Презентация на тему "Древняя Греция" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок повторения по теме: «Древняя Греция» для 5 класса

  Подготовила: учитель истории МБОУ «Хандагайтинская СОШ» Монгуш А.К.

• 
  Слайд 2

  Эпиграф

  Греция – как много в этом слове Для каждого из нас отозвалась Олимп стоит так гордо и высоко И видит все… всех греческих богов. И Зевс, и Посейдон, и Аид Все воедино здесь слилось И подчиняясь всем законам Ведут обычный разговор.

• 
  Слайд 3

  Тема урока: «Древняя Греция»

  Тип урока: повторительно-обобщающий. Форма урока: урок игра. Технология урока: игровая, групповая деятельность, сотрудничество. Учебное оборудование: карта Древней Греции, карточки, презентация.

• 
  Слайд 4
  

  Цель урока: Обучающаяся: систематизация знаний учащихся по истории Древней Греции; Развивающаяся: продолжить формирование умений работать с исторической картой, логически мыслить, делать выводы, обобщать, высказать свою точку зрение, умение работать с различными источниками информации, развивать навыки самостоятельной и групповой работы. Воспитывающая: на примере Древней Греции, ее культуры воспитать в детях чувство прекрасного и интерес к истории.

• 
  Слайд 5

  Карта Древней Греции

• 
  Слайд 6

  Задание -1. «Визитная карточка»

  Цель: вы должны вспомнить все, что знаете о Древней Греции. Выступите в роли туроператора – это люди, которые рассказывают о стране, все что интересует их. Рассказывают так, чтобы им захотелось туда поехать. Вы должны вспомнить все, что знаете о Древней Греции: где находится, чем окружена, какой климат, почва, чем занимался население и составить рассказ. Я облегчу задачу, так как вы выступите в этой роли впервые и чтобы рассказ получился красивым и связанным, раздам вам готовый текс, но в нем есть пропуски. Ваша задача заполнить пропуски. За каждый правильно заполненный пропуск вы получите по 1 монете. Максимально за этот конкурс можете получить 7 монет. (раздача карточек командам)

• 
  Слайд 7

  Карточка -1

  Это страна расположена на ______________ полуострове. Греция по рельефу – это _______________ страна. Самая высокая гора в Греции ______________, где по преданию живут ___________ ____________. В Греции нет ___________. Климат в Греции очень _______________, так как летом температура в тени достигает + 40 градуса. Почвы _______________, нет ______, поэтому земледелие не является основным занятием. Путешествовать вы можете по _______________ или _______________ морю.

• 
  Слайд 8

  Карточка-2

  Греция – это страна ________. Зима в Греции короткая, но _________. Хотя в стране мало ___________ и ________________ ____________, ее природу нельзя назвать бедной. Между гор находятся зеленые _______________, на которых пасутся овцы и козы. Путешествуя по стране вы можете увидеть огромные _____________. Из _________ греки делают масло.

• 
  Слайд 9

  Карточка-3

  Греция расположена на ________________ полуострове. Это ____________ страна. Самая высокая гора в Греции _____________. Там живут ____________. Занятие греков ______________ , _____________. Самый большой остров Греции называется ____________.

• 
  Слайд 10

  Задание-2. «Понятия, события и имена»

  Мы должны знать не только географическое месторасположение, природу, но и знать и запоминать новые понятия, события и имена. ЦЕЛЬ: выяснить, кто из вас знает больше слов, событий и имен. Вы должны написать слова и имена греческого происхождения. Сколько правильных слов, столько и монет.

• 
  Слайд 11

  Задание-3 «Мифы и легенды Древней Греции»

  ЦЕЛЬ: вспомнить мифы и легенды древних греков, назвать героев и передать его содержание. Внимание! Черный ящик, в котором лежат предметы относящиеся к мифам. За правильный ответ 2 монеты.

• 
  Слайд 12

  Миф-1

  Меч и клубок ниток. Перья, воск и нитки.

• 
  Слайд 13

  Ответ

  Миф о Тесее и Минотавре Миф о Дедале и Икаре

• 
  Слайд 14

  Миф-2

  Корабль с черными парусами. Огонь, цепи, орел, печень.

• 
  Слайд 15

  Ответ

  Миф об Эгее и его сыне Тесее Миф о Прометее

• 
  Слайд 16

  Миф-3

  Троянский конь. Яблоко с надписью «Прекраснейшей».

• 
  Слайд 17

  Ответ

  Миф о победе греков Миф о начале Троянской войны.

• 
  Слайд 18

  Задание-4 «Священный олимп»

  Путешествуя по Греции, нельзя не вспомнить священную гору Олимп, на которой по преданию греков жили боги. Цель: по предметам определить, кому из греческих богов принадлежит данная вещь и покровителем чего он является. За каждый правильный ответ, получите по 2 монеты, а если ответ не полный, получите 1 монету.

• 
  Слайд 19

  Колесница, орел, молния

• 
  Слайд 20

  Меч, шлем, копье

• 
  Слайд 21

  Трезубец, дельфин

• 
  Слайд 22

  Зеркальце,золотое яблоко

• 
  Слайд 23

  Трехглавый пес

• 
  Слайд 24

  Семейный очаг, узы брака

• 
  Слайд 25

  Шлем, щит, сова, ветка

• 
  Слайд 26

  Задание-5 «Крылатые выражения»

  «Яблоко раздора». «Троянский конь». «Ахиллесова пята».

• 
  Слайд 27

  Яблоко раздора

• 
  Слайд 28

  Троянский конь

• 
  Слайд 29

  Ахиллесова пята

• 
  Слайд 30

  Задание-6 «Личность в истории»

  Цель: обобщить и систематизировать знания о исторических личностях Древней Греции. Вспомнить людей, которые оставили свой след в истории. Я вам буду читать высказывания этих людей, а вы должны назвать, кому принадлежит эти слова. За правильный ответ – 2 монеты.

• 
  Слайд 31

  Кому принадлежит слова?

  «…афиняне, я узнаю этот корабль, но не могу различить цвет флага (паруса)…..»

• 
  Слайд 32
  

  «…ты забыл про воздух сын мой! Мы полетим между морем и небом!....»

• 
  Слайд 33
  

  «… отдай яблоко мне, и я найду тебе жены самую красивую женщину в мире…»

• 
  Слайд 34

  Итоги урока.

  Домашнее задание: творческая работа – составить кроссворд по истории Древней Греции.

• 
  Слайд 35

  Спасибо, за урок!