Презентация на тему "Природные зоны Южной Америки" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок географии с использованием информационных технологий по теме:«Природные зоны Южной Америки» 7 класс

  Выступление учителя географии МОУ «Гимназия № 11»

  Завацкой Людмилы Николаевны

  на заседании кафедры естественно-математических наук

• 
  Слайд 2

  Мультмедийный учебник

  Используя мультмедийный учебник по географии материков и океанов «Наш дом-Земля» для 7- классов знакомимся с компьютерной программой, которая дает возможность познакомиться с природными богатствами Южной Америки.

• 
  Слайд 3
  

  Содержание

  Справочник

  Тесты

  Практика

  Интернет

• 
  Слайд 4

  Содержание мультимедийного учебника

  Природные богатства (диктор, текст, карта, видеоролик).

  Лесные ресурсы (диктор, текст, карта)

  Органический мир – общая характеристика (диктор, зоогеографическая карта, карта природных зон, текст, слайды природных зон с описанием, слайды с изображением животных с описанием).

• 
  Слайд 5

  Этапы урока:

  1.Организационный момент.

  2.Изучение нового материала.

  3.Практическое задание.

  4.Закрепление.

  5.Выводы по уроку.

  6.Домашнее задание.

• 
  Слайд 6

  Цели урока:

  Изучение природных зон Южной Америки.

  Сформировать представление о растительном и животном мире Южной Америки.

  Систематизация знаний и умений, навыков работы с обозревателем Internet.

  Использование Internet-технологий для изучения темы.

• 
  Слайд 7
  

  Воспитательные:

  Формировать мировоззренческую идею взаимосвязи и взаимодействия всех компонентов природного комплекса через раскрытие причинно-следственных связей явлений;

  Идею целостности и неоднородности географической оболочки через изучение закономерностей размещения природных комплексов на материке и причин, обуславливающих их разнообразие.

  Учебные:

  Создать образ природы Южной Америки через использование Internet технологий.

  Развитие приемов алгоритмического и логического мышления.

  Задачи урока:

• 
  Слайд 8

  Исследование географического положения-13 мин

  Беседа учителя по теме урока с обсуждением карт природных зон Африки и Ю.Америки

  Ответы на вопросы исследования

  Поиск информации, ознакомление с инфор-мацией в Internet

• 
  Слайд 9
  

  Полезные ссылки

  в Internet

  http:// www.school213.spb.ru

  www.ru.wikipedia.org/wiki/Южная_Америка

  www.wgeo.ru/samerica/

  www.votpusk.ru/america_s.asp

  www.naturewonders.chat.ru/sa.htm

• 
  Слайд 10

  Практическое задание- 10 мин

  Проверка ответов теста

  Консультация по выполнению теста

  Этапы работы

  Перейти к ссылке тест 1Ответить на тест 1Перейти к ссылке тест 2Ответить на вопросы теста 2

• 
  Слайд 11

  Животный мир Южной Америки-10 мин

  Объяснение учителя, консультация по работе с Internet, поиск и просмотр интерактивной карты

  Переход к ссылке Животный мир: работа с картой, просмотр информации

• 
  Слайд 12

  Практическая работа-5 мин

  Проверка ответов теста

  Консультация по выполнению

  Этапы работы:

  Перейти к ссылке Тест 3, Тест 4 Последовательно ответить на вопросы тестов

• 
  Слайд 13

  Выводы по уроку

  На доске по ходу урока оформляется схема изучения природных зон, вопросы по итогам работы.

  Учащиеся делают выводы по уроку

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание

  Оценки по итогам работы на компьютере

  Домашнее задание: найти информацию в Internet о животных – эндемиках.

• 
  Слайд 15
  

  В сфере сокращения недельной учебной нагрузки по предмету, учителям необходимо подбирать такие методы ведения урока и обращаться к таким педагогическим технологиям, которые способствовали повышению мотивации к изучению географии.

  Одной из таких технологий и является новая информационная (компьютерная) технология.

  Использование компьютера на уроке кардинально расширяет возможности, как учителя, так и ученика.

  Материалы и формы учебной работы делают уроки яркими и увлекательными, информационно и эмоционально насыщенными.

  Заключение выступления