Презентация на тему "Древние гунны"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Древние гунны»

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  * Образовательные: Сформировать знания о государстве гуннов (хунну) на территории к северу от Китая Развивающие: Развитие памяти, речи, мышления, умения пользоваться дополнительной литературой. Воспитательные: Продолжить воспитание патриотизма, уважения к истории и прошлому страны.

• 
  Слайд 3
  

  Тип урока: изучение нового материала. Оборудование: портреты правителей Теомана, Мете, рисунки: воинов, простых жителей, карты: государство гуннов,

• 
  Слайд 4

  Ход урока:

  1\ Организационный момент. 2\ Опрос домашнего задания а) письменно Составить схему опорный конспект «Древние тюрки». Ответить на вопросы на странице 113. в) экспресс опрос 1)Греки тюрков,переселившихся на территорию Северного Кавказа и Причерноморья называли? А) саки В) скифы С) гунны Д) ишгузы. 2)В искусстве искитских племен появляется новый стиль в искусстве. Какой стиль появляется у саков? А) полихромный В) инкрустации С) волшебный Д) звериный. 3) на территории Казахстана(в окрестностях Иссык -Куля) было найдено захоронение: А) неандертальца В) Тимура С)азыхского человека Д) курган v векасын хана Эсика

• 
  Слайд 5

  танху – глава государства гуннов.В результате слияния 21 племени

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Мете

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Конфликт между гуннами икитайцами из-за ВеликогоШелкового пути

• 
  Слайд 12
  

  Западные гунны ушли в сторону Урала. Восточные- приняли зависимость от Китая,но в 18 г. до н.э добились независимости.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Религия

• 
  Слайд 15

  Захоронения

  Дают сведения о развитии скотоводства,металообработки, ткачества

• 
  Слайд 16
  

  Дают сведения о развитии скотоводства,металообработки, ткачества