Презентация на тему "Спарта и спартанский образ жизни" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Кто изображён на рисунке?

• 
  Слайд 2

  Спарта и спартанский образ жизни

• 
  Слайд 3

  А знаете ли вы , что…..

  • Знаете ли вы, что во время войн спартанцы носили одежды красного цвета. во-первых, они считали этот цвет более мужественным, а во-вторых, им казалось, что кроваво-красный цвет должен нагонять ужас на не имеющих боевого опыта противников. Кроме того, если кто из спартанцев будет ранен, врагам это будет незаметно.
  • Знаете ли вы,что, если кто-нибудь провинился и был обличен, то должен был обойти кругом алтарь, находившийся в городе, и петь при этом песню, сочиненную ему в укор.
  • Знаете ли вы,что спартанцы не пили вино. Спартанцы даже показывали детям пьяных рабов, чтобы отвратить их от пьянства.
• 
  Слайд 4
  

  Крылатые выражения, связанные с Древней Спартой

  • Спартанское воспитание
  • Лаконичная речь
  • Эти выражения мы используем и в наше время
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Заполните таблицу

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Вспомните: Население Афин, основные занятия жителей.

• 
  Слайд 9

  Вспомните: Реформы Солона

  • Отмена долгового рабства
  • Для решения важных вопросов стали созывать Народное собрание, в котором принимали участие все свободные афиняне
  • Должности судей, архонтов могли занимать выходцы из демоса
  • Демократия
  • Что такое ДЕМОКРАТИЯ?
• 
  Слайд 10
  

  Дорийцы – греческие племена

• 
  Слайд 11
  

  Кто такие илоты?

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Мессенские войны

  • Почему начались Мессенские войны?
  • Чем они закончились?
• 
  Слайд 14
  

  • В чём противоречие?
  • Спарта в результате Мессенских войск оказалась на краю гибели
• 
  Слайд 15
  

  Реформы Ликурга

• 
  Слайд 16

  Греческий историк Плутарх о жизни в Спарте:

  «Никто не имел права жить так, как он хотел, напротив, город походил на лагерь, где был установлен строго определённый образ жизни и занятия, которые имели ввиду лишь благо всех. Вообще спартанцы считали себя принадлежащими не лично себе, но отечеству»

  Докажите, что Спарта напоминала военный лагерь

• 
  Слайд 17

  Объясните слова:

  • Гоплиты
  • Поножи
  • Фаланга

  Опишите вооружение спартанского воина

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Вот что рассказывали греческие писатели о спартанских женщинах. Узнав о том, что их сыновья убиты в бою, спартанки тут же шли на поле сражения. Они осматривали, с какой стороны тела были ранены павшие воины. А дальше поступали по-разному. В одних случаях, женщины, преисполненные не только печали, но и гордости, держались с большим достоинством; они хоронили своих сыновей с почетом в гробницах предков. В других случаях спартанки, рыдая от стыда, спешили покинуть поле сражения, предоставляя хоронить воинов в общей могиле.

  Подумайте, чем можно объяснить столь разное поведение спартанских женщин, осмотревших тела погибших в бою сыновей.

  Подумайте!

• 
  Слайд 20

  Государственный строй Спарты

  В Спарте управлял Совет старейшин, состоявший из представителей знатных родов- аристократов. Такое правление называется аристократией.

• 
  Слайд 21

  Спартанское воспитание

  Борцы. Рисунок на древнегреческой вазе.

• 
  Слайд 22

  Лаконичная речь

  Один чужеземный царь послал сказать спартанцам: Если я вступлю в Южную Грецию, Спарта будет уничтожена. Спартанцы ответили: Если!

  Что имели ввиду спартанцы?

• 
  Слайд 23
  

  Однажды спартанка, провожая сына на войну, подала ему щит и произнесла: «С ним или на нём».

  Что она хотела сказать этими словами?

• 
  Слайд 24
  

  Спартанец пришел послом к чужеземному царю. Ты один? – удивился царь, привыкший к многолюдным посольствам. К одному, – ответил спартанец. Почему именно так ответил спартанец?

  Что имел ввиду спартанец?

• 
  Слайд 25
  

  Крылатые выражения, связанные с Древней Спартой

  • Спартанское воспитание
  • Лаконичная речь
  • Объясните выражения
• 
  Слайд 26

  Объясните слова:

  • спартиаты
  • периэки
  • илоты
  • аристократия
  • Олигархия
  • Совет старейшин
  • Народное собрание
  • Лаконичная речь
• 
  Слайд 27

  Домашнее задание:

  • Повторить дома определения, которые мы записали на уроке
  • Прочитать следующий 38 параграф
  • Сочинение «Как я был спартанцем» «Один день в Спартанской школе»
  • Кроссворд «Древняя Спарта»