Презентация на тему "Интегрированный урок «Средства художественной выразительности русской и английской поэзии»4 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Интегрированный урок «Средства художественной выразительности русской и английской поэзии»4 класс

  Учитель начальных классов Абакумова Л.В. Учитель английского языка Стефанкова Г.Е. «Моржегорская основная школа»

• 
  Слайд 2
  

  С малой удачи – начинается большой успех

• 
  Слайд 3

  ФЕТ

  Звучит стихотворение Фета на русском и английском языках.

• 
  Слайд 4

  Поэты 19 века

• 
  Слайд 5

  Слова-помощники

  Повторим Изучим Узнаем Нам пригодится

• 
  Слайд 6
  

  Цели урока: показать красоту русской и английской поэзии, пробудить интерес к средствам выразительности. Задачи: 1)Обобщить и систематизировать знания по изучаемым темам 2)Развивать русскую и английскую речь 3)Воспитывать желание учиться и делать открытия

• 
  Слайд 7
  

  Ночью в полях, под напевы….. Дремлют, качаясь, берёзки и….. Месяц меж тучек над полем….. Бледная тень набегает и….. Мнится мне ночью: меж белых ….. Бродит в туманном сиянии Мороз. 1)Ель, 2)метель,3) таять, 4)сиять,5)берёзы

• 
  Слайд 8
  

  Самопроверка 2, 1, 4, 3, 5

• 
  Слайд 9
  

  Ночью в полях, под напевы метели, Дремлют, качаясь, берёзки и ели… Месяц меж тучек над полем сияет,- Бледная тень набегает и тает… Мнится мне ночью: меж белых берёз Бродит в туманном сиянии Мороз.

• 
  Слайд 10

  Сочини стихотворение:

  SРRING IS… SUMMER IS… AUTUMNE IS… WINTER IS… WHITE,YELLOW,BRIGHT, GREEN

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  1. Кто написал стихотворение «В зимние сумерки нянины сказки ..»? 1) И.А. Бунин                       3) А.Н. Плещеев 2) Е.А. Баратынский            4) Н.А. Некрасов  

• 
  Слайд 13
  

  2.Узнай произведение по рифме. Шёпот – ропот, лесов – лугов, голы – долы, зимы – холмы 1) «В синем небе плывут над полями…» 2) «Весенний дождь» 3) «Ещё земли печален вид…» 4) «Где сладкий шёпот..»

• 
  Слайд 14
  

  3. В каком стихотворении говорится о воздушной арке? 1) «Дети и птичка» 2) «Листопад» 3) «Бабочка»; 4) « Как неожиданно и ярко..»  

• 
  Слайд 15
  

   4. Как современники вспоминали А.Н.Плещеева?   5. Наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением, способностями, характером человека называется –

• 
  Слайд 16
  

  6. Какое стихотворение написал А.А.Фет? 1) «Дети и птичка»;             3) «Где сладкий шёпот…»; 2) «Листопад»;                    4) «Бабочка»  

• 
  Слайд 17
  

  7.Узнай произведение по рифме. Полями – краями, туман –румян, ночною –межою. 1) «В синем небе плывут над полями…» 2) «Весенний дождь» 3) «Ещё земли печален вид…» 4) «Где сладкий шёпот..»

• 
  Слайд 18
  

  8. В каком из перечисленных стихотворений описываются зимние детские забавы? 1) «Школьник » 2) «Дети и птичка» 3) «Бабочка»; 4) «В зимние сумерки нянины сказки..»

• 
  Слайд 19
  

  9.От своего отца он унаследовал силу характера, твёрдость духа, завидное упрямство в достижении цели. 10. В каком из стихотворений «Поэтической тетради» меняется ритм?     11. Первый русский писатель, получивший Нобелевскую премию.

• 
  Слайд 20
  

  12. Выберете эпитет 1)плывёт на полями 2) огненным шаром 3) в восторге молюсь 4) чуть заметен

• 
  Слайд 21

  Переведи, используя художественные средства выразительности

  It’s a moonlight winter night! Moonlight – лунный свет, лунное сияние. назови средство художественной выразительности.

• 
  Слайд 22

  Песенка про осень

  СЛУШАЕМ ПЕСЕНКУ «Autumne leaves are falling down»

• 
  Слайд 23

  autumne

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  хоровод

  «Melberry bush»

• 
  Слайд 29
  

  “beataboutthebush” – «ходить вокруг да около»

• 
  Слайд 30
  

  С малой удачи начинается большой успех

• 
  Слайд 31

  Слова-помощники

  Повторили Изучили Узнали Нам пригодилось