Презентация на тему "СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Современный урок иностранного языка

• 
  Слайд 2

  Признаки современного урока:

  Главной целью урока является развитие каждой личности в процессе обучения и воспитания; На уроке реализуется личностно – ориентированный подход к обучению; На уроке реализуется идея гуманизации образования; На уроке реализуется деятельностный подход к обучению; Организация урока динамична и вариативна; На уроке используются современные педагогические технологии.

• 
  Слайд 3

  Современный урок иностранного языка

  1. Что является общей функцией урока? Общей функцией урока является целостное формирование и развитие личности на основе развивающего и воспитывающего обучения.

• 
  Слайд 4

  2. Что представляет собой цель урока?

  Цели деятельности учащегося Цели деятельности учителя Требования: Конкретность Конкретизация в задачах Цель должна быть диагностична

• 
  Слайд 5

  Основные цели обучения иностранному языку

  Развитие иноязычной коммуникативной компетенции происходит в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно – познавательной компетенций. Речевая компетенция предполагает развитие коммуникативных умений четырех основных видов речевой деятельности Языковая компетенция предусматривает овладение иноязычными языковыми средствами Социокультурная – предполагает приобщение учащихся к культуре , традициям и реалиям страны изучаемого языка Компенсаторная – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи информации Учебно – познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием информационных технологий

• 
  Слайд 6

  Структура урока

  1. Актуализация прежних знаний и способов действий; 2. Формирование новых понятий и способов действий; Формирование умений и навыков

• 
  Слайд 7

  Макроструктура урока

  Организационный этап; Этап проверки домашнего задания; Этап актуализации субъективного опыта учащихся; Этап изучения новых знаний и способов деятельности; Этап первичной проверки понимания изученного; Этап закрепления изученного; Этап обобщения и систематизации; Этап контроля и самоконтроля; Этап коррекции; Этап информации о домашнем задании; Этап подведения итогов учебного занятия; Рефлексия.

• 
  Слайд 8

  Классификация по типу урока:

  Комбинированный Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изучаемого материала Урок повторения Урок систематизации и обобщения нового материала Урок проверки и оценки знаний

• 
  Слайд 9

  Классификация по форме урока:

  Вводный урок; Урок по изучению и первичному закреплению нового материала; Урок по закреплению знаний и способов деятельности; Урок по комплексному применению знаний и способов деятельности; Урок по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности.

• 
  Слайд 10

  Нетрадиционные формы организации урока:

  Урок – лекция; Урок – семинар; Урок – консультация; Урок – дискуссия; Урок – деловая игра; Урок – соревнование; Интегрированный урок; Театрализованный урок и тд.

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!