Презентация на тему "Презентация к уроку обобщающего повторения Рельеф Земли" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок обобщающего повторения

  «Рельеф Земли»

• 
  Слайд 2
  

  Метапредметные задачи урока: Формирование логических ууд (умения обобщать, ограничивать понятия, классифицировать объекты и т. д.) Развитие читательской грамотности Речевое развитие Формирование коммуникативных умений Формирование регулятивных умений ( планировать результат и определять пути его достижения) Предметные задачи урока: Обобщение и повторение знаний по теме «Рельеф» Формирование умений работы с картой Повышение познавательного интереса к изучению географии

• 
  Слайд 3
  

  Планируемые результаты урока: Учащиеся должны иметь чёткое представление о рельефе Земли, его многообразии Учащиеся должны уметь работать с основными понятиями темы: давать определения, обобщать, ограничивать, классифицировать, составлять аналогии… Учащиеся должны иметь представление о крупнейших формах рельефа Земли Повысить интерес к изучению географии

• 
  Слайд 4
  

  Горы 123456 Равнины 123456 Факты 123456

• 
  Слайд 5

  Горы 1

  Какое понятие лишнее, свой выбор объясните: Кордильеры - Кавказские горы - Среднесибирское плоскогорье - Анды

• 
  Слайд 6

  Горы 2

  Какое понятие шире по объёму, свой ответ объясните: Кавказские горы - горы

• 
  Слайд 7

  Горы 3

  Какое понятие шире по содержанию, свой ответ объясните Высокие горы - горы суши

• 
  Слайд 8

  Горы 4

  Назовите обобщающее понятие Гималаи -Анды - Кордильеры – Аппалачи - Урал

• 
  Слайд 9

  Горы 5

  Найдите ошибку, допущенную в высказывании и исправьте её: Горы бывают высокие, низкие и древние

• 
  Слайд 10

  Горы 6

  Объясните, чем понятие «горы» отличается от понятия «нагорье» ?

• 
  Слайд 11

  Равнины 1

  Что объединяет объекты Амазонская низменность -Восточно-Европейская равнина - Среднесибирское плоскогорье

• 
  Слайд 12

  Равнины 2

  Исключите лишнее, свой ответ объясните: Западно- Сибирская низменность – Бразильское плоскогорье – нагорье Тибет

• 
  Слайд 13

  Равнины 3

  Сравните 2 равнины, какие 2 признака вы бы выбрали для сравнения, объясните свой ответ: Восточно-Европейская равнина - Западно- Сибирская низменность

• 
  Слайд 14

  Равнины 4

  Продолжите цепочку так, чтобы каждое понятие было уже по смыслу Равнины - ? - ?

• 
  Слайд 15

  Равнины 5

  Сгруппируйте объекты Альпы - Декан - Тибет - Бразильское плоскогорье

• 
  Слайд 16

  Равнины 6

  Как вы думаете, какие особенности плоскогорий позволяют считать их равнинами?

• 
  Слайд 17

  Факты 1

  Это самая высокая горная система мира. Её название переводится с санскрита как «Обитель снегов». Находится она в Азии. Назовите горы, их вершину. Покажите их на карте.

• 
  Слайд 18

  Факты 2

  Это самая большая по площади низменность мира, её название совпадает с названием полноводной реки, протекающей по ней.

• 
  Слайд 19

  Факты 3

  Это самый высокий действующий вулкан России. Он расположен на полуострове, омываемом водами Берингова и Охотского морей Тихого океана. Назовите вулкан и полуостров.

• 
  Слайд 20

  Факты 4

  Это самые протяжённые горы суши, назовите их, покажите на карте, дайте им описание.

• 
  Слайд 21

  Факты 5

  Что представляют собой острова в океане?

• 
  Слайд 22

  Факты 6

  По этой равнине протекает великая река- «Мать городов русских». Назовите равнину, реку и не менее 3 городов, расположенных на её берегах.