Презентация на тему "Проектная работа слушателей курсов "Формирование развивающей образовательной среды по предмету "Химия" в условиях реализации ФГОС ОО"" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет»Институт психологии и образованияПриволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

  Проектная работа слушателей курсов «Формирование развивающей образовательной среды по предмету «Химия» в условиях реализации ФГОС ОО»» Казань, 2017

• 
  Слайд 2
  

  ТЕМА ПРОЕКТА Технологическая карта современного урока по учебному предмету «Химия» на тему «Химические уравнения», 8 класс

• 
  Слайд 3
  

  Авторы проекта: УлукхановАлишерАлимхонович-учитель химии МБОУ «Старокутушская ООШ» Черемшанского р-на,СалимоваФайрузаМиннезагитовна-учитель химии МБОУ «Уруссинская ООШ№2» Ютазинского р-на,Мангушева Аида Вильевна-учитель химии МБОУ «СОШ №24» г. Казань,Карамуллина Лена Флюровна-учитель химии МБОУ «СОШ №7 г. Азнакаево»,Клементьева Наталья Юрьевна-учитель химии МАОУ «СОШ №7» г. Альметьевска

• 
  Слайд 4

  Цель проекта:

  Разработка системы методического обеспечения темы «Химические уравнения», в рамках преподавания учебной дисциплины «Химия» с учетом требований ФГОС ОО. Разработка технологической карты к уроку.

• 
  Слайд 5

  Задачи проекта:

  Изучить требования ФГОС ОО к организации и проведению современного урока Химии. Изучить методическую литературу и рекомендации по составлению технологической карты урока в рамках реализации системно-деятельностного подхода. Изучить методические рекомендации (МО и Н РФ) по разработке технологических карт к современным урокам Химии и на основе полученных рекомендаций составить технологическую карту урока по теме «Химические уравнения » Разработать тест для оценки знаний обучающихся по теме. Реализовать комплект методического материала на практике и оценить его эффективность для формирования знаний у обучающихся

• 
  Слайд 6

  Актуальность проекта

  Достижение предметных и метапредметных результатов является предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. Актуальность выбранной нами темы состоит в том, что на практике нет технологических карт по предмету химия, а с переходом на ФГОС нам придется их составлять.

• 
  Слайд 7
  

  В проекте представлен методический материал к уроку химии в 8 класса по теме «Химические уравнения», составленный с учетом требований ФГОС ОО. Методический материал к данному уроку включает в себя: технологическую карту урока, инструкцию к лабораторной работе, контрольно – измерительный материал, интернет-ресурсы.

• 
  Слайд 8
  

  В основу технологической карты положены методические рекомендации, которые позволяют организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку. Урок построен с использованием методов проблемно – поискового; исследовательского, химического эксперимента позволяющих учителю развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся

• 
  Слайд 9

  Ожидаемые результаты

  Сформированность у педагогов исследовательских компетенций, знаний, умений и навыков разрабатывать и реализовывать другие проекты. Сформированность у обучающихся понятия о законе сохранения массы веществ, умения составлять уравнения химических реакций на основе закона сохранения массы веществ, умение изображать сущность простейших химических реакций с помощью химических уравнений. Сформированность УУД (личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных).