Презентация на тему "Алгоритм" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Алгоритм.

  урок информатики, 7 класс,КГУ «Опытнопольская средняя школа» Автор: Феклистова Мария Николаевна, Учитель Информатики г. Усть-Каменогорск

• 
  Слайд 2

  Вопросы и задания

  Что такое модель? Что такое моделирование? Назовите виды моделей? Материальная модель – это… Информационная модель – это… Знаковая модель - это… Вербальная модель – это… Компьютерная модель – это…

• 
  Слайд 3

  Из истории….

  Появление алгоритмов связано с зарождением математики. Более 1000 лет назад (в 825 году) знаменитый восточный математик Абу Джафар Мухаммед бен Муса аль-Хорезми создал книгу по математике, в которой описал способы выполнения арифметических действий над многозначными числами. Само слово алгоритм возникло в Европе после перевода на латынь книги этого математика.

• 
  Слайд 4

  Посмотрите на стихотворение и решите, в чем ошибка капитана?

  Пароход уперся в берег. Капитан кричит: Вперед! Как такому ротозею Доверяют пароход?

• 
  Слайд 5
  

  Алгоритм– последовательность выполнения действий для достижения нужного результата с использованием данных

• 
  Слайд 6
  

  Алгоритм– последовательность понятных и точных инструкций для исполнителя, которые он выполняет, используя первоначальные данные

• 
  Слайд 7
  

  Алгоритм– понятное и точное предписание, указание исполнителю совершить последовательность действий, для достижения указанной цели или решения поставленной задачи

• 
  Слайд 8
  

  Вот алгоритм , который составила мачеха для Золушки: Перемой-ка всю посуду. Да натри полы повсюду, Дров на месяц наколи, Кофе на год намели, Посади среди цветов Сорок розовых кустов, И, пока не подрастут, Подметай дорожки тут

• 
  Слайд 9

  Свойства алгоритмов

  Массовость Понятность Дискретность Конечность Определенность Эффективность Результативность

• 
  Слайд 10

  Массовость

  Один и тот же алгоритм можно использовать с разными исходными данными.

• 
  Слайд 11
  

  Понятность Знание исполнителя о том, что нужно делать для выполнения алгоритма.

• 
  Слайд 12

  Дискретность (прерывность)

  Алгоритм должен состоять из конкретных действий, следующих в определённом порядке.

• 
  Слайд 13

  Конечность

  Каждое действие и алгоритм в целом должны иметь возможность завершения.

• 
  Слайд 14

  Определенность

  Любое действие должно быть строго и недвусмысленно определено в каждом случае

• 
  Слайд 15

  Эффективность

  Каждый шаг алгоритма должен быть выполнен точно и за разумно конечное время

• 
  Слайд 16

  Результативность

  Отсутствие ошибок, алгоритм должен приводить к правильному результату для всех допустимых входных значениях.

• 
  Слайд 17

  Способы предоставления алгоритма:

  Естественный язык (Словесный) Графический язык (Блок-схемы) Алгоритмический язык (Псевдокод – система обозначений и правил, предназначенных для единообразной записи алгоритма) Язык программирования

• 
  Слайд 18

  Естественный язык

  1) Поднять трубку телефона 2) Набрать номер телефона абонента 3) Ждать ответа 4) Можно говорить. Приведем пример алгоритма пользования стационарным телефоном

• 
  Слайд 19

  Блок-схема

  Начало или конец алгоритма Команда алгоритма Ввод или вывод данных Проверка условия . . . Повторение действий (цикл) Для более наглядного представления алгоритма широко используется графическая форма – блок-схема, которая составляется из стандартных графических объектов.

• 
  Слайд 20

  Блок-схема алгоритма линейной структуры.

  Начало Ввод данных Вычислительные действия Вывод результатов Конец

• 
  Слайд 21

  Напишем схему вычисления алгоритма по заданной формуле: y=a+b

  Начало Ввод a, b y:=a+b у Конец

• 
  Слайд 22
  

  3. Назовите назначение следующих блоков: А) Б) В) 1. Дайте определение алгоритму? 2. Какими свойствами должны обладать алгоритмы? 4. В каком виде более наглядно можно представить алгоритмы?

• 
  Слайд 23

  Домашнее задание:

  Написать алгоритми составить блок-схему: 1) Поиск слова в словаре 2) Заваривание чая

• 
  Слайд 24

  Список используемых источников

  Информатика. Учебник для 7 класса. Ермеков Н. Стифутина Н. - Алматы, Атамура, 2003. Пособие для учителя по преподаванию курса информатики в 7 классе. Ермеков Н., Кузина Е.М., Крепп Л.М., Пилипенко С.Б. Алматы, Атамура, 2003. Культан Н.Б. Программирование в Turbo Pascal 7.0 и Delphi. - 2-0е ИЗД., перераб. и доп. - СПб.: БХВ-Петербург,2001. Культин Н.Б. Turbo Pascal в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005. Меженный О.А. Turbo Pascal: учитесь программировать. - М.: Издательский дом «Вильяме», 2001.