Содержание
-
Декілька слів про доросле життя або ласкаво просимо у світ професій»
-
«Якщо ви вдало оберете професію і докладете до неї душу, то щастя саме знайде вас» Ч.Дарвін
-
Мета:
розширювати інформованість учнів про професії і професійні вимоги; збагачувати уявлення про світ професій та їхні особливості; забезпечити учнів необхідним обсягом профорієнтаційних знань та навичок; формувати в учнів свідоме ставлення до вибору майбутньої професії; розвинути уміння розуміти самого себе, свої потреби та нахили; виховувати розуміння необхідності навчання в житті людини, почуття обов’язку перед батьками, викладачами та державою; навчатиаргументовановідстоювативласну думку, розвивати мислення; формувати толерантне ставлення до представників різних професій.
-
Формування груп
Синій колір обрали мрійники, у своєму оточенні вони виділяються скромністю, доброзичливістю. Зелений колір вибрали ті, що намагаються діяти самостійно, це індивідуалісти й у групі почувають себе менш упевнено ніж на самоті. Червоний колір люблять сміливі, владні, вольові, запальні й товариські.
-
Правила роботи в групі
Тут і тепер. Слухати і чути. Не перебивати. Говорити по темі. Участь добровільна.
-
Професія
Це такий вид трудовоїдіяльності людини,якийвимагаєособливої підготовки і є джереломдоходів Професія- вчитель Вид занять в рамках однієї професії. Фах- вчитель математики, вчитель літератури, вчительмузики і т. д. Фах
-
Гра «Професія - фах»
-
Виберіть фах
токар хірург директор школи літературнийкритик піаніст викладачмузики ткаля секретар-референт столяр монтажник шахтар льотчик-випробувач суддя хімік-теоретик маляр художник-конструктор
-
токар хірург директор школи літературнийкритик піаніст викладачмузики ткаля секретар-референт столяр монтажник шахтар льотчик-випробувач суддя хімік-теоретик маляр художник-конструктор
-
Виберіть профессії
ветеринарнийлікар учитель різьбярпо каменю токар продавецькниг бульдозерист директор школи інженер Художник-конструктор перукар водій Швея кулінар учитель малювання
-
ветеринарнийлікар учитель різьбярпо каменю токар продавецькниг бульдозерист директор школи інженер художник-конструктор перукар водій швея кулінар учитель малювання
-
Навчання після школи
-
Сфера діяльності
-
Вплив на вибір професії
-
Причини помилок у виборі професії
-
1.Орієнтація відразу на професію високої або вищої кваліфікації
-
2.Упередження відносно престижності чи непрестижності професії
-
3.Вибір професії”за компанію”
-
4.Захоплення тільки зовнішньою стороною професії
-
5.Ототожнювання навчального предмету із професією
-
6.Застарілі уявлення про характер праці в сфері матеріального виробництва
-
7.Незнання чи недооцінка своїх фізичних особливостей при виборі професії
-
8.Невміння розібратися в своїх здібностях і мотивах вибору
-
Для того, щоб правильно вибрати собі професію, вам треба зорієнтуватися в трьох речах
-
ХОЧУ -
Визначити, які ваші професійні інтереси і схильності - це все, що подобається, до чого лежить душа.
-
МОЖУ -
Оцінити, які ваші професійно важливі якості: здоров'я, кваліфікація та здібності - це все, що по силам, за здібностями.
-
ТРЕБА-
Дізнатися, які професії користуються попитом - це все, що потрібно для суспільства, країни.
-
«Формула професії»
ХОЧУ + МОЖУ + ТРЕБА = усвідомлений вибір професії
-
«Це мій вибір»
Приклад 1: Хочу бути модельєром, перукарем, швачкою. Можу бути перукарем, швачкою. Зараз скрізь потрібні швачки - стану швачкою. Приклад 2: Хочу бути каскадером, космонавтом, водієм, льотчиком, рятувальником. Можу стати водієм, рятувальником. Водії зараз потрібні скрізь, мій батько - водій. Може і я стану водієм.
-
Класифікаціяпрофесій
-
«Людина - техніка»
Тип включає в себе професії, пов'язані зі створенням, монтажем, зборкою і наладкою технічних пристроїв, ремонтом техніки. Приклади: зварювальник, інженер, водій, швачка, електромонтер.
-
«Людина – знакова система»
Тип об'єднує професії, пов'язані з текстами, цифрами, формулами, таблицями, кресленнями. Це: перекладач, бібліотекар, програміст, бухгалтер.
-
«Людина - людина»
Предметом професій першого типу є люди Приклади: лікар, медсестра, вихователь, вчитель, продавець
-
«Людина - художній образ»
До типу можна віднести професії, пов'язані із створенням, проектуванням, моделюванням різних виробів. Це: художник, журналіст, композитор, актор, закрійник.
-
«Людина - природа»
До типу можна віднести професії, пов'язані з вивченням живої і неживої природи. Це: агрохімік, геолог, лісник, зоотехнік, ветеринар.
-
Розподіл нахилів у класі
-
Вибір професій
Ботнаренко1-А Варченко4-Б Васьковська4-Б Габрид2-Б Гутник 4-Б Діскаленко4-Б Іщенко 3-А Кузьменко 4-Б Мазуренко 1-Б Митник 1-Б Паламарчук 2-Б Поліщук 3-Б Поміркований 2-Б Постойко4-Б Слюсарська 4-Б Сухецький1-Б Хуртасенко2-Б Шевчук 1-Б Яворський2-Б Янковенко2-Б
-
Щоб прийняти правильне рішення, потрібно врахувати фактори, що впливають на вибір професії
1. Знання про професії, їх затребуваності на ринку праці 2. Нахили, інтереси людини. 3. Здатність, фізичне і психічне здоров'я. 4. Рівень домагань. 5. Думку батьків, сім'ї. 6. Думку однолітків. 7. Позиція вчителів, професіоналів. 8. Особистий професійний план.
-
Найнебезпечніші професії світу
-
Асистенти метальників ножів
-
Лісоруби, рибалки на траулерах
-
Сапери, промислові альпіністи
-
Очищувачі вікон хмарочосів
-
Електрики – висотники, шахтарі
-
Дресирувальники левів
-
Борці з крокодилами
-
Дякуємо за увагу!
Щасливого вам плавання!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.