Презентация на тему "Разработка открытого урока по истории"

Презентация: Разработка открытого урока по истории
Включить эффекты
1 из 26
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
4.0
1 оценка

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Скачать презентацию (12.58 Мб). Тема: "Разработка открытого урока по истории". Предмет: история. 26 слайдов. Для учеников 8-10 класса. Добавлена в 2017 году. Средняя оценка: 4.0 балла из 5.

Содержание

  • Презентация: Разработка открытого урока по истории
    Слайд 1

    Тема уроку: Громадсько – політичне життя. Масові репресії. Найбільшу, майжеідеальнуточність більшовизмвиявляє в однійгалузі своєїдіяльності – в галузітерору і репресій. Володимир ВИННИЧЕНКО

  • Слайд 2

    План уроку

    Змінив соціальномускладінаселення. Формуванняпартійно-бюрократичноїноменклатури. Масовірепресії. «Великий терор». Пропагандистськийідеалрадянськоїлюдини. Зміниу масовійпсихології та свідомостінаселення.

  • Слайд 3

    1. Змінив соціальномускладінаселення.

    З 1933 р. уводяться паспорти, що значнообмежило можливості селян змінюватимісце проживання

  • Слайд 4

    У 1928—1929 рр. у містахУкраїни булозапроваджено торгівлюхлібом по картках за низькимицінами. Незабаромкарткову систему поширили на основнівидипродовольчих і промисловихтоварів.

  • Слайд 5

    Соціальна структура суспільства 1930-х рр.

  • Слайд 6

    формування карткова збільшилась урбанізація адміністративно- система кількість командного робітників апарату (номенклатура) дифіцит знищено заможне селянство збільшення жінок-робітниць в‘язні Схема Змінисоціальноїструктурисуспільства

  • Слайд 7

    Бесіда за питаннями

    Назвітьосновнігрупинаселення 1930 –х рр.. Як називається система торгівліхлібом по картках? Вкажіть, як по іншомуможнаназватиадміністративно-команднийапарат.

  • Слайд 8

    2. Формуванняпартійно-бюрократичноїноменклатури.

    Номенклатура – це верхівка партійно-державного й господарського апарату,що забезпечена всіма матеріальними благами і відгороджена від мільйонів людей різноманітними привілеями.

  • Слайд 9
  • Слайд 10

    3. Масовірепресії. «Великий терор».

    Терор – політикапридушення, залякуванняполітичнихпротивниківжорстокиминасильницькими методами.

  • Слайд 11

    Репресії— масштабнікаральні заходи з метою придушити, припинитищо-небудь.

  • Слайд 12

    Репресивно-каральними органами були – Об'єднанедержавнеполітичнеуправління (ОДПУ 1922-1934 рр.) та Народнийкомісаріатвнутрішніх справ (НКВС 1934-1941 рр.).

  • Слайд 13

    «Шахтинська справа»

    У травні 1928 р. радянськіорганидержавноїбезпеки провели операцію з арештупонад 100 «шкідників» у вугільнійпромисловостіДонбасу, спрямованупротидореволюційнихтехнічнихкадрів. Цяопераціяувійшла в історію як «Шахтинська справа».

  • Слайд 14

    Етапи масових репресій в УСРР:

  • Слайд 15

    Наслідки сталінських репресій:

    зміцненняособистоївладиЙ. Сталіна; усуненняможливихпретендентів на владу; насаджуванняатмосферистраху; створенняобразу ворога; різкепослабленняпотенціалуспеціалістів у всіхгалузяхзнань і практичноїдіяльності; підривобороноздатності; знищеннянаціональнихеліт; падіннятемпіврозвиткупромисловогорозвитку в три рази.

  • Слайд 16

    5 грудня 1936 р. – прийняття Конституції СРСР (Сталінська Конституція) 30 січня 1937 р. – прийнятоКонституцію УРСР. За Конституцією 1937 р. було введено новуофіційнуназвуреспубліки – УкраїнськаСоціалістичнаРадянськаРеспубліка.

  • Слайд 17

    4. Пропагандистськийідеалрадянськоїлюдини.

    Інтерактивнавправа: «Асоціативназірка»

  • Слайд 18

    Інтерактивнавправа: «Асоціативназірка»

    будівник комуністичного суспільства носій доносів, наклепів зневажлива до минулого підозріла «соціальна людина» колективна всебічно розвинена виконлива

  • Слайд 19

    5. Зміниу масовійпсихології та свідомостінаселення.

    Органами, що чинили масовірепресіїбули ОДПУ – НКВС. У структурах, якихсформуваласякаста катів, якіщоденнорозстрілювалисотнів'язнів. За цю «роботу» навітьодержуваливисокі нагороди.

  • Слайд 20

    Й. Сталін –символ держави.

  • Слайд 21

    Графічний диктант

    1. Радянськавладазапровадилапаспорти в УСРР з 1933 р. 2. Соціальна структура суспільства 1930-х роківскладалась з 4 груп? 3. Термін, щоозначаєполітикупридушення, залякуванняполітичнихпротивниківжорстокиминасильницькими методами називаєтьсярепресіями. 4. Органами, які чинили масовірепресіїбули ОДПУ та НКВС? 5. «Шахтинська справа», СВУ, «Промпартії» - це три найгучнішіпоказовісудовіпроцеси, щомалимісце в УСРР. 6. Перший показовийсудовийпроцес над «ворогами народу» відбувся з 18 травня по 6липня 1929 р. 7. Соціальноюгрупою, яка перебувала в самому низу радянськоїієрархіїбулив'язні. 8. Конституцію 1936 називаютьСталінською. 9. Сталінськаконституція в УРСР булаприйнята 30 грудня 1937 р. 10. Термін, щовизначаємасштабнікаральні заходи з метою придушити, припинитищо-небудьназиваєтьсярепресіями. 11. За Конституцією 1937 р. було введено новуофіційнуназвуреспубліки – УкраїнськаСоціалістичнаРадянськаРеспубліка. 12. Хронологічними рамками «великого терору» є 1939-1940 рр. (Так чи Ні)

  • Слайд 22

    1. Так 2. Ні 3. Ні 4. Так 5. Так 6. Ні 7. Так 8. Так 9. Ні 10. Так 11. Ні 12. Ні

  • Слайд 23
  • Слайд 24
  • Слайд 25
  • Слайд 26

    Домашнє завдання.

    Опрацювати параграф 58-59 (Турченко Ф.Г. Новітня історія України. Частина перша. 1914-1939. – К.: Генеза, 2007. – 352 с.) Підготувати повідомлення про одного з представників «розстріляного відродження». Скласти порівняльну таблицю на тему: «Права людини: сучасність і сталінщина».

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке