Презентация на тему "Опыт внедрения и реализации в ДОУ программы "Кидсмарт"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение: центр развития ребёнка- детский сад первой категории № 132Октябрьского района города Ростова-на-Дону

• 
  Слайд 2
  

  Цель:- развитие познавательных и эстетических ресурсов ребёнка с помощью программы «Kidsmart». В 20010- 2011 учебном году МБДОУ детский сад № 132 в развивающей деятельности начал использовать программу IBM «Kidsmart».Программа успешно работает на протяжении 5 лет.

• 
  Слайд 3

  Направления работы

  Речевое развитие Развитие психических процессов Музыкальное развитие

• 
  Слайд 4
  

  В реализации проекта за истекшие годы было задействовано более 200 детей. С ними работали 6 педагогов:

  Воспитатель первой категории Вихляева Елена Утямышевна, стаж работы 27 лет (речевое развитие) Воспитатель первой категории Максимова Елена Николаевна, стаж работы 29 лет (математическое развитие и развитие конструктивных способностей)

• 
  Слайд 5
  

  Педагог-психолог первой категории, кандидат психологических наук Зайцева Людмила Александровна, стаж работы 8 лет (Развитие психических процессов) Музыкальный руководитель педагог первой категории Лукьянова Ольга Петровна, стаж работы 28 лет (музыкальное развитие)

• 
  Слайд 6
  

  Учитель-логопед, педагог высшей категории, Карло Наталья Викторовна Стаж работы 28 лет (речевое развитие) Учитель логопед, педагог первой категории Лаптева Анна Николаевна Стаж работы 15 лет (речевое развитие)

• 
  Слайд 7
  

  Работа по реализации проекта была в течение первого года года спланирована следующим образом:

• 
  Слайд 8
  

  В светлом и уютном кабинете психологической разгрузки расположены компьютеры «Kidsmart».Здесь с удовольствием занимаются наши воспитанники

• 
  Слайд 9
  

  В волшебной коробке у них так же множество интересных заданий, справиться с которыми помогают герои любимой игры.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Дети подготовительной группы, путешествуя на лесное озеро, расширяют словарный запас, знакомятся с особенностями жизни животных и птиц в определённый сезон года.

• 
  Слайд 12
  

  А дети старшей группы запоминают основные приметы времён года, учатся соотносить картинку с символом, объяснять свой выбор.

• 
  Слайд 13
  

  Учитель-логопед Карло Наталья Викторовна разработала и провела серию занятий по автоматизации звуков, развитию связной речи и грамматического строя речи у детей логопедической группы с использованием различных игр программы «Kidsmart».

• 
  Слайд 14
  

  Дети закрепляют полученные знания в играх для развития грамматического строя речи, составляют описательные рассказы и загадывают загадки.

• 
  Слайд 15
  

  Делают поделки из природного и бросового материала(поделки по мотивам игры «Сортировочная станция»: «Научный домик Шуры»)

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Ребята старшей группы осваивают азы математики.

• 
  Слайд 18
  

  Они учатся помогать друг другу, вместе решать интеллектуальные задачи, выяснять причины ошибок.

• 
  Слайд 19
  

  Программа «Kidsmart» позволяет закреплять полученные навыки в различных играх.

• 
  Слайд 20
  

  В играх программы «Kidsmart» развивается конструктивное мышление, дети учатся выделять и называть детали предметов, раскрашивая собранные конструкции, согласовывать существительные и прилагательные в роде, падеже и числе.

• 
  Слайд 21
  

  Вдохновлённые идеями «Kidsmart», ребята создают интересные конструкции и в реальности…

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Очень радует ребят возможность распечатки своих работ.

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  В увлекательной игре развиваются психические процессы, необходимые для успешного освоения основной образовательной программы.

• 
  Слайд 26
  

  Сбор мармеладок под руководством умной вороны занятие увлекательное, но для некоторых ребят, испытывающих трудности в ориентировке в пространстве, сложное. Людмила Александровна находит интересные методы и приёмы, чтобы помочь детям.

• 
  Слайд 27
  

  Успешно справившимся с виртуальным заданием предлагается выполнить аналогичное задание, используя имеющийся опыт, в дидактической игре.

• 
  Слайд 28
  

  Ребята с особыми образовательными потребностями легко решают логические задачи благодаря возможностям этой программы.

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  

  На занятиях в кружке вместе с музыкальным руководителем дети знакомятся с особенностями звучания музыкальных инструментов.

• 
  Слайд 31

  А потом играют на них в оркестре!

• 
  Слайд 32
  

  Конусные игрушки – герои программы частые гости на занятиях и на праздниках.

• 
  Слайд 33
  

  На развлечении, посвящённом Дню космонавтики ребята решали задачи вместе с весёлой Бурёнкой и отвечали на вопросы умной Совы с лесного озера.

• 
  Слайд 34
  

  В нашем МБДОУ прошло методическое объединение музыкальных руководителей Октябрьского района на котором Лукьянова Ольга Петровна делилась с коллегами опытом работы по развитию музыкальных способностей детей с помощью программы «Kidsmart»

• 
  Слайд 35

  Использование программы «Kidsmart» в в нашем детском саду

  - позволяет овладеть ИКТ детям среднего и старшего дошкольного возраста; -расширяет стимулирующую среду обучения и развития; -способствует развитию психических процессов у гармонично развивающихся детей и у детей с особыми образовательными потребностями; -делает процесс обучения более творческим и интересным; - соответствует современному социальному запросу родителей; - позволяет педагогам более полно реализовывать свой творческий потенциал, овладевать новыми формами работы, совершенствовать свои профессиональные навыки.