Презентация на тему "Надо химию учить" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Надо химиюучить»Составила учитель химии МБОУ СОШ№1 с.Гизель Солтанова В.К.

• 
  Слайд 2

  Задание №1

  Он любил переплетать книги и делать чемоданы. Однажды он покупал материал для работы. Кто–то спросил:«Кто это такой?» -«Неужели вы не знаете?- отве- тил продавец. –Их все знают- это известный чемоданных дел мас- тер, господин…» Кого имел в виду продавец?

• 
  Слайд 3

  Дмитрий Иванович Менделеев

• 
  Слайд 4

  Задание №2

  Больше всего он умел мастеритьчемоданы. Как-то умаялся, зас - нул, и что-то приснилось ему. А вы знаете ,что приснилось Дмитрию Ивановичу ?

• 
  Слайд 5

  Периодическая система химических элементов

• 
  Слайд 6

  Задание №3

  Вопросы к стихотворению. 1.Что называется периодом? 2.Что называется группой ? 3.Назовите элементы 3-го периода. 4. Назовите элементы V группы главной подгруппы.

• 
  Слайд 7

  Задание №4

  Внимание, розыск! Потерялся породистый элемент, житель 3-го подъезда. Особые приметы: имеет относительную атомную массу 27, является металлом. Просим вернуть за вознаграждение

• 
  Слайд 8

  Задание №5

  Соедините прямой линией элементы одного и того же периода

• 
  Слайд 9

  Задание №6

  Соедините прямой линией элементы одной и той же главной подгруппы

• 
  Слайд 10

  Задание №7

  Соедините прямой линией элементы одной и той же побочной подгруппы.

• 
  Слайд 11

  Математические фокусы с перио- дической системой.

  1. Задумайте элемент. Провести с порядковым номером этого элементаследующие вычисления без сообщения промежуточных результатов: Порядковый номер элемента удвоить. К произведению прибавить 5. Сумму умножить на 2. Сообщить окончательный результат.

• 
  Слайд 12

  Решим задачу?

  В 180 г воды растворили 20 г соли. Определите массовую долю соли в полученном растворе.

• 
  Слайд 13
  

  В сахар попали мелкие кусочки стекла.Как вы получите чистыйсахар? Выберите способы разделения смеси и представьте их в ответе в порядке осу- ществления операций: а) возгонка; б)дистилляция; в) выпаривание; г) фильтрование; д) отстаивание; е)растворение в воде.

• 
  Слайд 14
  

  Каким прибором (или химической посудой ) вы воспользуетесь, что- бы отделить подсолнечное масло от воды: а) выпарительная чашка; б) стеклянная воронка; в) делительная воронка; г) прибор для дистилляции?

• 
  Слайд 15

  Домашнее задание.

  Повторить §§ 16, 17. Подготовиться к контрольной работе.