлівському індустріальному технікумі, працював на шахті імені М.Ізотова в Горлівці. Помер у 1997 році.

• 
  Слайд 4

  В чистом небе донецком Слова А.Лядова музыка А .Флярковского

  В чистом небе донецкомГолубиную стаюДогоняет степной ветерок.Вслед лети, не смолкая,Эта песня простая – Песня трудных шахтерских дорог.Что ты знаешь о солнце,Если в шахте ты не был,Если солнце ты видишь с утра.Только тот ценит солнцеИ высокое небо,Кто поднялся с зарей на-гора. Не смотрите подругиНа шахтерские руки – С них донецкий не смыт уголек.Вы в глаза и в сердца имЗагляните ,родные – Там горит золотой огонек.Так пускай вечерами,Молодыми ветрамиС белых яблонь сдувает наряд.И пускай вечерамиНад родными копрамиОгоньки, как рубины, горят...

• 
  Слайд 5

  Вірш “Донеччина”

  Міста гамірнії в зеленій оправі, (Пишатися краєм і в серці нести), Донець тихоплинний, зірниці яскраві… А десь же під ними лежать і пласти! Я взяти їх мушу отут серед степу І людям віддати для вжитку теплом. Іду в підземелля, бо знаю, що треба, Хоч як би це важко мені не було. Уступами лізу, стоїть наді мною Не морок підземний, а синь степова, І криється обрій зорі пеленою, І дух щебрецевий з горбів повіва.

• 
  Слайд 6

  Завдання

  Виразно прочитайте вірш. Поміркуйте над прочитаним: Чи сподобалася вам поезія? Чим саме? Який настрій у вас викликав цей вірш? Якими словами автор передає свою любов до рідного краю? Знайти епітети, метафори, персоніфікацію. Що є символом донецького краю? Чи можна вважати цю лірику громадянською?

• 
  Слайд 7

  Вірш “Я славлю шахтаря”

  За труд сумлінний, за душевну пісню Поет відомий славить лісника. Усякий труд пошани вартий, звісно, Та справжній подвиг – праця гірника. В руках шахтарських не сопілка грає: Байдужість надр піснями не проймеш. Кругом пітьма, як море неокрає, А ти у груди б’єш пласта і б’єш. За труд «спасибі» кажуть лісникові, А я, звичайно, славлю шахтаря. Над ним нечасто в просині ранковій Горить огнем веселковим зоря. В уступах лав, глухому підземеллі Не зашумлять розважливо бори. Нам дух лісів, нам шати їх зелені, Як дивний сон досвітньої пори.

• 
  Слайд 8

  Завдання

  Виразно прочитайте вірш. Поміркуйте над прочитаним: Чи сподобалась вам поезія? Чим саме?Який настрій у ліричного героя? Доведіть свою думку. Знайдіть епітети, метафори, порівняння. На які дві частини умовно можна поділити вірш? Кого славить відомий поет? Яка основна думка цього вірша?

• 
  Слайд 9

  Вірш “Хвала життю”

  На краще мрія знов воскресла. Хвороби час, здається, сплив. І я міцніш наліг на весла, Життя долаючи розлив. Ще буде труд і пісня, І прийде ще одна весна. І на деревах брунька трісне, І вдаль взелениться ясна. І в час спокійно-урочистий На землях всіх і водах чистих Життя восславиться людьми. Не буде розбрату і тривоги, А буде мир і віра в те, Що будуть світлими дороги, Що край наш садом зацвіте.

• 
  Слайд 10

  Завдання

  Виразно прочитайте вірш. Поміркуйте над прочитаним: Чи сподобалась вам поезія? Чим саме? Яка головна думка поезії? Доведіть свою думку прикладами з тексту. Знайдіть епітети, метафори, персоніфікацію. «Мрія» - це символ письменника, про що мріє автор?

• 
  Слайд 11

  “Вечір над шахтоуправлінням”Автор Чепкая Ганна

• 
  Слайд 12

  Завдання

  Що ви бачите на картині? Як називається цей жанр у мистецтві? А в літературі? Чи знайомі вам ці краєвиди? До яких із віршів можна підібрати таку ілюстрацію?

• 
  Слайд 13

  «До 75 – річчя стаханівського руху»Автор Білоусова Галина

• 
  Слайд 14

  Завдання

  Кого ви бачите на картині? Що ви можете розказати про працю шахтарів? Які слова із пісні ілюструють працю гірників? До якого із віршів поета підходить ця картина?

• 
  Слайд 15

  Рефлексія

  Прийом «Незакінчене речення»: - на сьогоднішньому уроці для мене найбільшим відкриттям було… - сьогодні ми дізналися…, навчилися… - світ поезії Івана Герасименка захопив мене тим, що…