Презентация на тему "статья "применение модульной технологии на уроках химии"" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  неМе + неМе (простое вещество неметалл) Э.О. = Э.О. – ковалентная неполярная связь Ме + неМе ( сложное вещество) Э.О.

• 
  Слайд 2

  Металлическая химическая связь

  Тема урока:

• 
  Слайд 3
  

  Цели: Узнать особенности строения атомов металлов. Понять механизм образования металлической связи. Узнать основные физические свойства металлов и сплавов.

• 
  Слайд 4

  Особенности строения атомов металлов

  Сколько электронов на внешнем энергетическом уровне в атомах металлов? Какой радиус имеют атомы металлов? Сколько свободных орбиталей имеют атомы металлов?

• 
  Слайд 5
  

  Атомы металлов имеют 1 – 3 электрона на внешнем уровне, сравнительно большой радиус и большое число свободных орбиталей.

• 
  Слайд 6

  Механизм образования металлической связи.

  Как осуществляется процесс «атом ион»? (запишите схему) Запишите определение металлической связи.

• 
  Слайд 7
  

  Схема образования простых веществ металлов + + - + + атом ион ион атом

• 
  Слайд 8
  

  Схема образования простых веществ металлов Металлическая связь – это связь в металлах или сплавах, образуемая между атом-ионами посредством общих валентных электронов. Ме 0 - n е - Ме n + атом ион где n – число внешних электронов, участвующих в связи

• 
  Слайд 9

  Металлическая кристаллическая решетка

• 
  Слайд 10

  Общие физические свойства металлов

  Что определяет наиболее характерные свойства металлов? Назовите и опишите характерные свойства металлов.

• 
  Слайд 11

  Физические свойства металлов

  Пластичность – способность деформироваться под действием механической нагрузки. (Наиболее пластичны золото, серебро, медь) Электропроводность – обусловлена наличием подвижных электронов, которые под действием электрического тока приобретают направленное движение. (Лучшие проводники - серебро, медь, алюминий) Теплопроводность – объясняется высокой подвижностью электронов. Металлический блеск – является результатом отражения световых лучей. (серебро, палладий, алюминий)

• 
  Слайд 12

  Металлические сплавы и их свойства

  Сплавы – это материалы с характерными свойствами, состоящие из двух или более компонентов и имеющие преимущественно металлическую кристаллическую решетку. Сплавы как и металлы делят на две группы: черные и цветные

• 
  Слайд 13

  Сплавы на основе железа (черные)

  Сталь – сплав, содержащий 0,5 - 2% углерода, специальные добавки (хром, марганец, кремний, никель и др.) придающие стали твердость, жаростойкость, химическую устойчивость и другие ценные качества. Чугун содержит от2 до 6% углерода, твёрже железа.

• 
  Слайд 14

  Цветные сплавы

  Бронза – сплав на основе меди и до 20% олова. Прочность выше чем у составляющих её металлов. Дюралюминий – Сплав на основе алюминия содержащий медь, магний, марганец и никель. Имеет хорошие механические свойства, широко применяется в самолёто-и машиностроении. Латунь – сплав меди и цинка.

• 
  Слайд 15
  

  Сплав Вуда — тяжелый легкоплавкий сплав, изобретенный в 1860 году английским инженером Барнабасом Вудом. Температура плавления 68,5 °C, плотность 9720 кг/м³. Состав: Олово — 12,5 % (температура плавления 232 °C); Свинец — 25 % (температура плавления 327 °C); Висмут — 50 % (температура плавления 271 °C); Кадмий — 12,5 % (температура плавления 321 °C).

• 
  Слайд 16
  

  Сплавам присущи свойства, которых нет у чистых металлов. Кроме большой прочности сплавы обладают более высокой коррозионной стойкостью и твёрдостью, лучшими литейными свойствами, чем чистые металлы.

• 
  Слайд 17

  Закрепление новых знаний.

  Какими особенностями характеризуется строение атомов металлов? Какая связь называется металлической? Что представляет собой металлическая кристаллическая решетка? Назовите основные физические свойства металлов.

• 
  Слайд 18
  

  Оцените свои знания Справились со всеми заданиями? Все цели урока достигнуты? Я научился… Я освоил… Я затрудняюсь… Я не смог…

• 
  Слайд 19
  

  Домашнее задание. ( по выбору) Охарактеризуйте художественное значение металлов и сплавов. Приготовьте сообщение по темам: «История возникновения и развития зеркального производства». «Мировая история металлических денег» «Металлические деньги в истории России» «Металлы и сплавы – материалы для древних и современных олимпийских наград» Повторите темы: «ионная химическая связь», «ковалентная химическая связь».

• 
  Слайд 20
  

  1. Химическая связь – это: а) взаимодействие между атомами б) взаимодействие между молекулами в) взаимодействие между электронами 2. Связь в металлах и сплавах между атом-ионами посредством обобществленных электронов, называется: а) ковалентной б) ионной в) металлической 3. Положительно заряженный ион – это: а) катион б) анион в) электрон 4. Вещество, молекулы которого образованы посредством металлической связи: а) Н2 – водород б) Na – натрий в) Н2S – сероводород 5. Схема образования металлической химической связи: а) Э - nе → Э б) Э + nе → Э в) Э - nе → Э n+ 0 0 - n+ 0 - - n -

• 
  Слайд 21
  

  Вы молодцы!!! Благодарю за работу