Презентация на тему "Использование современных образовательных технологий"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий»

• 
  Слайд 2
  

  Использование современных образовательных технологий Обеспечивает высокую результативность образовательного процесса Игровые технологии Информационно- коммуникативные технологии Групповые технологии Проектная и исследовательская технология Блочно- модульная технология Дебаты Развития критического мышления Здоровье- сберегающие технологи Тестовые технологии

• 
  Слайд 3

  Индивидуально-ориентированные технологии

  Личность ребенка Цель- развитие и совершенствование личности ребенка Создание условий для развития личности ребенка Партнерство и сотрудничество учителя и ученика Развитие природного потенциала ребенка Работа ребенка от внутреннего побуждения Ученик-субъект образовательного процесса Уважение к личности ребенка Вера в творческие силы ребенка

• 
  Слайд 4
  

  Возрастные особенности учащихся Высокая результативность образовательного процесса Степень подготовки учащихся к занятию Базовые знания учащихся Качество знаний учащихся Специфика предмета цели и задачи урока, Целесообразность использование современных образовательных технологий Зависит от следующих факторов

• 
  Слайд 5

  Игровые технологии

  Игра Средство общения Средство обучения Средство накопления жизненного опыта

• 
  Слайд 6
  

  1.Нравятся всем учащимся 2. Обычно не требует большой подготовки 3.Быстрый результат 4. Расширяет и углубляет знания учащихся 5.Повышает мотивацию к изучении предмета 6.Формирует коммуникативные и информационные компетентности учащихся

• 
  Слайд 7
  

  использование В качестве самостоятельной технологии для освоения понятия, темы, раздела Как элемент более общей технологии В качестве урока или его части

• 
  Слайд 8
  

  Игры

• 
  Слайд 9
  

  Игры

• 
  Слайд 10

  Групповые ТЕХНОЛОГИИ

  Авторская технология учителя С.И. Мастеровой, разработанная на основе методики Э.А. Левина и О.И. Прокофьевой Обучение истории и обществознания на основе Индивидуальных листов обучения Цель – выстроить личностную траекторию обучения ребенка, повысить мотивацию к обучению, повысить качество образовательного процесса Достижение высоких результатов обучения по предмету

• 
  Слайд 11
  

  Модульные технологии 1. Четкая структура материала Контроль на каждом этапе деятельности Движение вперед только после усвоения предыдущего материала

• 
  Слайд 12

  Модульные технологии

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Дебаты 1. Активное включение учащихся в деятельность Организация совместной деятельности учителя и ученика Обеспечение диалога между участниками

• 
  Слайд 15
  

  Дебаты

• 
  Слайд 16
  

  Технология развития критического мышления

• 
  Слайд 17
  

  Технология развития критического мышления кластер Главное понятие Смысловые единицы Смысловые единицы Смысловые единицы Смысловые единицы

• 
  Слайд 18

  Технология развития критического мышления

• 
  Слайд 19

  Информационно-коммуникативные технологии

• 
  Слайд 20
  

  Информационно-коммуникативные технологии

• 
  Слайд 21

  Информационно-коммуникативные технологии

• 
  Слайд 22

  Здоровьесберегающие технологии

• 
  Слайд 23

  Проектные и исследовательские технологии

  Проект Самостоятельная деятельность учащихся Решение какой-либо проблемы Практический результат

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Ежегодная позитивная динамика среднегодовой оценки учащихся

• 
  Слайд 26

  Ежегодная позитивная динамика качества знаний учащихся

• 
  Слайд 27

  Результаты ЕГЭ

  Предметы: история, обществознание

• 
  Слайд 28

  Результаты применения проектных и исследовательских технологий