Презентация на тему "ИКТ на уроках химии. Часть 2"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Создание учебно-методических материалов по химии в современной форме (презентации уроков)

  Юркина Т.И. учитель химии муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №36» апрель 2013 года ИКТ на уроках химиичасть 2

• 
  Слайд 2
  

  Линейка Кислота Медь Мяч Ключ Золото Пробирка Сахар Сера Стол Стакан Вода Спирт Ручка Молоко Бензин Песок Машина

• 
  Слайд 3

  Что не является чистымвеществом?

  А. Дистиллированная вода В. Перманганат калия С. Столовый уксус Д. Питьевая сода

• 
  Слайд 4

  Что входит в состав атома?

  А. Нейрон В. Нейлон С. Нефрон Д. Нейтрон

• 
  Слайд 5

  Написать знаки химических элементов

  ВодородАзот Кислород Сера Медь Хлор Натрий Железо

• 
  Слайд 6

  Металлы.

  Медь Иду на мелкую монету,В колоколах люблю звенеть,Мне ставят памятник за этоИ знают: имя мое - ...

• 
  Слайд 7

  Неметаллы.

  Кислород

• 
  Слайд 8

  ОКСИДЫ

  ВОДА, ОКСИД ВОДОРОДА

• 
  Слайд 9

  СУЛЬФИДЫ

  КИНОВАРЬ СУЛЬФИДРТУТИ (II)

• 
  Слайд 10

  ХЛОРИДЫ

  Поваренная соль ХЛОРИД НАТРИЯ

• 
  Слайд 11
  

  Написать формулы веществ.Сравнить качественный и количественный состав веществ.

  оксид хрома (III) оксид хрома (VI)

• 
  Слайд 12
  

  Расставьте коэффициенты в уравнениях реакции. Назовите вещества. Укажите тип реакций.

  1.Cu + O2 CuO 2. HCl H2 +Cl2 3. Ag2O + C  Ag +CO2 4. ZnO + HNO3 Zn(NO3)2 + H2O

• 
  Слайд 13
  

  Составьте уравнения реакций по названию веществ. Расставьте коэффициенты. Укажите тип реакций.

  Цинк + хлорид водорода = хлорид цинка + водород Калий + сера = сульфид калия Хлорид алюминия = алюминий + хлор

• 
  Слайд 14
  

  О каких веществах идет речь в отрывке из стихотворения С.Щипачева «Читая Менделеева»?

  «Ты знаешь газ легчайший – водород, В соединенье с кислородом – это Июньский дождь от всех своих щедрот, Сентябрьские туманы на рассвете». Составьте формулы данных веществ. Составьте из них уравнение реакции разложения.

• 
  Слайд 15
  

  Определить класс и назвать вещества: 1. FeO – 2. KOН – 3. HNO3– 4. CaCl2 – 5. CuOН – 6. Cr2O3 – 7. Li2CO3– Основные классы сложных веществ.

• 
  Слайд 16
  

  Хлорид цинка Иодид меди (II) Сульфид калия Оксид кальция Оксид хрома(VI) Фторид алюминия Оксид марганца(VII) AlF3 CuI2 Mn2O7 CaO ZnCl2 CrO3 K2S Соотнесите название вещества и его формулу

• 
  Слайд 17
  

  О.С.Габриелян – Учебник «Химия 8 класс»Стр.159 №2 (проверка домашнего задания)

  а) 4Li+O2=2Li2O б) 4Al+3O2=2Al2O3 в) 2Fe+3Cl2=2FeCl3 г) 4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3

• 
  Слайд 18
  

  «ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ»

• 
  Слайд 19

  15. S Y Be Sn Rb Ge

  СИБОРГ Гленн-Теодор СИБОРГ(19.04.1912 - 25.02.1999) Американский физик. В 1955 году синтезировал химический элемент с порядковым номером 101. Назвал менделеевий – в знак признания заслуг выдающегося русского ученого. Элемент с порядковым номером 106 назван сиборгий.

• 
  Слайд 20

  Проектная деятельность учащихся

• 
  Слайд 21

  Слайд из проекта-презентации ученика 9 «В» класса Марьина Александра

  ВОДОРОД \ H \ (лат. Hydrogenium), химический элемент с атомным номером 1, атомная масса 1,00794. Химический символ водорода Н читается в нашей стране «аш». e

• 
  Слайд 22

  Слайд из проекта-презентации ученицы 9«Г» класса Гришиной Анастасии

  Элемент №7 главной подгруппы 5 группы 2-го периода таблицы Д.И. Менделеева Название «азот» (т.е. безжизненный: от греч. а – отрицательная частица и зоэ – жизнь) предложил французский химик А. Лавуазье. Азот открыл шотландский ученый Д. Резерфорд в 1772 г. Он установил, что остающаяся после горения часть воздуха представля-ет собой газ - азот, который составляет основную часть нашей атмосферы. Предупреждаю вас заранее:Я непригоден для дыхания!Но все как будто бы не слышатИ постоянно мною дышат.

• 
  Слайд 23
  

  «Прежде всего и внимательнее всего изучайте химию, химию! Это изумительная наука, знайте! Она еще мало развита, сравнительно с другими, но уже и теперь она представляется мне каким-то всевидящим оком. Ее зоркий смелый взгляд проникает и в огненную массу солнца, и во тьму земной коры, в невидимые частицы вашего сердца, в тайны строения камня, и в безмолвную жизнь дерева. Она смотрит всюду и везде открывая гармонию, упорно ищет начало жизни… И она найдет его, она найдет. Изучив тайны строения материи, она создает в стеклянной колбе живое вещество…»

  А.М.Горький «Дети Солнца»

• 
  Слайд 24
  

  Химия – чудо наука!В любую область простирает руки!В одежде химия, в продуктах и в воде,В жилище, в воздухе, везде!Цвет жидкости быстро изменит,Огонь разведет без спички,Натуральный продукт заменитЧеловеку нужно знать ее привычки! Сельское хозяйство, медицина, космос…Всюду на химию спрос.Будем учить ее отныне и до века,Ведь химия - это и организм человека.Служанкой назови ее или царицей,Дело не в имени,Вся наша жизнь – познание химии.