Презентация на тему "Культурное пространство России, наука и образование при Николае i. История России 9 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  §17Культурное пространство России в первой половине XIX в.: наука и образование

• 
  Слайд 2

  1. Золотой век рос-ой культуры

  Первая половина XIX в. по праву считается золотым веком российской культуры. Начавшийся промышленный переворот изменил культуру повседневности не только дворянской усадьбы, но и городской жизни. В области гуманитарных наук рост национального самосознания привёл к усилению интереса к отечественной истории. Большим событием культурной жизни была «История государства Российского» H. М. Карамзина. В первой половине столетия начал свою плодотворную научную деятельность крупнейший российский историк С. М. Соловьёв.

• 
  Слайд 3

  2. Развитие науки и техники

  В 1826 г. Н. И. Лобачевский создал новую геометрическую систему, названную неевклидовой геометрией. Российский исследователь П. Л. Шиллинг сконструировал и испытал в 1832 г. первую линию электромагнитного телеграфа. Крупнейший русский инженер и металлург Π. П. Аносов изучал и внедрял в жизнь приёмы выплавки стали. В 1830-х гг. российские механики, крепостные заводчиков Демидовых — отец и сын Черепановы построили первый в России паровоз и железную дорогу. Н. И. Пирогов стал основоположником военно-полевой хирургии.

• 
  Слайд 4

  3. Русские путешественники

  В 1803 г. по указанию Александра I экипажи кораблей «Надежда» и «Нева» исследовали северную часть Тихого океана. Это была перваярусская кругосветная экспедиция, продолжавшаяся 3 года. Её И. Ф. Крузенштерн — крупнейший мореплаватель и учёный-географ. В 1819 г. ученику Крузенштерна Ф. Ф. Беллинсгаузену было поручено возглавить вторую кругосветную экспедицию на шлюпах «Восток» (командир Беллинсгаузен) и «Мирный» (командир М. П. Лазарев). Главной её целью являлось «приобретение полнейших познаний о нашем земном шаре» и «открытие возможной близости Антарктического полюса». В 1820 г. участниками экспедиции был открыт никому до этого не известный материк Антарктида. Крупнейшим исследователем российского Дальнего Востока был Г. И. Невельской. Ему удалось в ходе двух экспедиций открыть ряд новых, неизвестных прежде территорий и войти в низовья Амура, где он основал в 1850 г. поселение Николаевский пост (современный город Николаевск-на-Амуре). Невельской доказал, что Сахалин является островом, а не полуостровом, как считалось ранее. Иннокентий Вениаминов — первый православный епископ Камчатки, Якутии, Приамурья и Северной Америки. В 1845 г. указом Николая I было образовано Русское географическое общество. Важнейшим направлением деятельности общества стала поддержка учёных-географов, организация исследовательских экспедиций в разные уголки России и мира.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  4. Реформы Александра I в области образования

  В начале XIX в. в России окончательно сложилась система высшего, среднего и начального образования. В 1802 г. для управления ею было создано Министерство народного просвещения. Проведённая в начале века реформа привела к созданию в каждом губернском городе гимназии, а в каждом уездном городе — уездного училища. Приходские училища создавались в сельской местности. В 1811 г. для детей дворян был открыт Царскосельский лицей, в котором обучались представители высшего общества (в их числе А. С. Пушкин и др.). В первые два десятилетия XIX в. были открыты пять новых университетов: Дерптский, Казанский, Харьковский, Виленский, Петербургский. Появились первые педагогические вузы (в Москве и Петербурге). Вышедший в 1804 г. университетский устав регулировал деятельность университетов.

• 
  Слайд 7

  5. Попечительство об образовании Николая I

  Приходские одно- и двухгодичные училища предназначались только для детей из «низов». В них обучали Закону Божьему, грамоте и арифметике. Уездные трёхгодичные училища предназначались для детей купцов, ремесленников, мещан. Здесь изучали русский язык, арифметику, геометрию, историю и географию. В семиклассные гимназии могли поступать дети дворян, чиновников, купцов первой гильдии. В большинстве губернских и уездных городов по инициативе общественности создавались библиотеки. В 1852 г. для широкой публики был открыт Эрмитаж, ранее существовавший как дворцовый музей. С 1856 г. начал собирать получившую в дальнейшем мировую известность коллекцию русской живописи меценат П. М. Третьяков.