Презентация на тему "Алгоритмизация и программирование" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

  Урок информатики в 9 классе Подготовил учитель информатики: Якунцова И.В. Иваново 2011

• 
  Слайд 2

  НАЗОВИТЕ ТЕМУ УРОКА

  Из букв данных слов, переставив их, составьте термин, связанный с информатикой и компьютерами. И 1. Лот, пень, и, лис. Р 1. Ор, бот.

• 
  Слайд 3

  Проверочный диктант

• 
  Слайд 4
  

  Вопрос 1 Алгоритмом называется: Некоторые истинные высказывания, которые должны быть направлены на достижение поставленной цели А Последовательность команд для компьютера Б Описание последовательности действий в виде геометрических фигур, соединенных линиями и стрелками В Понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей Г

• 
  Слайд 5
  

  Вопрос 2 Свойствами алгоритма являются: Актуальность, полезность, достоверность, понятность, массовость А Новизна, однозначность, четкость, понятность, результативность Б Четкость, однозначность, массовость, дискретность В Дискретность, результативность, определенность, массовость, понятность Г

• 
  Слайд 6
  

  Вопрос 3 Расчлененность алгоритма на отдельные шаги, возможность выполнения которых исполнителем не вызывает сомнений, отражена в свойстве алгоритма, которое называется: Однозначностью А Результативностью Б Понятностью В Дискретностью Г

• 
  Слайд 7
  

  Вопрос 4 Завершаемость алгоритма за конечное число шагов отражена в свойстве, которое называется: Однозначностью А Результативностью Б Понятностью В Дискретностью Г

• 
  Слайд 8
  

  Вопрос 5 Представление алгоритма с помощью символов языка устно или письменно называется: Вербальным А Словесным Б Графическим В Программным Г

• 
  Слайд 9
  

  Вопрос 6 Алгоритмом можно назвать: Расписание уроков в школе А Технический паспорт автомобиля Б Схема эвакуации из помещения в случае пожара В Инструкцияпо пользованию огнетушителя Г

• 
  Слайд 10
  

  Вопрос 7 В блок-схеме выбор действия обозначает фигура: В А Б Г

• 
  Слайд 11
  

  Вопрос 8 В блок-схеме начало и конец алгоритма обозначает фигура: В А Б Г

• 
  Слайд 12

  Итоги теста

  Исправления не допускаются! Г Г Г Б 1 2 3 4 5 Б 6 Г 7 В 8 Г

• 
  Слайд 13

  Исполнитель Робот

  Команды, которые умеет выполнять «Робот»: ВВЕРХ ВНИЗ ВПРАВО ВЛЕВО ЗАКРАСИТЬ

• 
  Слайд 14
  

  По команде «ЗАКРАСИТЬ» Робот закрашивает клетку , в которой стоит

• 
  Слайд 15
  

  Требуется перевести робота и клетки Ав клетку Б Пример 1 А Б дано| Робот в клетке А алг| Ход конем надо| Робот в клетке Б нач вправо вправо вниз кон

• 
  Слайд 16
  

  Общий вид алгоритма дано| Условие применимости алгоритма алгИмя алгоритма надо| Цель выполнения алгоритма нач тело алгоритма (последовательность команд) кон

• 
  Слайд 17

  Какие ошибки могут быть у Робота?

  Синтаксические (НЕ ПОНИМАЮ) внис направо вниз вправо Правильно Компьютер команды не поймет, откажет в выполнении ! верх вверх

• 
  Слайд 18
  

  Отказы (НЕ МОГУ) Команду вверх Робот выполнить не сможет. Компьютер сообщает об ошибке !

• 
  Слайд 19
  

  Логические возникают тогда, когда Робот понимает команды и делает все, что ему сказали, но результат совсем не тот, какой мы ожидали. Самые сложные ошибки - придется искать самим. ! Требуется перевести робота и клетки Ав клетку Б А наш Робот переместился изклетки Ав клеткуВ А Б В

• 
  Слайд 20

  Исполнитель Робот

  Требуется перевести робота и клетки Ав клетку Б А Б дано| Робот в клетке А алгиз А в В надо| Робот в клетке Б нач вверх; вверх; вправо; вниз; вниз; вправо вверх; вверх; вправо; вниз; вниз; вправо вверх; вверх; вправо; вниз; вниз; вправо вверх; вверх; вправо; вниз; вниз; вправо вверх; вверх; вправо; вниз; вниз; вправо кон Пример 2

• 
  Слайд 21

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  Нарисовать клетчатое «поле», стены. Составить алгоритм, который перемещает Робота из А в Б, закрашивает клетки. Алгоритм должен содержать 20 – 30 команд

• 
  Слайд 22

  Источники информации

  Основы информатики и вычислительной техники: Проб учеб. для сред. учеб. заведений А.Г Кушниренко, Г.В. Лебедев, Р.А. Сворень. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1991. Информатика. 9-11 классы: тесты (базовый уровень) / авт.-сост. Е.В. Полякова. – Волгоград: Учитель, 2008. Построение тестовых заданий по информатике: Методическое пособие / Н.Н. Самылкина. 2-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. Журнал Информатика. Октябрь 2011